在風景美如畫的黃山，坐落著一所獨特的國際學校。學校位于黃山風景區(qū)，占地面積550畝，依山傍水，景色宜人，猶如世外桃源。

　　與其他坐落于繁華大都市的國際學校不同，這所學校遠離城市的喧囂，植根于大自然中，力求用生活，喚醒教育的本質(zhì)。

　　今天，小編就帶大家一起來了解這所風格獨特的國際學校——晨山學校。

　　01 生活即教育讓孩子回歸教育的本質(zhì)

　　教育家陶行知先生曾說，生活即教育，就是把生活本身當做一種教育來進行。在走訪晨山學校時，小編深刻感受到了這樣的教育理念。

　　走進學校，映入眼簾的是詩情畫意般的校園風景，置身其中，仿佛穿越到了充滿古典韻味的世外桃源。

　　▲徽派古樸建筑休陽故址

　　這里沒有北上廣的喧囂與焦慮，有的只是讓人輕松愉悅的樹木、花草、鳥叫、蟲鳴。初到晨山學校，每個人較大的感受就是這里的自然環(huán)境太好了，連呼吸的空氣都變得清新。

　　晨山學校成立于2014年，位于狀元縣——黃山休寧，占地面積550畝，打造田園式校園環(huán)境，只為給學生營造了一個寬松自由的教學環(huán)境。

　　學校擁有室內(nèi)外體育場、足球場、種植試驗田、現(xiàn)代化教室、圖書室、音樂室、演藝廳及蘊育人文情懷的徽派古樸建筑休陽故址等。

　　▲教室外景

　　在這里，學生可以捉魚、種茶、采藥等，盡情地擁抱大自然。

　　在晨山學校，老師鼓勵學生貼近大自然，在自然中去發(fā)現(xiàn)和探究，通過自己的勞動，發(fā)現(xiàn)生活的意義。

　　▲小木屋(學生可以在里面養(yǎng)小動物)

　　▲菜地

　　漫步在寧靜愜意的校園里，小編看見學校的小竹林上掛著學生用橡皮泥DIY的小鳥玩偶，充滿了小孩子才有的童趣天真。

　　▲竹林(學生DIY小玩偶)

　　在走訪學校時，小編也無意間看見幾個學生正在用竹子搭建竹亭，一旁負責木工的老師也在耐心地指導學生竹亭的結構、木材的長短等。

　　▲學生正在搭建竹亭

　　這大概就是較真實的生活教育，讓學生置身于大自然和生活中，親自去體驗、探索和學習。

　　在采訪中，學校的總校長張恒先生表示，每個孩子都有自己的成長路徑，希望為學生提供一個開闊寬松的學習環(huán)境，讓他們有機會去自我探索，找到適合自己的成長方向。

　　02 開設IB課程

　　強化學生的自主學習能力

　　晨山學校獲得IBO(國際組織)授予的IBDP(大學預科項目)官方，為小學、初中、高中階段的學生提供IB課程。

　　學校的管理團隊均為業(yè)內(nèi)國際教育專家，中學部師資80%以上為碩士、博士，都有5年以上的IB教學經(jīng)驗，為開設IB課程提供雄厚的師資力量。

　　▲教學樓

　　▲教學樓外景

　　▲教學樓大廳

　　小學、中學部主要開設探究式國家基礎課程，開展以學生為主導的項目式學習，以及多種多樣的拓展俱樂部。

　　晨山學校初中階段采用中國國家課程作為教學內(nèi)容，融合IB課程中學項目MYP教育框架與教學方法，開展由概念驅(qū)動的課程學習，注重培養(yǎng)心智能力和思考方法。在課堂中，教師會精心設計教學活動讓學生“主動地學習”，以發(fā)揮學生的能動性來推進教學。

　　同時，中學部開設具有挑戰(zhàn)性的高等數(shù)學與人工智能課程，涵蓋編程、數(shù)學建模、算法、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、5G技術等模塊。

　　中學部語言類學科增設選修科目，學生可選如第二外語(如西班牙語、 法語等)、美式辯論、演講課程等。

　　▲教室

　　▲圖書館

　　高中階段開設IBDP課程，包括中文、英語、商業(yè)管理、經(jīng)濟、化學、數(shù)學、物理、視覺藝術等。學生可以根據(jù)學術方向及難度，選擇適合自己的課程。

　　▲美術室

　　與此同時，學校的體育與藝術類課程開設豐富的俱樂部，可供學生自由選擇，較大限度地發(fā)揮學生的潛力，更重要的是能夠培養(yǎng)學生的學習能力、審美能力，以及讓學生擁有健康的生活方式。

　　▲體育館

　　▲音樂室

　　此外，為了強化學生自主學習的能力，學校開設項目制學習，采用導師制的項目小組模式，充分鍛煉學生的綜合能力。從生活出發(fā)、從問題開始、綜合各學科知識于 一身的項目式學習，為學生提供廣闊而有意義的實踐機會。

　　03 中西融合強化對本土文化的探索

　　在教學方面，晨山學校將中國的傳統(tǒng)文化和西方的教學理念有機結合，希望能夠加強對中國本土文化的探索，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和文化認同感。

　　學校的課程設計注重古徽州文化、吳越文化與高等數(shù)學、人工智能的結合，注重學生智慧、身心健康、社交與情感能力的培養(yǎng)。

　　其中，穿越文明之旅課程，主要是開設主題探究式游學設計，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)與國際情懷。節(jié)假日、寒暑假期間，讓學生行走到各個國家或地區(qū)，追溯文明的脈絡。

　　▲書院教學

　　目前，學校開設徽州文化探究之旅，帶領學生走訪徽州當?shù)兀私猱數(shù)乇就廖幕臍v史脈絡，感受中國文化的精髓。

　　同時，學校也開設國學課程、本草綱目課程、書法課程、地理課程以及夏校項目，幫助學生在課堂及實踐探索中，了解中華文化的精髓，成為具有文化底蘊的人。

　　正如晨山學校的愿景所說，希望帶領學生體驗一段意味深遠的學習與生活。

　　在走訪晨山學校的過程中，小編也強烈感受到學校獨特的教育理念及文化氛圍。在這里，學生和家長可以放下焦慮，將教育融入生活，真正做到回歸教育的本質(zhì)。

　　招生簡章

招生對象：小學、初中、高中

入學考試：筆試+面試

班級規(guī)模：每班15人左右

授課形式：雙語/小班化教學

是否住宿：是