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重視傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中國(guó)靈魂
顛覆式的中文全課程采用大主題+跨學(xué)科+項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)枯燥和分裂的教學(xué)模式，讓學(xué)習(xí)與生活相鏈接，培養(yǎng)卓越的中文表達(dá)能力和探究力，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)世界。
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融合硅谷創(chuàng)新，培養(yǎng)全球視野
來(lái)自于硅谷的創(chuàng)新教育PBL, 設(shè)計(jì)思維和STEAM課程，構(gòu)建適應(yīng)未來(lái)的思維、能力和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生成為面向未來(lái)、具有國(guó)際視野的世界公民。
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從‘人’出發(fā)的教育，在生活中塑造人格
不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)力，更重視品格培養(yǎng)，將品格塑造滲透到日常課程中。赫德特色的體育課程（網(wǎng)球、高爾夫、游泳、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）、教育戲劇課程、圖書館課程、大師課及豐富的社團(tuán)和課外活動(dòng)，提供多樣的興趣拓展資源。
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- 所在地區(qū)：
- 北京市朝陽(yáng)區(qū)
- 開(kāi)設(shè)學(xué)段：
- 初中、 高中
- 學(xué)校性質(zhì)：
- 民辦學(xué)校
- 招生國(guó)籍：
- 中國(guó)國(guó)籍
- 課程體系：
- 中西融合課程,IB-MYP課程,A-Level課程,IB國(guó)際課程
- 留學(xué)方向：
- 美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞
北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校成立于2017年9月，是一所放眼世界、融合中西、面向未來(lái)的高端民辦學(xué)校。赫德旨在為中國(guó)家庭提供全方位、創(chuàng)新式、國(guó)際化基礎(chǔ)教育，探索國(guó)際環(huán)境下的融合創(chuàng)新模式。學(xué)校植根中國(guó)傳統(tǒng)文化、讓學(xué)生成為中華文化在世界范圍內(nèi)傳播者的同時(shí)，整合教育資源、吸納創(chuàng)新教育理念，幫助孩子通曉世界、建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力，成為明辨篤行的全球英才。學(xué)校目前設(shè)有小學(xué)課程，逐步開(kāi)設(shè)中學(xué)課程。每個(gè)班級(jí)配有中外教兩名班主任，低年級(jí)還有一位青年教師輔助，形成了赫德學(xué)校獨(dú)特的“鐵三角”管理及教學(xué)模式。赫德學(xué)...
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校園開(kāi)放日OPENDAY
更多>北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校更多校園開(kāi)放日信息更新中……
師資力量Teachers Team
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師生比例1:5
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中外教比例1.1:1
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在校老師人數(shù)：100余位
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在校學(xué)生人數(shù)：目前在校生400多人
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常麗華 北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)常麗華校長(zhǎng)有著“中國(guó)雷夫”的美譽(yù)，在27年的教育生涯中，她以“教育無(wú)他，唯念茲在茲”的教育理念深深贏得廣大師生家長(zhǎng)的喜愛(ài)，其專著被教育部推薦為中小學(xué)圖書館配備圖書。她是全課程教材主編、2017年度全人教育提名獎(jiǎng)獲得者，擁有“全國(guó)推動(dòng)讀書十大人物”稱號(hào)，曾任北京十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程院院長(zhǎng)。
楊玉翠 北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校小學(xué)部常務(wù)副校長(zhǎng)楊玉翠校長(zhǎng)是數(shù)學(xué)特級(jí)老師，省級(jí)教學(xué)能手，《當(dāng)代教育家》雜志封面人物，原北京十一學(xué)校亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)校務(wù)委員、年級(jí)主任。楊玉翠校長(zhǎng)倡導(dǎo)思維的數(shù)學(xué)、有用的數(shù)學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)。由她主導(dǎo)創(chuàng)新的數(shù)學(xué)全課程教學(xué)理念與數(shù)學(xué)教學(xué)模式深受家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)。
Kim Fisher 北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校小學(xué)部副校長(zhǎng)Kim Sandra Fisher女士在南非長(zhǎng)大，擁有教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。她在英國(guó)倫敦的小學(xué)有12年的教學(xué)經(jīng)歷，并在過(guò)去三年作為副校長(zhǎng)參與學(xué)校的各方面管理工作。她對(duì)教育充滿熱情，致力于學(xué)生在校園生活中建立安全感，自信心和幸福感，每天因孩子的頑強(qiáng)毅力和富創(chuàng)造性的思維而受到啟發(fā)。 -
Victoria Yang北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校中學(xué)部校長(zhǎng)Victoria校長(zhǎng)來(lái)自美國(guó)，康奈爾大學(xué)(Cornell University)學(xué)士學(xué)位，教育及社會(huì)學(xué)雙碩士學(xué)位。持有 IB管理員培訓(xùn)證，擅長(zhǎng)ESL教學(xué)工作。她曾任職越南美國(guó)國(guó)際高中(IB一貫制)分校校長(zhǎng)。在她超過(guò)15年的教育生涯中，她曾在美國(guó)紐約擔(dān)任教學(xué)主管、校長(zhǎng)等;同時(shí)為中國(guó)多個(gè)城市的國(guó)際學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供教學(xué)指導(dǎo)工作。Victoria 熱衷于尋找創(chuàng)新教學(xué)方式，同時(shí)致力于創(chuàng)造一個(gè)充滿互動(dòng)和合作的...
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Q赫德的教師與學(xué)生的比例是多少？A在北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校，教師學(xué)...
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Q赫德的教師隊(duì)伍穩(wěn)定么？A依托于良好的校園文化、教育理念...
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Q家長(zhǎng)有問(wèn)題時(shí)如何與學(xué)校交流？A學(xué)校設(shè)有家校協(xié)作會(huì)，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、...
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Q赫德是不是只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)？A赫德強(qiáng)調(diào)品格教育，不但幫助學(xué)生...
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