北京師大附中立足于本校豐厚的文化底蘊(yùn)、結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)和課程特色，按照學(xué)校“全人格、高素質(zhì)”的國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念、雄厚的師資、獨(dú)特的教育文化設(shè)施、多方位的教育網(wǎng)絡(luò)和資源為教育教學(xué)的高質(zhì)量開展提供堅(jiān)實(shí)。讓學(xué)生在積極互動(dòng)、愉快、的教育氛圍中健全人格、了解中西方文化差異、開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)。
一、畢業(yè)規(guī)劃情況
2019屆畢業(yè)生中45.6%的學(xué)生被美國(guó)排名前30的高校錄取，3位同學(xué)被美國(guó)排名前10的高校錄取。近兩年我校AP班成績(jī)穩(wěn)步提高，75%的畢業(yè)生考入全美排名前50的大學(xué)。
繼2018年之后，2019附中AP學(xué)生繼續(xù)受到常春藤盟校康奈爾大學(xué)的青睞，同時(shí)西北大學(xué)，芝加哥大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)，卡爾頓學(xué)院等學(xué)府也向附中AP學(xué)子遞來橄欖枝。除美國(guó)外，多名AP班學(xué)生考入英國(guó)，加拿大，澳大利亞，日本，瑞士等國(guó)家的大學(xué)。同時(shí)，附中AP學(xué)子還收獲了歐美優(yōu)秀專業(yè)類高校的錄取。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)繼承中華血脈、擁有中國(guó)情懷，能夠自信登上國(guó)際舞臺(tái)，贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的“全人格●高素質(zhì)”的國(guó)際化人才。
●人格健全，品德優(yōu)良，具有堅(jiān)定的愛國(guó)情操和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
●文理兼優(yōu)，知識(shí)廣博，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基深厚牢固。
●外語突出，達(dá)到應(yīng)用水平，具有良好的國(guó)際交往能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。
●生活獨(dú)立、有合作意識(shí)，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>
三、課程特色
課程由基石課程、個(gè)性化發(fā)展課程、國(guó)際化人才專修課程三部分組成。
1、基石課程：即國(guó)家課程，學(xué)生必須認(rèn)真修習(xí)，考試合格后可以拿到北京市高中畢業(yè)證。
2、個(gè)性化發(fā)展課程：學(xué)校開設(shè)了20余門校本選修課程，與全校同學(xué)打通選課。
3、國(guó)際化人才專修課程：包括中國(guó)傳統(tǒng)文化課程，學(xué)術(shù)英語課程和美國(guó)大學(xué)先修課程(AP課程)，使孩子的人文素養(yǎng)、語言能力和學(xué)術(shù)能力都有所提升。
四、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、項(xiàng)目設(shè)在北京師大附中本部校園內(nèi)，學(xué)生自始至終浸濡于附中百年深厚的文化當(dāng)中，與附中其他優(yōu)秀高中生在同一個(gè)校園內(nèi)共同學(xué)習(xí)生活。
●德育管理：項(xiàng)目班學(xué)生與附中其他學(xué)生一起共同參與學(xué)校經(jīng)典的德育活動(dòng)，同時(shí)，必須同樣嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
●師資配備：中方課程全部由本部教師擔(dān)任，教學(xué)同樣高標(biāo)準(zhǔn)。
2、規(guī)劃指導(dǎo)納入生涯規(guī)劃課程體系當(dāng)中，依托多種資源為學(xué)生提供專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。
●高一到高三開設(shè)系統(tǒng)的規(guī)劃指導(dǎo)課程。
●高中三年在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)等方面為學(xué)生提供全程跟蹤指導(dǎo)。
●定期舉辦學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任和規(guī)劃指導(dǎo)老師的四方會(huì)談。
●學(xué)生與規(guī)劃指導(dǎo)教師每學(xué)期進(jìn)行多次一對(duì)一會(huì)談。
●指導(dǎo)學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)文書的創(chuàng)意與寫作。
●定期開辦家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)工作坊。
●組織項(xiàng)目各年級(jí)學(xué)生之間的“學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟手拉手”學(xué)習(xí)生活交流活動(dòng)。
●組織畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)返校與在校生進(jìn)行大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。
●邀請(qǐng)多所美國(guó)大學(xué)招生官進(jìn)校園，面對(duì)面和學(xué)生展開大學(xué)申請(qǐng)咨詢互動(dòng)。
●邀請(qǐng)美國(guó)駐中國(guó)大使館教育處為學(xué)生做赴美留學(xué)行前培訓(xùn)。
●邀請(qǐng)美國(guó)駐中國(guó)大使館簽證官到學(xué)校直接給學(xué)生做簽證培訓(xùn)。
3、美國(guó)友好校全力協(xié)作。
美國(guó)堪薩德學(xué)校(CasadySchool)、本杰明•富蘭克林高中(BenjaminFranklinSeniorHighSchool)為本項(xiàng)目提供大力合作。項(xiàng)目合作校——堪薩德學(xué)校是俄克拉荷馬州歷史較悠久、較富盛名的私立學(xué)校，該校開設(shè)了18門AP課程。
本杰明●富蘭克林高中是美國(guó)一所的公立中學(xué)，曾在全美公立中學(xué)排名中占第16位，現(xiàn)排名20多位。該校還被評(píng)為美國(guó)“藍(lán)絲帶學(xué)校”(對(duì)美國(guó)中小學(xué)校的較高榮譽(yù))。我校與本杰明●富蘭克林高中簽訂了-友好協(xié)議,并與英國(guó)倫敦的高中StMaryMagdaleneAcademy有良好合作關(guān)系，開展師生交流活動(dòng)。
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