上海阿德科特學校擁有綜合性的、包容性的課程，旨在滿足學生的學術，社交、情感和身體需求，為學生大學及以后的生活做準備。有學術課程、素質課程、戶外課程、規劃指導課程等幾個方面。
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學術課程
學術課程是建立在劍橋大學國際考評部的考試大綱和要求的基礎上的。劍橋大學為這個年齡段的學生提供兩種等級的資格：國際中學教育普通(IGCSE)和高級水平等級(ALevel)。IGCSE 和A Level都被世界很多大學所認可。
IGCSE 和 A Level 概述
劍橋大學國際考評部的IGCSE課程提供了許多科目供學生選擇，大多數國際學校的學生通常在兩年的時間里完成至少5個學科的學習。劍橋大學在兩年的課程結束時嚴格遵守全球時間表來進行考試，作為對學生成績的評估。上海阿德科特的一部分學生進入了Pre-A Level的年級，學生在Pre-A Level 的學習將會是非常緊張的。
學生通過所選科目的IGCSE校內學習考試及校外劍橋大學國際考評部組織的考試后進入A Level的學習，A-level課程的學制為AS和A2兩年。
大學從多個方面評估學生的申請。在學術方面，學生IGCSE和AS的表現及預估成績是否能夠在A2完成學業幵在大學獲得成功的重要依據。
素質課程
“傳承 創新 獨立”是阿德科特學校的培養目標。阿德科特的老師們擅長運用啟發性教學方法，在提高學生學術成績的同時，不斷創造更多可能，培養學生們的創新精神，提高學生們的領導能力和獨立能力。致力于提高學生們的綜合素質，學校開設素質拓展課程，同時，針對周末在校學生開設周末課程，在校學生可根據情況自愿參加。
傳承課程： 茶道、國學、書法、國畫、古箏、傳統節日、戲劇、藝術體驗等
創新課程： 軟件開發、創新實驗室、3D打印、VR技術、機器人、STEAM等
獨立課程： 烹飪課程、自我管理、情緒管理、全寄宿制等、藝術演講、職業規劃
領導力課程： 模擬聯合國、職業模擬賽、學生社團等
實踐綜合： 冬夏令營/交流項目、社會實踐、學習方法、行走課程
成長課程： 個人成長講座、學業生涯規劃、領導力、PSHE國際公民
學校注重實現學生個人的發展與成長，秉承傳承、創新、獨立、的培養目標，開發適合中國學生的素質課程。
戶外課程
學習不僅僅局限于一個空間，戶外課程所帶給孩子的綜合能力發展，將更加有利于增強孩子們申請國外學校的優勢。
秉承母校“Learning through the Outdoors”的教育理念，結合佘山天然的自然環境優勢，未來學生們在上海校區將擁有大量的時間進行戶外活動，隨著四季變幻，探索大自然的奧秘。
團隊協作課程：戶外合作任務。
服務社會課程：義工活動、名企實習、游學、公共演講等。
挑戰自然課程：定向越野、航海、爬山等。
強身健體課程：獨木舟、皮劃艇、山地自行車、鐵人三項等。
規劃指導
規劃指導體系旨在幫助每個學生發展和幫助學生成功申請到真正適合自己、能夠實現人生理想和抱負的高等學府學校，從學生進入學校開始，每位學位生都配有規劃指導教師學業和大學申請相關指導。規劃指導中心通過規劃課程、個性化輔導、個人導師定制等形式開展工作。
規劃課程
規劃規劃：規劃申請流程，海外學校介紹，文書寫作
文化禮儀：國學精華，西方文化，西方禮義和習俗
課外活動：活動介紹講解，課外活動的意義，新活動介紹
專業指引：大學專業介紹，職業領域介紹，職業規劃發展
情商課堂：心理學課程，家庭理念課堂，情緒控制與挫折教育
適應海外：海外生活介紹，海外大學校園文化，海外生活必備
個性化輔導
學習規劃師：學習計劃安排，記錄課堂表現，學習內容指導，標準化考試建議
個人成長導師：興趣愛好探索，活動建議安排，背景提升規劃
留學申請策劃師：申請規劃和方案制定，申請流程講解和輔導，院校和專業介紹講解，文書材料指導
課外活動：系列學術競賽，各項志愿者項目，美式辯論賽，青年企業家，興趣社團等
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