七至九年級(11至14歲)

　　耀中七至九年級的課程設計基于國際公認的英國、美國、加拿大和澳大利亞學習標準，在耀中自己的框架內結合教育實踐，并針對自身的國際處境進行精心設計，把專注延伸至漢語語言、世界公民、國際化思維、學生福祉和藝術這些方面。我們的全人國際教育是要用知識、技巧、概念、理解來培育和裝備學生，使他們成為具有仁愛之心的世界公民。我們也希望通過初中教育，讓學生做好準備應對高中階段在學業上和社交上日益增加的挑戰。

　　中文和中國研習課程：

　　在耀中全球認可的中文和中國研習課程中，所有學生的語言文化能力得到非常顯著的提高。我們的漢語課程分為兩部分：中文作為非母語(CAL)和中文作為母語(CFL)。學生根據語言背景和特別需要，分成不同的班級，以利自己在日常語言課程中更大程度地提高中文的能力。此外，中學生還可以通過每周的中國研習課和活動來加深與他們所在的國家的文化聯系。

　　品格生活教育：

　　七至九年級的學生的品格生活教育有助于培養積極的價值觀和樹立正確的原則。通過課程和廣泛的一系列活動，學生獲得實用的知識和技能，幫助他們過健康的生活，并學會管理他們在成年后可能面臨的任何道德、社會和文化挑戰。

　　藝術課程：

　　在耀中，我們認為無論在課堂內外，藝術和文化都應該在我們的學生的生活中發揮重要的作用。通過我們的中學藝術課程，學生對不同的材料、過程和操作有了更多的了解，并充滿信心地將這些與當代世界以及不同文化和歷史時期的藝術、工藝和設計聯系起來。

　　音樂和戲?。?/p>

　　在我們的表演藝術課程中，我們七到九年級的學生專注于聆聽、表演和創作。他們從世界各地不同的風格和體裁里學習辨別不同的音樂。于整個學年，耀中的學生參加了一系列廣泛的音樂和戲劇活動，學習如何評估自己和他人的貢獻。我們的學生積極參與個人和團體的樂隊組織，在創作和表演中獲得自信。我們也為中學生提供廣泛的表演的機會，包括器樂樂團、管弦樂隊、搖滾樂隊、獨奏會、戲劇和音樂劇等。

　　體育運動：

　　在中學，我們的體育課程注重發展孩子的身體健康和運動協調能力，并幫助學生發展各種人際交往能力，比如溝通和沖突解決，如何與裁判和團隊良好溝通，以及戰術與戰略決策能力。我們的中學部也有各種體育運動隊，學生有機會與當地和全國的其他國際學校競爭。

　　游學課程：

　　除了定期的課堂實地考察外，耀中的學生在七至九年級通過我們的游學課程(EOTC)走訪中國各主要文化區域，包括西安、山東、福建等地，通過不同的旅行體驗中華大地的文化魅力。游學課程不僅是一次學校暢游，更幫助學生增進了對所在國家的了解和對文化的尊重，同時也幫助學生培養使命感和洞察力。由于耀中的學生每天都有中文課，所以這些語言和文化體驗和經歷對于他們的教育是非常有用。這些旅行還包括一些學習活動，有助于加強和擴展初中課程學到的知識和技能。

　　十年級至十一年級(14至16歲) IGCSE

　　在十年級和十一年級，學生將基于國際中學教育普通(IGCSE)的考試來制定學習計劃。這個由劍橋大學國際考試委員會頒發是這個年齡組最重要。

　　學生必須在五大學科領域中選擇至少一門課程：包括語言、人文學科、科學、數學、還有創意，技術和職業研究。學生最多可以選修12門課程，但必須至少選修其中的七門。耀中的大多數學生將參加九個IGCSE課程。

　　該課程涉獵廣泛，可以滿足學生的不同能力水平和興趣。獲得IGCSE需要通過各種評估、口語和最終的考試。

　　參加IGCSE學習的耀中學生在國際上廣獲認可，他們解決問題的能力、探究能力、獨立性和合作能力受到一致好評。每年我們的學生也屢次獲得IGCSE世界分和中國區分的獎項。

　　中文和中國研習課程：

　　耀中所有的IGCSE學生每天都要上一節漢語課，這是根據他們的中文水平量身定制的。在高中，課程專注于較高水平的詞匯和話題，例如全球問題。我們的學生每年都參加各種各樣的中國文化活動，并與當地社區進行深入交流。

　　品格生活教育：

　　中學學生正值樹立正確價值觀和培養成功所需技能的關鍵時期。因此，我們的IGCSE學生不斷地反思作為一個學習者的屬性，比如責任、溝通、平衡和自信。作為學校社區，我們致力于幫助學生掌握在未來所需要的學術、個人、社會、性格和道德生活技能。

　　全人教育

　　IGCSE課程與耀中的國際課程結合在一起，為學生提供必修課和選修課。根據自己的興趣和關注點，學生可以從多種選修科目中選擇，包括藝術與設計、商業研究、設計與技術、戲劇、經濟學、地理、歷史、計算機科學、音樂和體育教育等。

　　游學課程

　　IGCSE學生有很多社區服務機會，并有機會去中國的一些城市探索文化。在十至十一年級，我們的許多學生會有機會走訪希望種子學校。這是一項耀中慈善資助的學校，學生用做志愿者的形式來完成自己的社會服務項目。