“如何挖掘及培育國際化人才？”是幾乎每一位與朱院長接觸過的家長都問出的問題。作為在中科大少年班20年的班、系主任，深國交的創校校長，朱源院長培育了近1000名教授。在與大灣區郭主任及深圳各界精英的國際教育座談會上，當他回憶起自己與過往學生們的故事，感慨到：“夫材之用，國之棟梁也，得之則安以榮，失之則亡以辱。” 人才是國家的棟梁，得到了就會使國家安定繁榮，失去了就會使國家滅亡遭受屈辱。教育乃國之根本，朱院長惜才，將自己的一生駐扎在教育事業，為國家發展筑牢人才之基。

朱院長與深圳粵港澳大灣區經委會常務郭主任及深圳各界精英在

國際教育的座談上合影留戀

因刷爆了朋友圈，上了微博熱搜，而走進大眾視野的中國青年科學家曹原，正是朱源院長的學生。作為中國較小在世界學術期刊（自然）雜志以第一作者刊登學術論文的科研工作者，是在國際科學舞臺一顆閃耀的新星。“當年接觸到曹原的時候，覺得這個孩子天賦異稟，不應該在傳統的教育年限機制下被埋沒，我把他推薦到中科大少年班。” 在朱院長的幫助下，僅僅不到3年的時間，他就完成了小學六年級、初中、高中所有課程學習。并在中科大本科生較高榮譽——郭沫若獎學金，前往世界排名前五的麻省理工大學攻讀博士學位。
 

朱院長與曹原于2019年1月合影

在朱源院長與曹原過往的故事里，正好詮釋了王安石在《材論》中論到：有才能的人外表和一般的人沒有什么不同，只是他遇到事情能夠辦好，出謀劃策能辨明利害，治理國家能使國家安定昌盛，這就是他不同于一般人的地方。所以在上層的人假如不能精細地考察他，慎重地使用他，那么，即使他有奉、夔、杖、契那樣高的才智，也不能使自己突出于一般人，何況才智不及他們的呢？
 

朱院長在深圳國際學校擇校展會上的報告會

談因材施教的重要性

當年伯樂為楚王尋找千里馬的時候，看到一匹拉著一車鹽，氣喘吁吁地在陡坡上行走著，但伯樂據多年的經驗，立馬就根據聲音判斷出了這是一匹難得的良馬。多年的超常教育、國際教育經驗和教育工作的實踐使朱院長對人才培養有著自己的見解。每個學生的個性都是不同的，而要培養一代新人的任務，首先要開發每個學生的這種差異性、獨立性和創造性。正如世界上沒有完全兩片相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人，學生個體的差異是客觀存在的，差異是因材施教的前提與基礎。
 

朱院長給2月份過生日的同學送賀卡

朱院長常常說，“不是只有成績好才是天才，讓每個學生都能在自己的成長道路上收獲到屬于自己的成功。” 無論優等生還是后進生，那都是人為劃分的，應該認識到每個學生都有自己特有的長處，教師要長所有學生的善揚所有學生的優。“我希望再在教育的一線奮斗十年，為國家及世界的發展尋找并培養更多的多樣性人才。”