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　　7月22日下午，教育部學校規劃建設發展中心青少年編程課程體系與教學模式研究座談會在京召開。

　　教育部規建中心研究與數據處副處長張智，中國教育智庫網總負責人、教育部規建中心未來學校研究院執行院長鄭德林等領導出席座談會，并與少兒編程代表企業小碼王進行了深度交流。
 

　　座談會現場

　　座談會上，雙方就青少年編程課程體系與教學模式展開交流，中心研究與數據處副處長張智對小碼王在少兒編程教育領域的自主創新成果與推動校內編程基礎教育的多種舉措和實際案例給予了肯定，并希望能夠繼續推動編程教育在基礎教育領域的普及與開展，進一步提升中小學校在編程教育領域的研究與實踐水平，共同探索出一條可復制、可持續的編程教育進校服務模式，為更多區域和學生提供更好的編程教育服務，共同推動編程教育服務體系的建立與可持續發展。

　　小碼教育創始人兼CEO王江有在座談會上表示，小碼王將在教育部學校規劃建設發展中心的指導下，更好、更全面地為中國青少年提供更加科學先進的少兒編程教育，為全國中小學輸出體系化的知識結構、專業化的教學師資和科學化的教學，助力校內編程基礎教育的發展，推動國內少兒編程教育普及進程，在持續的研究和不斷的探索，為中國少兒編程教育行業生態和體系搭建貢獻自己的力量。

　　雙方就未來多項深度戰略合作達成共識，并簽署合作協議。
 

　　教育部規建中心與小碼王簽署戰略合作協議

　　中國教育智庫網總負責人、教育部規建中心未來學校研究院執行鄭德林院長表示，希望小碼王能夠發揮現有優勢，更深入地參與到中國少兒編程教育的課程體系和教育模式的研究中，在規范化課程設計、教學師資培養、行業深度研究等領域輸出更多更好的產品和服務，推動編程教育在基礎教育領域的普及與開展。

　　在未來學校研究和實驗計劃的總體要求下，雙方將繼續融合國內外較先進的教育理念，共同努力打造少兒編程師資培養與校園落地創新模式，讓更多中國青少年享受科學先進的少兒編程教育，助力推動未來學校的素質教育發展。