招生問答

　　備注：以下武漢六中國際部通指武漢六中國際部(出國方向)，不參加國內(nèi)高考。

　　1、武漢六中國際部是哪一年成立的?

　　武漢六中國際部成立于 2012 年，至今辦學(xué) 8 年。

　　2、武漢六中國際部是一所怎樣的學(xué)校?

　　武漢六中國際部于 2012 年 12 月掛牌成立，是一所全日制寄宿式國際高中，開設(shè)中國高中課程、美國高中課程、AP 課程及 ALevel 課程。面向應(yīng)屆初三畢業(yè)生進(jìn)行招生，高二高三同時招收少量插班生。高中畢業(yè)后，出國方向主要為英國、美國、澳洲、加拿大等國家。目前國際部在校生近 300 人，2020 年春季(2 月)招生計劃 15 人，2020 秋季(9 月)招生計劃 150 人。

　　3、武漢六中國際部合作方是誰?

　　康德教育集團(tuán)(Cogdel Education Group)是中國較早從事國際教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一，已成功運(yùn)作國際教育項目 20 年。集團(tuán)專注于教育投資、合作辦學(xué)、國際課程研發(fā)、國際執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)及認(rèn)證、素質(zhì)教育項目開發(fā)?？档陆逃瘓F(tuán)在中國、美國等多個國家和地區(qū)的 10 個城市設(shè)有分支機(jī)構(gòu)?？档陆逃瘓F(tuán)創(chuàng)建并運(yùn)作了國內(nèi) 14 所中學(xué)國際部，并與 50 多所大學(xué)合作，提供專業(yè)國際教育全面解決方案。其中，包括武漢六中國際部、成都七中國際部、重慶第一雙語學(xué)校(國際高中部)、北京三十五中國際部、省蘇州一中國際部、成都四川中學(xué)等。同時在成都、長沙分別成立 學(xué)校成都康禮·克雷格公學(xué)及長沙康禮·克雷格公學(xué)?？档陆逃瘓F(tuán)目前擁有在職職員 400 多人，100 多名全職外籍教育專家，8000 多名在校學(xué)生，20000 余名畢業(yè)生。

　　4、武漢六中國際部學(xué)校特色?

　　l 湖北省公辦高中國際部的樣板校，教育國際化試驗區(qū)窗口學(xué)校。管理上體現(xiàn)公辦的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，又吸收國際化教育個性化、特色化的教育理念和方式。

　　l 融合式課程的研發(fā)，可以同時滿足中國高中會考的需求、美國高中學(xué)分課程的要求、出國必備的語言(托福、雅思)及 SAT 的考試要求，也通過系統(tǒng)學(xué)習(xí) AP 及 ALevel 國際課程，助力學(xué)生申請海外。

　　l 準(zhǔn)軍事化寄宿制管理培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立的生存能力和良好的身體素質(zhì)。

　　l 語言類課程高密度、連續(xù)性、常規(guī)化、小班制，再加上定期晚課程的專項訓(xùn)練，加速推動國際部學(xué)生語言能力發(fā)展。

　　l 專利發(fā)明提規(guī)劃生創(chuàng)新意識， 專利為申請錦上添花。

　　l 生涯規(guī)劃導(dǎo)師為學(xué)生認(rèn)清自我，規(guī)劃未來，找準(zhǔn)方向。

　　教學(xué)板塊

　　1、武漢六中國際部的師資如何?

　　武漢六中國際部出國方向目前在校生近 300 人，國際部專屬教職員工 70 余名，師生比達(dá)到1：4。學(xué)校擁有強(qiáng)大的教師隊伍，且公辦國際部的平臺使得教師隊伍相對穩(wěn)定。目前國際部教職員工主要分為三大類：外籍管理及教學(xué)團(tuán)隊、海歸背景教師及管理團(tuán)隊、國內(nèi)雙語教師及管理團(tuán)隊。執(zhí)教團(tuán)隊大多畢業(yè)于國內(nèi) 985 和 211 國家重點(diǎn)院校、師范類院校和海外英美發(fā)達(dá)國家的大學(xué)，包括美國藤校康奈爾大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)，英國華威大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、中國香港科技大學(xué)、中國香港中文大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等世界的教師。學(xué)校定期對教師進(jìn)行考核與培訓(xùn)，師資隊伍的專業(yè)及職業(yè)發(fā)展。

　　2、學(xué)校開設(shè)哪些課程?

　　學(xué)校開設(shè)中國高中課程、美國高中學(xué)分課程、AP 課程及 Alevel 課程。課程具體實(shí)施方式為融合、分層、分類、走班。英語課占總課時多少?與傳統(tǒng)高中的英語課有何區(qū)別?國際部英語學(xué)科課程包括學(xué)術(shù)英語聽力、口語、批判性閱讀、寫作，以及托福、雅思、SAT 等;同時采用浸入式學(xué)習(xí)方式，在公共演講、辯論、小說、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、英美社會、歷史等方面均采用全英文教學(xué)，并且其中大部分課程由外教擔(dān)任授課。

　　3、學(xué)校提供標(biāo)化課程嗎?托福雅思課程計劃在三個年級是如何安排的?

　　學(xué)校將標(biāo)化課程整合到學(xué)校日常英語教學(xué)中，其中：

　　高一上，英語基礎(chǔ)課程

　　高一下，托福/雅思入門

　　高二上，托福/雅思專項

　　高二下，托福/雅思進(jìn)階

　　高三上，托福/雅思高分

　　4、學(xué)校有多少外籍教師，外教學(xué)歷背景如何?外籍老師主要教授哪些課程?

　　國際部目前有 7 名專職外籍教師，外籍教師嚴(yán)格按照國家外專局要求進(jìn)行全球招聘。國際部外教均來自英美國家，口音純正，且持有國際教師資格。外教學(xué)歷背景強(qiáng)大，有來自全球如美國哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)的學(xué)術(shù)管理及教學(xué)人才，且部分老師除具備多年豐富國際學(xué)校教學(xué)及管理經(jīng)驗外，還具備豐富的規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)驗。在課程方面，國際部外籍教師主要負(fù)責(zé)英語口語、Essay 指導(dǎo)、公共演講、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、歷史等方面的課程。

　　5、武漢六中國際部國內(nèi)班與國際班有何不同?在填報志愿時如何區(qū)別國內(nèi)方向與出國方向?

　　答：武漢六中國際部分為國內(nèi)班即高考班，是六高本部的一部分，所學(xué)課程均為普通高中課程，進(jìn)度與六高本部保持一致。該班級要求學(xué)生達(dá)到當(dāng)年六中國際部國內(nèi)班分?jǐn)?shù)線并填報六中國際部志愿，國內(nèi)班分?jǐn)?shù)線按照志愿填報情況，從高到低依次錄取，分?jǐn)?shù)線往往不會提前公布，待錄取全部完畢后才能知曉國內(nèi)班分?jǐn)?shù)線。歷年國內(nèi)班分?jǐn)?shù)線僅比六高指令線低 10 分左右。國際班為出國方向班級，三年所學(xué)課程為國際部專屬課程，所有課程對接海外大學(xué)，因此，一旦決定就讀六中國際部國際班，相當(dāng)于學(xué)生自愿放棄高考，選擇海外大學(xué)就讀。就讀六中國際部出國方向?qū)W生需在中考前參加六中國際部出國班自主招生考試，通過自主招生考試的學(xué)生會在錄取前收到電話確認(rèn)通知，如確定就讀出國方向，六中國際部出國班方可提檔錄取。若未參加自主招生考試或自主招生考試未通過的學(xué)生，在分?jǐn)?shù)達(dá)到且填報武漢六中國際部志愿情況下依然不會被六中國際部出國班錄取。

　　6、國際部的學(xué)習(xí)會不會太輕松，沒什么壓力?

　　雖然國際部出國班不用參加高考，但由于國際課程不是應(yīng)試教育，理論、實(shí)踐、獨(dú)立思考都要兼顧。國際課程體系與國內(nèi)體系完全不同，雙語學(xué)習(xí)壓力更大，有些課程，如心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、社會學(xué)等，是學(xué)生第一次接觸。所以，我們對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和效率都要求較高，雖然接受的不是應(yīng)試教育為導(dǎo)向的教學(xué)，但要學(xué)好課程，還是存在壓力的。

　　7、聽說 AL 的數(shù)學(xué)很簡單，對中國孩子來說會不會簡單了?

　　AL 所有學(xué)科課程內(nèi)容設(shè)置側(cè)重點(diǎn)是在高中階段就讓學(xué)生了解并掌握以后大學(xué)內(nèi)容的大部分模塊基礎(chǔ)內(nèi)容，進(jìn)入大學(xué)之后再進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，是想讓學(xué)生提前入門大學(xué)內(nèi)容，難度上不在于難道和折騰學(xué)生，是想讓學(xué)生在高中階段就找到以后所學(xué)專業(yè)的興趣點(diǎn)，和中國傳統(tǒng)高中選拔制還是有所區(qū)別的。單就 AL 數(shù)學(xué)來說，分為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)，加之全英文的教材與教學(xué)，想拿到非常高的分?jǐn)?shù)，也不是一件非常容易的事情。

　　規(guī)劃

　　1、武漢六中國際部是否提供規(guī)劃指導(dǎo)課程?

　　國際部專設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)中心，包含多位經(jīng)驗豐富的中外籍規(guī)劃指導(dǎo)老師。他們均畢業(yè)于國內(nèi)外大學(xué)，如美國賓夕法尼亞大學(xué)、中國香港科技大學(xué)等。能夠結(jié)合中國學(xué)生的特點(diǎn)，善于引導(dǎo)和挖掘?qū)W生的優(yōu)勢和特點(diǎn)，擁有豐富的申請工作經(jīng)驗， 熟知海外大學(xué)的錄取要求與流程和中國學(xué)生的背景。規(guī)劃指導(dǎo)中心提供入學(xué)一條龍規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)，包括貫穿三年的規(guī)劃指導(dǎo)課程，每周開放一對一預(yù)約咨詢服務(wù)，高中三年規(guī)劃(學(xué)習(xí)規(guī)劃、考試規(guī)劃、活動規(guī)劃、競賽規(guī)劃、生涯規(guī)劃、規(guī)劃規(guī)劃)，組織寒暑假海外移動課程，邀約海外大學(xué)招生官來訪，海外大學(xué)申請指導(dǎo)(包括文書寫作指導(dǎo)、大學(xué)選校指導(dǎo)、申請指導(dǎo)、住宿及接機(jī)服務(wù)申請指導(dǎo)等)，畢業(yè)校友服務(wù)等。

　　2、是不是所有學(xué)生都能被國外大學(xué)錄取

　　學(xué)校教育不是萬能的，每一個孩子的成長離不開學(xué)校全體教職工的辛苦付出、離不開全體的家長全力支持與配合、加上學(xué)生個人努力才能較終成就一個孩子的夢想。我校自 2012 年創(chuàng)辦，到目前為止已有多屆畢業(yè)生，幾乎所有學(xué)生全部進(jìn)入美、英、加、澳、日本、瑞士等大學(xué)就讀。

　　3、學(xué)生高三開始大學(xué)申請時，可以申請哪些國家?

　　英國、美國、加拿大、澳大利亞為主流國家，同時近兩年也出現(xiàn)一些小眾國家的申請，如日本、荷蘭、瑞士、愛爾蘭等。武漢六中國際部的課程體系獲得全球大學(xué)認(rèn)可，學(xué)生可根據(jù)自己意愿，選擇適合自己的國家及專業(yè)就讀。

　　4、出國就讀高中和在國內(nèi)就讀國際高中的區(qū)別

　　簡單概括就是：“安全 ”、“有效”和“省錢”。十五、六歲的孩子往往心智尚未發(fā)育成熟，對于很多事物無法做出正確的判斷，孩子的價值觀還未正確形成，長期接受國內(nèi)的傳統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方式，突然遠(yuǎn)離父母低齡化海外留學(xué)，接受另外一種新的教育方式，獨(dú)自一人在異國他鄉(xiāng)，容易感覺十分茫然，沒有家人的照顧及引導(dǎo)，很容易誤入歧途。而在國際部就讀 A Level、AP 課程等課程能大大提高學(xué)生和家長的安全感。我們引入英國牛津 A Level、美國 AP 課程，將國際課程與中國高中課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜诤?，?shí)行雙語教學(xué)模式，研發(fā)較適合中國學(xué)生過渡和學(xué)習(xí)的融合式課程與教學(xué)方式。同時，輔以百年德育管理之精髓，做到立德樹人，在學(xué)術(shù)和成長中全方位助力孩子成長。教學(xué)團(tuán)隊不乏全球外籍教師，配合中國基礎(chǔ)知識扎實(shí)、語言功底強(qiáng)且熟悉了解中國孩子心理特征和成長經(jīng)歷的中方雙語教師，學(xué)生申請到國外大學(xué)的機(jī)會大大提高，成長的過程更加有。另外，如果家長把孩子送到國外去讀高中課程，排名專業(yè)稍好的學(xué)校每年至少 40-50 萬元人民幣，選擇武漢六中國際部也是從經(jīng)濟(jì)角度為家庭節(jié)約了一筆不小的費(fèi)用?，F(xiàn)在海歸回國就業(yè)壓力也蠻大的，資金的投入和產(chǎn)出不成正比，我們寧愿選擇普通高中，這筆留學(xué)的費(fèi)用以后留給他創(chuàng)業(yè)

　　5、創(chuàng)業(yè)需要什么?僅僅是需要錢嗎?

　　如果有錢就能創(chuàng)業(yè)成功，那創(chuàng)業(yè)的成功率基本是 。人脈、技術(shù)、視野、機(jī)會和運(yùn)氣都是創(chuàng)業(yè)所需要的關(guān)鍵因素?？梢园蚜魧W(xué)看作投資，經(jīng)濟(jì)回報并非是的起點(diǎn)，很多收獲是無形的資產(chǎn)和價值，是留學(xué)一路上看到的風(fēng)景和感悟，是多元化的社會文化，是自身涵養(yǎng)的修煉，是前沿信息和技術(shù)的獲取、是獨(dú)立生活和思考能力的提升、是更加開闊的思維視野、各行業(yè)菁英的人脈和平臺商業(yè)機(jī)會等。

　　6、除了日常課程之外，學(xué)生高中三年有哪些素質(zhì)活動?

　　國際部開展豐富多彩的各項活動，如校內(nèi)常規(guī)節(jié)假日活動、才能展示及興趣發(fā)展活動、公益及社區(qū)服務(wù)，海外移動課堂、夏校、實(shí)習(xí)實(shí)踐職業(yè)探索等，學(xué)生可根據(jù)自身的特點(diǎn)，選擇參加學(xué)校組織的各項活動，為自己做好高三規(guī)劃前的準(zhǔn)備。

　　招生板塊

　　2020 年招生計劃如何?

　　2020 年春季班計劃招生 15 人，插班學(xué)習(xí)。

　　2020 年秋季班計劃招生 150 人，其中 AP 方向 4 個班，Alevel 方向 2 個班。

　　如何報名參加入學(xué)考試

　　武漢六中國際部 2020 年招生已正式啟動，有意向家庭可通過以下方式聯(lián)系學(xué)校：

　　進(jìn)入武漢六中國際部需要什么條件?

　　進(jìn)入武漢六中國際部 AP 常春藤班和 Aleve 牛劍班，中考成績需要達(dá)到武漢六中錄取分?jǐn)?shù)線;AP 中美班及 Alevel 羅素班中考成績需要至少達(dá)到武漢市市級示范線。同時為豐富多元化學(xué)習(xí)背景，國際部招收少量藝體、科創(chuàng)的特色學(xué)生，可通過提交作品展示或榮譽(yù)作為參考。學(xué)生前期通過武漢六中國際部入學(xué)考試，并在 5 月份全市中考志愿填報中的市級示范欄的第一檔填上“武漢六中國際部”代碼 035，省級示范欄填上“武漢市第六高級中學(xué)”代碼 006，成績達(dá)標(biāo)，可申請獲得武漢六中國際部學(xué)籍。

　　你們錄取新生是什么標(biāo)準(zhǔn)呢?

　　學(xué)術(shù)成績：國際部自主招生成績、元調(diào)、四調(diào)以及中考成績

　　藝體特長：各種藝體賽事中的獎項及學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　科技特長：各種科技作品及賽事獎項

　　外地學(xué)生是否可以入讀六中國際部?學(xué)籍如何處理?

　　非武漢市戶籍學(xué)生需要到校參加國際部入學(xué)考試， 成績達(dá)到國際部出國班錄取線，可以入讀。對學(xué)籍不做要求。

　　就讀國際部之后，將來又不想出國能否參與高考?

　　武漢六中國際部出國班的課程體系是對標(biāo)國際性的考試而非高考，規(guī)劃路徑也是選擇海外大學(xué)規(guī)劃。所以相當(dāng)于選擇國際部出國班的家長，等同于自行放棄高考這條路徑。學(xué)生及家長在入讀前考慮周全后再確定是否就讀。

　　日常管理板塊

　　學(xué)校為什么要采取準(zhǔn)軍事化管理?

　　準(zhǔn)軍事化管理是武漢六中國際部寄宿管理的一大特色，也是目前武漢市一家、全國為數(shù)不多采取準(zhǔn)軍事化管理的國際高中。希望通過準(zhǔn)軍事化管理鍛煉強(qiáng)壯的體魄，強(qiáng)化規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，了解基本的防身術(shù)、拳術(shù)等，為海外獨(dú)立生活逐步做好準(zhǔn)備。

　　一、身體和意志是”革命“的本錢

　　困擾青少年的視力問題、肥胖問題、耐力力量和速度指標(biāo)不達(dá)標(biāo)、運(yùn)動量缺乏等問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響中國青少年的身體素質(zhì)和心理健康。

　　二、希望孩子首先是遵守規(guī)矩、敬畏規(guī)則的“人”

　　寄宿制國際高中首先是集體生活，相當(dāng)于是一個小社會的生態(tài)圈。任何社會都有自己的規(guī)則，在這里不守規(guī)定，會有明確的規(guī)章制度，情形嚴(yán)重的會請家長、停宿、甚至記過、開除，在開學(xué)初會上好“規(guī)則第一課”，希望學(xué)生明白，敬畏規(guī)則，違反規(guī)則會自己承擔(dān)后果;為的是讓國際部走出的學(xué)生，在國外能夠視規(guī)則為紅線，否則，在國外無視規(guī)則，后果的嚴(yán)重程度你會想不到。

　　三、良好的生活習(xí)慣、品行習(xí)慣反促學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　人是趨利避害的動物，這里的“利”并不是指金錢，而是指有序的生活給自己帶來的好處。

　　-養(yǎng)成早起的習(xí)慣

　　-提規(guī)劃習(xí)的效率

　　-心性和品質(zhì)的鍛煉

　　通過準(zhǔn)軍事化管理“刻意”的訓(xùn)練，兩個月之后書桌及個人物品基本是自己打理，不需要教官督促，為什么?因為好的習(xí)慣給他們帶來了良性循環(huán)，良性循環(huán)會強(qiáng)化自我認(rèn)可度，隨之而來的是對生活的可控感，會感受到自己的力量。所以，準(zhǔn)軍事化管理是培養(yǎng)主動性，讓學(xué)生找到可以控制學(xué)習(xí)和生活的感覺，從而思想上變更加得獨(dú)立。

　　四、準(zhǔn)軍事化管理不是軍事化管理

　　準(zhǔn)軍事化管理并不是“純粹的軍事化管理”，更不是把學(xué)生放在教官的對立面。就像家長教育自己的孩子一樣，我們不約束他們的正常行為，只是在制定生活標(biāo)準(zhǔn)時，將標(biāo)準(zhǔn)提高。

　　學(xué)生住宿條件如何?

　　國際部集中安排住宿，寢室樓在武漢六中校園內(nèi)，風(fēng)景優(yōu)美，距離教學(xué)樓、食堂均較近。學(xué)生在遵守學(xué)校正常作息時間范圍內(nèi)，可自由選擇是否住宿。寢室為四人間，上鋪下書桌，每層配有盥洗室、衛(wèi)生間、隔間淋浴房、洗衣機(jī)、飲水機(jī)、固定電話。寢室內(nèi)部干凈、衛(wèi)生、整潔。在寢室管理方面，學(xué)校目前有全職 5 位教官，及樓管阿姨對男女生分別進(jìn)行駐校統(tǒng)一管理。

　　學(xué)校飲食條件如何

　　武漢六中校內(nèi)有兩個食堂。國際部、本部、空飛學(xué)子及全體教師共用，菜品豐富，安全衛(wèi)生，一度被學(xué)生們稱為“六中戶部巷”，提供早餐、中餐、午餐，早餐 2-5 元，價格適中 8-15 元一餐左右，葷素自助選餐。

　　學(xué)校是全封閉學(xué)校嗎，可以隨意進(jìn)出嗎?

　　武漢六中僅在早間、午間、晚間固定時間開門放行，進(jìn)出學(xué)校大門需穿好校服，否則不予放行。學(xué)生超過規(guī)定時間進(jìn)入學(xué)校，則由班主任親自到保安處領(lǐng)人并要求學(xué)生寫檢討。

　　學(xué)校內(nèi)多處安裝 24 小時監(jiān)控攝像頭、并配有 24 小時前后門保安制度，教官寢室夜間兩班倒值班制度，住宿學(xué)生的夜間安全。

　　學(xué)校的作息時間和周末安排

　　6：00 起床

　　6：20-6：40 拉操

　　6：40-7：20 早餐

　　7：20-7：40 晨讀

　　7：40-8：20 第一節(jié)課

　　8：20-8：40 大課間

　　8：40-9：20 第二節(jié)課

　　9：30-10：10 第三節(jié)課

　　10：10-10：35 眼保操課間操

　　10：35-11：15 第四節(jié)課

　　11：25-12：05 第五節(jié)課

　　12：05-12：45 午餐

　　12：45-1：50 午休

　　2：00-2：40 第六節(jié)課

　　2：50-3：30 第七節(jié)課

　　3：30-3：45 眼保操 、新聞

　　3：50-4：30 第八節(jié)課

　　4：35-5：15 第九節(jié)課

　　5：15-6：00 休息晚餐

　　6：00-8：00 晚自習(xí)

　　8：00-9：15 晚晚自習(xí)