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　　武漢洪山高級(jí)中學(xué)合作辦學(xué)項(xiàng)目實(shí)施“2+1”/“1+2”的模式，即高中10、11年級(jí)(高一、高二)/10年級(jí)在武漢市洪山高級(jí)中學(xué)就讀，注冊(cè)加拿大BC省高中學(xué)籍，完成中方和外方課程，得到加拿大教育局所認(rèn)可的相應(yīng)學(xué)分;12年級(jí)/11、12年級(jí)在加拿大公立教育局下轄公立高中就讀，取得北美高中，直接申請(qǐng)北美及英聯(lián)邦。

　　說(shuō)明會(huì)內(nèi)容：

　　1.出國(guó)留學(xué)班1+2/2+1模式介紹及學(xué)業(yè)規(guī)劃

　　2.中考后報(bào)名方式及雙學(xué)籍政策介紹

　　3.規(guī)劃成果和畢業(yè)生分享

　　4.學(xué)生考試

　　(筆試，英語(yǔ)+面試;面試，英語(yǔ)+綜合表達(dá))

　　注：通過(guò)考試即可擁有注冊(cè)北美高中學(xué)籍資格

　　洪山高中國(guó)際部介紹：

　　武漢市洪山高級(jí)中學(xué)始建于1964年，是湖北省省級(jí)示范高中，2017年底由武漢市教育局任命為武漢市高中領(lǐng)航(試點(diǎn))學(xué)校。校園地處風(fēng)景秀麗的南湖之濱、光谷腹地，占地152畝，在校學(xué)生2000余人，教職工170余人。擁有5名特級(jí)教師、3名區(qū)級(jí)、7名市學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師120余人，更有多達(dá)50余位的教師獲得過(guò)“德育十佳”，“班主任”和“教育工作者”等殊榮，德才兼?zhèn)涞慕處焾F(tuán)隊(duì)使洪高成為辦學(xué)育人的理想寶地。

　　2003年，武漢洪山高級(jí)中學(xué)為適應(yīng)國(guó)際化人才發(fā)展需要，經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)，正式成立國(guó)際部開展對(duì)外交流。在十多年的辦學(xué)歷史中先后與加拿大、美國(guó)、日本、韓國(guó)、新西蘭等國(guó)家的多所院校建立友好合作關(guān)系，辦學(xué)成績(jī)碩果累累。

　　為了進(jìn)一步拓展合作渠道，提升辦學(xué)水平，在中國(guó)和加拿大兩國(guó)教育部門的大力支持下，武漢洪山高級(jí)中學(xué)先后在2012年和2014年與加拿大BC省甘露湯普森教育局和蘭里教育局強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手合作開辦2+1和1+2國(guó)際課程項(xiàng)目，引進(jìn)加拿大教學(xué)資源，聘請(qǐng)專業(yè)的外籍教師和顧問，同時(shí)結(jié)合本土教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、文化、心理、綜合能力上進(jìn)行完美過(guò)渡，開啟通往世界的大門。

　　通過(guò)不斷地實(shí)踐以及中加兩方教育部門在教學(xué)、科研、教師培訓(xùn)等領(lǐng)域開展的深度合作，國(guó)際部發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。迄今為止已與加拿大多倫多大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)，美國(guó)牛津公立學(xué)區(qū)、梅德納公立高中、威斯康辛大學(xué)以及新西蘭浩維學(xué)院等35所院校結(jié)成姐妹友好學(xué)校，畢業(yè)生遍布世界各地，取得了良好的社會(huì)反響。除了精良的教師團(tuán)隊(duì)、精心設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)課程，洪山高級(jí)中學(xué)國(guó)際部更為學(xué)生提供了如高爾夫、茶藝、社區(qū)義工等豐富多彩的綜合課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)不僅有學(xué)術(shù)、思考能力，且自信、堅(jiān)毅、愛生活、有責(zé)任感，并具備創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力，富有中華底蘊(yùn)又具有國(guó)際視野的新時(shí)代高素質(zhì)人才。

　　國(guó)際部廣泛吸納教育理念，共享教育經(jīng)驗(yàn)，致力于做中國(guó)的國(guó)際化教育，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的創(chuàng)造者、參與者、，打造具有國(guó)際視野、公民素質(zhì)、通曉中西文化的國(guó)際化人才。

　　洪山高中國(guó)際部 10大教學(xué)優(yōu)勢(shì)：

　　全球認(rèn)可

　　加拿大是世界上教育水準(zhǔn)較高且對(duì)教育投入較大的國(guó)家之一，政府對(duì)公立教育的投入占整個(gè)GDP的7%, 教育質(zhì)量在全球獲高度認(rèn)可。

　　政府背景

　　省級(jí)示范高中與加拿大公立教育局合作，真正的政府運(yùn)營(yíng)背景、的學(xué)校、良好的治安環(huán)境都是學(xué)生安心學(xué)習(xí)的強(qiáng)力。

　　中西融合，完美過(guò)渡

　　引進(jìn)西方教育資源和課堂互動(dòng)、評(píng)價(jià)模式，同時(shí)鞏固中國(guó)學(xué)生數(shù)理化方面優(yōu)勢(shì)以及對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生成為有中華底蘊(yùn)國(guó)際視野的新時(shí)代人才。

　　課外活動(dòng)，豐富多彩

　　學(xué)校提供豐富多彩的特色課如高爾夫、茶藝、瑜伽等，還有極具意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)如醫(yī)院指引、地鐵義工、模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)等。

　　嚴(yán)格管理，家校聯(lián)合

　　班主任每天及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)情況在家長(zhǎng)微信群反饋，家長(zhǎng)也會(huì)參與到學(xué)生晚自習(xí)管理中。

　　家長(zhǎng)安心

　　學(xué)生赴加拿大后學(xué)校持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，教育局國(guó)際學(xué)生管理員會(huì)定期將學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況匯報(bào)于家長(zhǎng)。

　　成績(jī)可信

　　加拿大教育局開具的官方成績(jī)單和高中畢業(yè)相對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)校更有利于申請(qǐng)北美，幫助學(xué)生與北美當(dāng)?shù)貙W(xué)生處在同一起跑線。

　　費(fèi)用低廉，性價(jià)比高

　　加拿大公立高中就讀一年的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用為英美國(guó)家留學(xué)費(fèi)用的40%。

　　環(huán)境安全，文化多元

　　加拿大是世界上治安的國(guó)家之一，且社會(huì)尊重包容多元文化，學(xué)生將擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　政策寬松，輕松移民

　　學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后可以得到三年工作簽證，工作滿一年即可申請(qǐng)移民，有利于家長(zhǎng)和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。