“原來，這才是寄宿學校應有的樣子!”

　　將向家長們揭開哈羅英式寄宿教育

　　培養(yǎng)無數(shù)人才的獨特秘訣
 

　　我們特別邀請了

　　哈羅校友、牛津大學畢業(yè)生

　　Vincent Tang

　　分享他在哈羅的寄宿故事

　　看看哈羅學生們是如何在寄宿生活中

　　逐步培養(yǎng)領(lǐng)導力，實現(xiàn)全面發(fā)展

　　為未來升入、進入國際社會做好準備
 

　　“來哈羅中國香港讀書，

　　寄宿制是較吸引我的原因之一”

　　鄧尹尊 Vincent Tang

　　哈羅中國香港校友、英國牛津大學工程系學士

　　“我是哈羅中國香港2015年的畢業(yè)生，畢業(yè)于英國牛津大學工程系。當我在哈羅中國香港的時候，我的學生生活是既充實又具啟發(fā)性。不僅僅是因為課程很吸引，我也很向往哈羅的寄宿制，所以我與我的幾個好朋友一起來到了哈羅中國香港讀書。”

　　哈羅的英式宿舍環(huán)境

　　“我們大多數(shù)同學每周都會在學校寄宿，不過每個周末都會回家。因此哈羅寄宿制能夠培養(yǎng)我的獨立性，幫助我更好的適應和過渡到海外學習環(huán)境中，但同時我們?nèi)匀挥袡C會跟家里人相處，一起享受家庭時光。”
 

　　從“叛逆少年”到“知心學長”

　　在寄宿中打開全新朋友圈

　　“在進入哈羅以前，我曾是一個比較叛逆的少年，但在開始寄宿之后，我明顯地感受到這種寄宿生活對我未來的成長將會有非常積極正面的影響。

　　Vincent在哈羅期間與學弟們在一起

　　我在13級時成為了低年級學生的年級長，所以我會每周都去一次低年級的學生宿舍，輔導他們學習，并像兄長一樣和他們打成一片。在哈羅我不但養(yǎng)成了規(guī)律生活的習慣，同時培養(yǎng)了我作為一名學長的責任心。”
 

　　寄宿生專屬課后輔導

　　申請的“神助攻”

　　“哈羅的寄宿生活會有專門的老師為我們進行課后輔導，所以我經(jīng)常在放學后，在院舍里面和老師一起討論一些我在課堂上不懂的話題，或者聽老師們分享他們在教學大綱以外的知識話題。

　　我的物理老師在演示力的作用

　　哈羅領(lǐng)導力特質(zhì)中的“以堅毅面對挑戰(zhàn)、合作解決問題”鼓舞了無數(shù)哈羅學子，使他們無懼挑戰(zhàn)，擅長合作解決問題。

　　“在這里我要特別感謝莫里斯女士，她是我寄宿的老師，同時也是牛津大學的校友之一。在莫里斯女士和其他老師的幫助下，我們一起花了很多時間討論了牛津大學的申請，并幫助我準備了物理考試。較終使得我成功的通過面試，成為英國牛津大學的學生。”
 

　　“沒有哈羅給我的支持，就不會有我在

　　牛津大學豐富充實的生活”

　　“來到牛津之后，我加入了圣休學院，牛津大學獨特的學院制度讓我想起以前在哈羅上學時的感覺。回想起在哈羅的寄宿生活，它為我大學繁忙的生活做好了充分的準備。在哈羅養(yǎng)成的愛好——橄欖球，也讓我的課后生活更加豐富多彩。”

　　英國牛津大學

　　“我個人較喜歡哈羅的一點是，我們有足夠的時間充分使用體育館設(shè)施和寬闊運動草坪。這讓我意識到強健的體魄，無論在人生中的哪一個階段，都是至為重要的。在哈羅，我很榮幸能成為中國香港校隊成員，并在較后一個賽季成為學校橄欖球隊的隊長。”

　　Vincent與牛津大學橄欖球隊一起參加比賽

　　“在牛津大學的第一年，我加入了大學的觸式橄欖球隊并成為了委員會的一員。在參加球隊期間，我受了好幾次傷，經(jīng)歷了手指骨折。克服了重重挑戰(zhàn)后，我在大三代表牛津惠比特橄欖球隊(the Oxford Whippets)參加了比賽。

　　我一直以哈羅的領(lǐng)導力特質(zhì)為標準要求自己，努力追求卓越。后來，我被選為巡回比賽的一線隊——牛津藍隊的代表去進行比賽。”

　　正在考慮哈羅寄宿?

　　學長Vincent有話說——

　　“哈羅不僅使我具備了必要的學術(shù)技能，而且還使我掌握了許多課外能力。沒有當初哈羅對我的支持，就不會有我在牛津大學豐富有趣的生活與經(jīng)歷。

　　所以未來在哈羅學生們，我希望你們能夠把握住這個機會，好好利用寄宿時光，一起來創(chuàng)造美好的回憶吧!”

　　—— Vincent