君誠藝術(shù)高中學(xué)段(G9-G12)，綜合培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、思辨能力、創(chuàng)新能力，進而有效銜接英、美藝術(shù)類的高等學(xué)府。學(xué)校內(nèi)不僅配備了設(shè)施完備的藝術(shù)實訓(xùn)室，讓學(xué)習(xí)各專業(yè)的學(xué)生可以在校內(nèi)完成作品集的準(zhǔn)備，專業(yè)課授課教師均有全球藝術(shù)院校留學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生帶來國際化、精細化、個性化教學(xué)。

　　在5月29日(周日)下午14:30，由君誠藝術(shù)高中建筑設(shè)計導(dǎo)師帶來關(guān)于元宇宙和建筑設(shè)計的線上講座，講座后還設(shè)置了問答環(huán)節(jié)，家長和同學(xué)們有任何關(guān)于藝術(shù)高中或建筑專業(yè)的問題，都可與老師進行互動。

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圖源：君誠國際藝術(shù)高中

　　什么是建筑設(shè)計?

　　建筑設(shè)計(Architectural Design)在廣義上，它包括了形成建筑物的各相關(guān)設(shè)計，大家對建筑設(shè)計第 一反應(yīng)多數(shù)是建房子，這樣想也沒有錯，只是不夠全，包括生活居住方式、交流空間、環(huán)境體驗等等，都是建筑設(shè)計的一部分，畢竟作為人類，我們一生中至少一半時間都是在室內(nèi)度過的。所以關(guān)于建筑設(shè)計，在學(xué)科上也包含了許多專業(yè)，例如結(jié)構(gòu)力學(xué)、美學(xué)、材料學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、施工圖、室內(nèi)設(shè)計等等...

　　傳統(tǒng)建筑設(shè)計與其困境

　　前幾十年是中國建筑設(shè)計發(fā)展最 快的幾十年，但是隨著房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的瓶頸期，建筑設(shè)計也遇到了近幾十年大的困境。要知道建筑設(shè)計相對于其他更新迭代快的行業(yè)來說，簡直是傳統(tǒng)中的傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和設(shè)計方法也沒有太多革新，隨著近幾年的疫情，當(dāng)下政策和人類需求的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)建筑設(shè)計面臨著巨大挑戰(zhàn)，對于這一痛點，我們也在5月29日的講座中深入探討。

　　元宇宙與建筑設(shè)計?

　　對于元宇宙，我們除了可以看到百度百科的詞條的冗長解釋，還能在各種網(wǎng)站、社交平臺上看到各行各業(yè)人對于它的理解，即便“元宇宙”概念尚不清楚，但也無法阻擋它成為當(dāng)今時代的焦點。那么元宇宙和建筑究竟有怎樣的關(guān)系呢?“建筑是一個需要花費大量時間的職業(yè)。工作至少需要四、五、六年的時間，才能稱之為建筑師。然而這對于正在發(fā)生的革命來說，實在太慢了。”普利茨克獎得主荷蘭建筑師Rem Koolhas指出了這個職業(yè)的缺點。建筑設(shè)計師該如何適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的社會和技術(shù)。技術(shù)在進步，從工業(yè)界到學(xué)術(shù)界，都需要改變以適應(yīng)。

圖源：君誠國際藝術(shù)高中

　　建筑設(shè)計雖然是個傳統(tǒng)專業(yè)，但他的多面性和多元化是值得我們深入探討的，所有對建筑設(shè)計懷揣夢想的小小設(shè)計師們，對元宇宙有獨到見解的同學(xué)們，參加5月29日的線上講座，君誠藝術(shù)高中建筑設(shè)計導(dǎo)師與你們一起探討元宇宙和建筑設(shè)計的奇妙聯(lián)系，歡迎腦洞大開的你們!

　　除建筑設(shè)計外

　　君誠藝術(shù)高中還會在暑期帶來

　　純藝術(shù)/服裝設(shè)計/珠寶設(shè)計/游戲動畫等workshop

　　期待與同學(xué)們見面，我們一起頭腦風(fēng)暴

　　完成屬于自己的藝術(shù)創(chuàng)作

　　??近期活動安排

　　5月29日 【建筑設(shè)計】元宇宙的“造夢師”

　　6月12日 【珠寶設(shè)計】“垃圾藝術(shù)”的無限可能

　　6月26日 【插畫】版畫大作戰(zhàn)

　　7月10日 【服裝設(shè)計】用紙做衣服

　　7月17日 【游戲動畫】人人都是原畫師

【點擊報名考試】

　　??入學(xué)考試排期

　　6月：2日、10日、17日、24日

　　名額有限，入學(xué)考試請盡早預(yù)約