“多做一些遠離考試的課程，學生就會離優(yōu)異的大學更近一些。”——程學軍校長

　　實驗ALevel傳承了深圳實驗學校的教學傳統(tǒng)——科學的課程設置、精細優(yōu)良的教學管理和多元化、多層次的學科選擇，秉承著“培育具有創(chuàng)新與人文精神的人才”理念，以國際認可的課程體系IGCSE和ALevel課程為核心，設計出實驗ALevel的課程體系。

　　教學內(nèi)容包含學術、藝術、體育與人文等方向，不僅可以激發(fā)學生的獨特個性，還能結(jié)合學生興趣與專業(yè)，促進學生的發(fā)展。

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　　國際化課程 雙語沉浸式教學

　　ALevel的課程體系是英國學生的大學入學考試課程，被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。實驗ALevel課程體系是依托深圳實驗學校國際教育基地十余年教學經(jīng)驗沉淀，為中國學生實現(xiàn)世界高校留學夢想而量身打造的教學課程體系。

　　實驗ALevel課程體系以國際認可的課程體系IGCSE和ALevel課程為核心，不僅可以讓青少年在此學習期間夯實學術基礎，為申請高校的學分打好根基。此外，還可以讓年輕的學子在求學期間尋求自我，認識自我，找到愿意為之奮斗終身的事業(yè)，充分發(fā)揮學子自我成長的積極性。

　　不僅如此，實驗ALevel更匯聚了以黎洪年博士為引領者的教師團隊，擔任龍盤湖國際高中校長時，黎洪年博士培育了3個獲得劍橋offer的學生。中外眾多教師課程采用全英文教學，讓中國學生沉浸于全英文學習環(huán)境中，突破口語難題，成為具備國際化中英文雙語交流能力的學生，為走向世界學府打下堅實的語言基礎。

　　科創(chuàng)與人文精神 雙管齊下育全才

　　實驗ALevel課程體系不僅有高等數(shù)學、物理、化學、中國文化、英語、商務、歷史等學術課程，而且有美術、攝影、數(shù)字藝術等藝術與體育課程。此外實驗ALevel更安排了科學、人文、技術類課外社團，這些兼具科創(chuàng)精神與人文精神培育課程。可滿足眾多學子多元化興趣與擅長學科的需求，學子們只需要在眾多課程中選取3門課程深入研習，同時輔以興趣愛好發(fā)展，便可培育出具備深度專業(yè)學識與興趣的發(fā)展學生，在實現(xiàn)入讀世界高校夢的同時培育個性的靈魂。

　　一對一個規(guī)劃指導 激燃學生潛能

　　實驗ALevel以深圳實驗學校國際教育基地多年教學經(jīng)驗和師資為根基，沉淀超百名牛津、劍橋?qū)W子成功經(jīng)驗，孵化出實驗ALevel指導課程。

　　實驗ALevel采用分層走班的教學模式，以每班不超過25人的小班精品教學為基礎，配以海外本碩博高精尖教師為指導老師，一對一為學生定制戰(zhàn)略規(guī)劃，讓每一位學生都能了解自己的個性與特點，充分挖掘自身潛能，選擇適合自己的課程。綜合學生的特點與興趣、未來職業(yè)方向與發(fā)展，為學生入讀世界學府助力。

　　競賽學術雙體系 助攀登高校之梯

　　實驗ALevel憑借多年辦學經(jīng)驗、學術圈的影響力等，聘請了有國際化競賽經(jīng)驗的碩博老師們。專門設置了針對國際化競賽的學科競賽及專項拓展課程，課程內(nèi)容囊括數(shù)理化等方向，不僅可以拓展學科知識，彌補學術課程對學生發(fā)展需求的不足，同時競賽課程與學術課程相輔相成，既可鞏固學生的專業(yè)知識，又能夠助推學生獲得國際獎項，為沖刺學校創(chuàng)造“N+1”的有利條件。

　　實驗ALevel結(jié)合深圳實驗學校國際教育基地十多年國際化教育沉淀，提取AP美式課程體系多年教育心得，博采眾長搭建實驗ALevel英式課程體系。目前已經(jīng)獲得“英國培生愛德思IGCSE&A-Level考試局授權(quán)合作學校”、“WASC西部學校與學院教育聯(lián)盟預備學校(是深圳市獲得此認證殊榮的學校之一)”等榮譽，立志于成為新一代粵港澳大灣區(qū)教育高地。