招生簡章

　　學(xué)校簡介

　　太倉市華頓外國語學(xué)校成立于2015年，是一所小學(xué)至高中，12年一貫制民辦雙語寄宿制學(xué)校。

　　學(xué)校隸屬于中銳教育集團(tuán)，中銳教育集團(tuán)創(chuàng)始于1996年，旗下包含基礎(chǔ)教育、高等職業(yè)教育兩大板塊。業(yè)務(wù)遍及國內(nèi)二十多個(gè)省市，以及美國，新加坡等海外市場。中銳教育致力于提供世界的高質(zhì)量教育。

　　學(xué)校占地面積120畝，建筑面積近三萬平米，斯坦福大學(xué)建建筑風(fēng)格,校園景色宜人,校園位置毗鄰昆山,上海,交通便利。

　　中外多通道升學(xué)

　　國內(nèi)升學(xué)方向：連續(xù)多年中考成績第一梯隊(duì)，四星高中升學(xué)成績優(yōu)異,每年大批華頓初中學(xué)子升入四星高中。

　　高考本科成績歷年逐步攀升。近年連續(xù)有學(xué)生考海交通大學(xué)、東北大學(xué)、上海大學(xué)、東華大學(xué)等985/211院校。

　　國際升學(xué)方向：學(xué)校為劍橋,加拿大OSSD，IB三方授權(quán)學(xué)校,連續(xù)每年有學(xué)生被加拿大多倫多大學(xué)、澳洲墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、倫敦藝術(shù)學(xué)院等錄取。

　　華頓外國語學(xué)校的師資主要由四部分組成：

　　第一、省內(nèi)外教師及學(xué)科帶頭人

　　第二、211及985畢業(yè)人才

　　第三、全球畢業(yè)海歸人才

　　第四、英語母語國經(jīng)驗(yàn)豐富外籍教師

　　課程體系

　　素養(yǎng)化國家課程：回歸智慧 回歸美德(National Course)

　　必修特色課程：人有我優(yōu) 人優(yōu)我特(Featured Course)

　　成長導(dǎo)師課程：生活教育 勞動(dòng)教育(Tutor Course)

　　學(xué)術(shù)英語課程：融合中西 突出應(yīng)用(Academic Course)

　　天賦執(zhí)行課程：六藝百科 志趣特長(Gifted Course)

　　學(xué)術(shù)英語課程

　　此為太倉華頓外國語學(xué)校的拳頭課程，課程由中外教師相互配合開展。

　　中教注重核心閱讀、語法、文化對比教學(xué)，滿足并高于小升 初、中考要求。

　　外教側(cè)重讀、寫、交流演講等語言應(yīng)用，提升學(xué)生的語用和跨文化交際能力。

　　六大課程模塊:基礎(chǔ)英語、探究英語、核心閱讀、國際理解、應(yīng)用英語和活動(dòng)英語，全方位提升學(xué)生英語能力。

　　理趣共生數(shù)學(xué)課程

　　培養(yǎng)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)同時(shí)，提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問題的能力。拓展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，發(fā)展數(shù)學(xué)為研究工具。這樣的數(shù)學(xué)課，學(xué)生更喜歡，成績提升更明顯。

　　特色科學(xué)探究課程

　　以興趣驅(qū)動(dòng)引發(fā)探究，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣設(shè)計(jì)。

　　激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力。

　　提升探究方法和解決問題的能力，培養(yǎng)實(shí)證精神和創(chuàng)新思維。

　　特色趣味中醫(yī)課程

　　通過趣味西游故事，學(xué)中醫(yī)知識;

　　識中藥本草，制經(jīng)方良藥，習(xí)中醫(yī)技法;

　　讓學(xué)生認(rèn)識到中國智慧的博大精深，同時(shí)學(xué)會(huì)如何健康生活。

　　體育課程

　　學(xué)生每天至少有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　在常規(guī)體育課外，還可選擇:

　　高爾夫、籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、飛碟、攀巖、游泳、國標(biāo)舞、壁球等多種運(yùn)動(dòng)。

　　及各類體能訓(xùn)練和勇者挑戰(zhàn)，如障礙賽、攀爬、翻越、吊環(huán)、翻輪胎、鉆洞、搬木頭、射箭等挑戰(zhàn)性項(xiàng)目。

　　幫助學(xué)生在嚴(yán)格學(xué)術(shù)環(huán)境下，保持身心愉悅和健康，釋放壓力，提升勇氣自信。

　　導(dǎo)師課程

　　每位學(xué)生都有導(dǎo)師，分為生活導(dǎo)師、心靈導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師。幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理困惑和壓力，為學(xué)生量身定制升學(xué)培養(yǎng)方案,教學(xué),提升學(xué)習(xí)效率。

　　同時(shí)開設(shè),生活勞動(dòng)教育和民風(fēng)家風(fēng)教育，引入家庭社區(qū)資源，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)種植、廚藝、寄宿等自立品質(zhì)。

　　知行課程

　　六藝百課:每周四天，每天1小時(shí)，全校上百種拓展課和各類校隊(duì)社團(tuán)供學(xué)生選擇，讓學(xué)校生活除了有意義，更有意思。

　　無墻教室:整個(gè)世界都是學(xué)生的課堂。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)走進(jìn)市井田頭，踏遍世界山河,讀萬卷書,行萬里路,在行走中學(xué)習(xí)。提供學(xué)生與各領(lǐng)域杰出人才面對面溝通的機(jī)會(huì)。為學(xué)生提供正向的人生指引。

　　豐富校園活動(dòng)

　　校園活動(dòng)也是隱形的課程，華頓用心組織各種活動(dòng)，包括中國傳統(tǒng)節(jié)日、科技節(jié)、語言藝術(shù)節(jié)、成長匯報(bào)、音樂周、趣味數(shù)學(xué)競賽節(jié)、華頓吉尼斯挑戰(zhàn)賽、國際文化周、夏令營。為學(xué)生提供展示舞臺，散發(fā)自信光彩。

　　個(gè)性教學(xué)策略

　　◆個(gè)性學(xué)業(yè)規(guī)劃 (老師眼中有每位孩子)

　　個(gè)性學(xué)習(xí)目標(biāo)：幫助學(xué)生設(shè)立不同階段學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　個(gè)性課程設(shè)計(jì)：為不同學(xué)情學(xué)生提供相應(yīng)課程內(nèi)容

　　個(gè)性課堂關(guān)注：每位學(xué)生都有被提問的機(jī)會(huì)，探究式教學(xué)法讓課堂更有趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力生成

　　個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)：校本化作業(yè)分層設(shè)計(jì)，錯(cuò)題關(guān)注體系

　　個(gè)性輔導(dǎo)設(shè)計(jì)：提供額外學(xué)業(yè)輔導(dǎo)支持

　　◆個(gè)性升學(xué)規(guī)劃 (每位孩子都有合適的升學(xué)出路)

　　國內(nèi)線：中高考、日語高考、藝體高考升學(xué)規(guī)劃

　　國際線：中外合作辦學(xué)、北美英澳、新加坡、香港、日本升學(xué)規(guī)劃

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　蘇州民辦教育集體

　　太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)下屬學(xué)校

　　太倉市少先隊(duì)工作創(chuàng)新成就獎(jiǎng)

　　清華大學(xué)頒發(fā)的校園未來星金獎(jiǎng)

　　中國雙語學(xué)校數(shù)字品牌百強(qiáng)

　　中國雙語學(xué)校教育力量之星

　　IB組織認(rèn)證學(xué)校

　　劍橋課程認(rèn)證學(xué)校

　　加拿大安省OSSD課程認(rèn)證學(xué)校

　　袋鼠數(shù)學(xué)競賽賽點(diǎn)學(xué)校

　　AMC中國區(qū)數(shù)學(xué)競賽賽點(diǎn)學(xué)校

　　中國兒童文學(xué)研究會(huì)及中宣部學(xué)習(xí)出版社頒發(fā)的閱讀教學(xué)示范基地

　　中國青少年音樂舞蹈研究會(huì)頒發(fā)的藝術(shù)人才培訓(xùn)基地

　　上海體育學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地

　　南京藝術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地

　　蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地

　　吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院生源基地

　　上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院生源基地

　　上海交大國際教育中心生源基地

　　西安交大ACCA項(xiàng)目生源基地

　　南京傳媒學(xué)院ICNCN項(xiàng)目生源基地

　　招生計(jì)劃

　　注：剩余學(xué)位數(shù)量在動(dòng)態(tài)變化中，請以實(shí)際咨詢結(jié)果為準(zhǔn)。

　　招生對象：小學(xué)一年級新生為年滿6周歲的適齡兒童;初中一年級新生招生對象為完成全部小學(xué)學(xué)業(yè)的2023年應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。