01博格思與“太平洋中學”結成姊妹校，學生畢業獲“雙 ”

　　2020年8月博格思學校開展了全面的品牌升級，學校引進、實施了多項切實能夠提高博格思學子綜合實力的資源和舉措，尤其是在提高學生在申請國際的綜合競爭力方面，博格思學校引進了加州大學河濱分校1對1學術科研項目以及環太平洋大學聯盟(APRU)高含金量的“跨文化交流”課程。

　　除此之外，為了進一步提高博格思學校在國際教育品牌的影響力以及學生在申請的成功率，博格思學校正式與美國高中“太平洋中學”結盟，博格思學子在畢業時將會同時獲得博格思和太平洋中學兩份高中畢業證(“雙”)。

　　02世界負有盛名的國際高中——“太平洋中學”

　　美國私立太平洋中學成立于1997年，是美國西部高中大學協會(WASC)認證的高中，該校坐落于美國加利福尼亞州，擁有爾灣及圣地亞哥兩個校區，平均師生比為1:10，每個班級平均只有10個學生，為小班教學模式，教師可以充分掌握每個學生的學習狀況。

　　太平洋中學致力于提供一個以道德和尊重為主的環境，讓學生在個人修養、社會能力及學術成績方面都有機會可以成長茁壯，并且學校80%的教師擁有碩博士學位，從入學開始，每位學生有指定的導師，每月安排一對一學習輔導及面談并追核進度。

　　太平洋中學以學生為中心進行課程安排，采用加州大學以及美國大學體育協會認證課程為主，并獲加州大學學分認證，提供30門以上的AP和榮譽課程，給學生機會挑戰高難度學科，為大學做好準備。學校的課程設計著重于從生活及實踐中學習，啟發學生創造力，有跨學科課程設計及由學生主導的活用課程。透過師生討論，在項目規劃、設計、操作及完成報告中，不斷激勵成長和進步。

　　專題導向學習方式 Project Based Learning - 是太平洋中學教學方法的基本概念。學生的學習是活學活用的，并能夠在學習當中通過親自動手的實驗/考試而理解所有的學習過程，對學生的基礎實力提升有莫大的幫助。

　　社區服務 Service Learning Program - 讓學生親身走入社區，實際操作并了解社會及個人生命中的每一個環節，而不是只有獨善其身。學生也有機會參與國內與國外的社區活動;親身參與，真正對社區有所貢獻。

　　支持學生發展才華 - 高水平的運動員、音樂家、舞蹈家和演員都需要有特別的時間表。因為這些有激情、有能力接受學業外項目挑戰的學生，需要靈活而高質量的教育課程。太平洋中學的資優才藝學生學習計畫，讓太平洋中學的學生能專注于培養他們的才華，同時保持卓越的學術成績。大學預備課程、小班級規模丶靈活的教學安排，讓學生能追求自己的夢想外，同時還能接受專業、敬業、細心的老師指導。之前參與這個學習計劃的學生，已經被美國較負盛名的大學錄取，包括斯坦福大學、哥倫比亞大學以及賓夕法尼亞大學沃頓商學院。

　　太平洋中學運用多元化的方式教導學生，讓學生重新找回個人的內在價值，激發潛能，讓學生的天賦能力得到較大的發揮，同時，太平洋中學將輔導學生盡較大努力達成目標，進入較適合的大學。此外，學校的使命也包括了培養學生成為具環球意識、富創意夢想、能終生學習、充滿熱情并負責任的新世紀精英人才。

　　太平洋中學畢業生的大學錄取率為，80-90%的畢業生被加州大學錄取，除此之外學校每年均有畢業生成功被世界錄取，其中包括哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、 南加州大學、哥倫比亞大學、多倫多大學、澳大利亞墨爾本大學、波士頓大學、賓夕法尼亞州立大 學、約翰斯·霍普金斯大學、杜克大學等。

　　03“強強聯合”進一步增進博格思學子申請成功率

　　太平洋中學是被譽為“教育界奧斯卡”美國西部高中大學協會(WASC)認證的高中，WASC全稱為：Western Association of Schools and Colleges，是美國教育部授權，專為公立和私立學校，學院和大學進行認證的六大教育聯盟之一!WASC成立于1962年，是美國教育部認可的非盈利和非政府組織。

　　得到WASC認證意味著：

　　1，學校是一所在學習方面值得信任的機構(美國大學招生官往往采用保守的值得信賴的高中為主要生源來源);

　　2，學校的課程和成績單的真實性;

　　3，學分可轉到其他英語學校(這對大學入學很關鍵);

　　4，幫助學校提升課程以及更好地支持學生的學習;

　　5，為參觀學校的教育家提供有價值的參考。

　　此次博格思學校與太平洋中學的“強強聯合”不僅可以使得博格思畢業生獲得兩所高中的“雙”，而且兩校還包括在校際老師間合作、校際學生間交流、校際規劃指導，雙學位，暑期交換交流，在線網課資源分享，校內信息分享等領域展開密切合作。這必將大幅提高博格思學校在世界國際教育品牌的影響力，也更加能夠受到國際大學招生官的青睞和認可，可以顯著提高學生沖擊世界的成功率!