安生學校實行集團化辦學。南京安生學校是繼上海、濟南、合肥三個直轄市/省會城市后開辦的第四所安生學校。四校教育教學資源共享、互為支持;四校教、學、研一體化，共建共享國內的海內外學習社區。學校舉辦方安生教育集團，作為中國國際教育的引領者、先行者和探索者，有著近二十年國際化教育教學經驗，在過去十數年中成功輸送了180多名優秀高中生進入劍橋大學本碩連讀。安生教育集團與江北新區政府致力于把南京安生學校打造成為華東地區一流、南京市標桿式創新教育品牌。

南京安生學校秉承全人教育理念，實施融合創新教育，為學生提供與眾不同的成長路徑。

在小學，實施中外教師雙班主任制，中英雙語同步發展;延伸高瞻幼教主動性學習，培育學生的自主學習能力;開展UOI、STEM教學，發展學生的跨學科探究學習能力;體驗感知世界(World Sense)學習，啟迪學生的國際視野;嘗試PBL教學，初步培養學生觀察、發現、分析和解決問題的能力;開發Drama系列課程，提高修養，建立自信，開發自我展示能力;量身定制豐富多彩的多元化、個性化、差異化CAS活動，發展學生的個性，提高綜合素質。

在初中，實施中外教師雙班主任制，營造“沉浸式”英語習得環境;開展STEM教學，培養學生的審辨思維(Critical Thinking)能力;深化感知世界(World Sense)學習，拓展學生的全球視野與國際情懷;強化PBL、iBET教學，發展學生的創新人格與創新思維;力推Drama系列課程，提高修養，增強自信，提升自我展示能力;開啟雙外語學習，激發潛能，奠基對外交往能力，培育學生的全球勝任能力。量身定制豐富多彩的多元化、個性化、差異化CAS活動，發展學生的個性，提高全人素質。

在高中，開設英美班和藝術與設計班，這是一個在美國薩凡納藝術與設計學院教育資源參與下，以薩凡納等世界藝術院校為升學目標的定向培養項目，是一個中國高中段和美國大學段通過基于各自獨立教學大綱教學并進行學段銜接的項目;全面引進美國的托馬斯·杰斐遜科技高中STEM課程體系、教師發展體系與評價體系;升學指導中心聚集了一批具有十多年海外升學經驗的資深專家，更有一支來自北美的外籍升學指導團隊與全國范圍內經驗豐富的升學指導專家組成的升學組”;將科學、技術、工程、數學、藝術、人文等多學科有機融合，培養學生文理兼備的能力，以學生為本，發揮學生的潛能。