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“讀萬卷書，行萬里路”是學校的特色，課程上是如何安排落地的呢？
在博雅明悅的課程體系下，游學是我們重要的實踐課程。我們堅持每周一次市內外出學習，每年一次國內游學，一次國際游學。僅小學畢業時，孩子們就已到訪過5大洲7個國家、24個城市，累計參觀學習127個博物館和美術館。國內累計行程約13,604公里（單程），國外累計行程約47,377公里（單程）。
小學階段每周三上午全部外出，外出地點會根據本周學習的內容而定。比如三年級學習食主題，本周講到酒文化時，周三會帶孩子們去過二鍋頭博物館，在實景中學習，體驗制酒的全流程，加深對課程內容的理解和記憶。
國內游學方面的設置上，一年級學習主題是植物與天氣，所以去蘇州采茶，上山采茶，下山撿垃圾；二年級主題是動物與生態我們會去到海南鸚哥嶺或是跟隨專家深入四川大熊貓基地，清理貓舍，為游客講解大熊貓知識，進行實地野外追蹤；三年級主題是中國人的傳統生活——衣食住行，我們去到徽州；四年級主題是世界上的國家，我們去到絲綢之路上的西安、敦煌；五年級的主題是宇宙，我們會去貴州的天眼，去了解宇宙的形成和發展。
伴隨著主題課程，明悅還會通過國外游學，構建更寬廣的國際視野。一年級馬來西亞婆羅洲；二年級游學非洲東非大裂谷；三年級游學日本京都奈良；四年級游學烏茲別克斯坦；五年級游學地是新西蘭。
在多元學習環境里，讓孩子們擁有健康的身心、藝術的涵養、科學的思維、生活的技能、以及可持續發展的理念和自由平等互助的精神。
學校是如何幫助學生閱讀的？
博雅明悅小學5年級畢業閱讀量超過200萬字
閱讀和主題課相結合，老師帶領學生一起閱讀，并在閱讀前布置任務清單，通過朗讀、限 時閱讀、角色扮演、讀書分享等方式方法，培養學生提取關鍵信息的能力，教孩子掌握正確的閱讀方法。
選書的標準先是趣味性+適齡性，并結合本年級的主題，篩選古今中外經典文學作品，經過老師多個版本比對后選定好版本進行閱讀教學，部分文學會匹配英文原版書籍閱讀。
中英文學習占比是多少？
小學階段中英文課時比2：1。母語思維的高度是其他一切語言的天花板，明悅學習語言的邏輯是先把母語學好，在提升英文，先難后易。
學校以外教教學為主，中教輔助教學。小學階段學生以聽說練習為主，以國家地理教材為主結合Raz-kids&IXL練習。3-5年級根據孩子的語言能力開始分層教學，在單詞的基礎上開展語法學習，達到由單詞到句子的逐漸過渡，從而提高英文說和寫的準確度。
中學階段6年級起英文課時翻倍增至10-12節，分2-3個層級教學，給到每位學生個性化關注，提升英文水平。
學校有考試呢？如何評估學生的學習情況呢？
學校有考試，每天小測，期中和期末大考。但是考試的目的不是以分數定義學生，而是為了掌握學生的的學習情況，幫助孩子查漏補缺。
每年至少有5次評估，2次主科語數英評估，3次全科大評估。評估的方式有：考試+問答、答辯+團隊合作能力+個人項目管理+研究報告。可量化指標和描述性評估相結合。
如何做到學生在校有充足的運動時間呢？
1、每天都會有40分鐘的體育課
2、上午10:00-10:3030分鐘大課間，孩子們選擇自己喜歡的活動充分運動
3、坐落在在溫榆河森林公園、享受天然氧吧的同時，充分利用周邊自然環境，開設林間足球，越野訓練等多樣的戶外項目。
4、每周三上午外出游學
5、全校學生近視率低于5%,流感期間生病少，幾乎0肥胖率。
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高中段國際課程:
出國班：A-Level、美國大學預科課程（AP）、國際交流項目制課程、以領導力培養為目標的學生社團建設。我們有專業的指導顧問和職業規劃導師為學生做申請準備。
高考班：全覆蓋國家大綱高中課程，朝陽學籍，北京市戶籍的學生可參加高考。
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