昆明世青學(xué)校初中階段進行雙語教學(xué)，在施行義務(wù)教育過程中，輔以世青英文特色課程即：綜合科學(xué)，綜合人文，視覺藝術(shù)等探究學(xué)科，并積極開展社區(qū)服務(wù)、課堂無界，藝術(shù)節(jié)等多種校園文化活動。
 

　　世青以培養(yǎng)具有民族情懷和國際視野的學(xué)習(xí)者為使命，在教授學(xué)生知識的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、研究能力、表達(dá)能力、社交能力和時間管理能力五大學(xué)習(xí)技能。同時，世青尊重每一個學(xué)生個體，平等對待所有學(xué)生，通過差異化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　學(xué)校引進managebac系統(tǒng)，實行多元化評價,摒棄傳統(tǒng)的以考試成績?yōu)閱我坏脑u價模式，以學(xué)生為中心，教師多維度評價，充分尊重學(xué)生的個體發(fā)展。

　　CWW

　　一年一度的“課堂無界(Class Without Wall)”文化之旅是課堂學(xué)習(xí)的延伸，旨在達(dá)到學(xué)習(xí)文化和歷史、服務(wù)社區(qū)、與當(dāng)?shù)鼐用窠涣饕约跋嚓P(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過項目的實施，將世青學(xué)生的學(xué)習(xí)從課堂拓展到課外, 更加真切地體驗和學(xué)習(xí)不同文化知識。

　　個人設(shè)計課題

　　個人設(shè)計是指針對IB 10年級學(xué)生，通過學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的技能、概念及科目相關(guān)知識，選擇自己有興趣的、熱愛的項目，并且根據(jù)自己真正想了解、想鉆研的事物，通過自己的想法和創(chuàng)意制作出的作品。這種學(xué)習(xí)活動必須以個人形式獨立完成，從深入探索、規(guī)劃、行動、反思這四個方面來共同組成。在個人設(shè)計學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過對專題的了解研究，學(xué)會獨立思考和探究，并挑戰(zhàn)自我，從而激勵學(xué)生能夠持續(xù)投入研究中。