2019年7月17日-21日，第二十屆全國中小學電腦制作活動在山東省壽光市濰坊科技學院舉行，我校鮑俊軒同學榮獲創客競賽初中組創意智造一等獎。本次競賽主題為“給媽媽的禮物”，包含機器人競賽，創客競賽和數字作品評比三部分。 在創客競賽現場，大家抽簽組合圍繞一個主題，根據現場提供的材料自行制作，具有一定的挑戰性。

　　全國中小學電腦制作活動

　　以“探索與創新”為主題，由各級教育行政部門直接部署并層層發動、組織和引導， 鼓勵廣大中小學生結合學習與實踐活動，聯系生活實際，積極探索勇于創新，培養“發現問題、分析問題和解決問題”的能力，從而全面推進素質教育。

　　作品由包括鮑俊軒同學在內的三位選手完成，作品名稱為《給媽媽的禮物藏在門后》，其創意包括：

　　該作品把“家門”和“媽媽”緊緊地聯系在一起，帶給了媽媽一件不同凡常的禮物。它結合科技融入創意，使一系列的功能為家庭帶來了許多便利和安全。

　　留意小事、學會觀察，從生活出發，我們才能改造生活。從市到省再到全國賽，作品的制作都是從生活實際出發，由母子之間的小事觸發，創作了一系列充滿溫情的作品。此次競賽，可謂收獲滿滿。鮑同學表示，通過這次比賽，收獲了友誼，分析、觀察、合作以及隨機應變能力。當然在比賽的過程中也會遇到一些問題，比如顏色識別失效，程序過大導致系統崩潰等等，但是大家都會想辦法去解決。在和鮑同學的交流中，我們能感受到他們為了一個目標奮戰的那種快樂，彼此交流分享，互助協作的團隊合作精神，以及短時間內對事物剖析、研究、解決問題及臨場發揮的應變能力。“回顧過去，展望未來，很慶幸學校提供了這樣一個平臺，父母也給予了莫大的鼓勵和支持，希望在接下來的學習中制作出更有趣的作品，成為更優秀的創客。通過創客活動提升自己、開拓眼界，甚至影響將來自己的職業規劃。”鮑同學說。

　　華東康橋國際學校2016年9月成立創客班，并引進ALL3創客教育體系，激發學生投身科學、數學、工程及設計的熱情，培養青少年的創新能力，點亮創客思維。

　　在學習活動中融入創客的精神和內涵，鼓勵學生針對現實世界的問題探索創造性的解決方案，發展學生的創新精神和動手實踐能力，將學習者培養成為有創客精神的人。

　　創新作為康橋的四大理念之一，學校特別注重創新思維的開發，實施研究性學習，培養學生發現問題、分析問題及解決問題的終身學習能力。

　　康橋持續為孩子提供多元發展的平臺，實施適性教育，充分尊重學生的個性化差異。每個孩子都有其內在的稟賦，適性揚才，使潛力和才能得到較大性的發揮，也是我們較為看重的。