公眾號
博實樂(原碧桂園)教育集團(tuán)旗下連鎖學(xué)校，是一所由碧桂園集團(tuán)董事局主席楊國強先生創(chuàng)辦的，從幼兒園至大學(xué)預(yù)科齊全的全日制寄宿制國際學(xué)校。2013年9月開學(xué)，全面實施國際(IB)課程。倡導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、均衡發(fā)展，中西兼學(xué)、德才雙修。
五年間，大學(xué)預(yù)科(DP)、中學(xué)(MYP)、小學(xué)(PYP)均已獲得國際組織(IBO)授權(quán)，成為國內(nèi)少有的集PYP、MYP、DP項目為一體的IB國際學(xué)校。大學(xué)預(yù)科另開設(shè)A-Level及IFD課程。
1.閱讀在每時每處。
為了讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣，我校將圖書資源分布在校圖書館、小學(xué)部低年級繪本館、小學(xué)部高年級圖書館、班級圖書角、走廊圖書角等各處，學(xué)生可以隨時隨地查閱書籍。
按照小學(xué)部課程安排，學(xué)生在1-5年級要完成300萬字的閱讀量。老師會結(jié)合每輪探究主題為學(xué)生推薦相關(guān)的書目，學(xué)生也可以自行拓展閱讀。每天晚自修時安排閱讀時間，學(xué)生每天都需要完成相應(yīng)的閱讀任務(wù)。
小學(xué)每學(xué)年開展中秋及端午詩詞大會，中學(xué)部開展冬雪詩會、辯論賽等中文相關(guān)活動，高中開展詩詞大會、語言藝術(shù)節(jié)等中文活動，各部門還均有中文戲劇演出等，多樣的活動不僅豐富了學(xué)生的校園生活，鍛煉了他們的膽識，提高了組織協(xié)作的能力，更是促使學(xué)生多閱讀，多思考，做一個學(xué)會積累的終身學(xué)習(xí)者。
2.PYP創(chuàng)意寫作培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造性思維是中國學(xué)生比較缺的，這里面有文化因素的影響，也有學(xué)生成長、學(xué)習(xí)經(jīng)歷的影響。不過創(chuàng)造性思維是可以培養(yǎng)的。
我校提倡構(gòu)建民主、尊重、鼓勵的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在心理輕松、環(huán)境舒適的氛圍中積極思考，有膽量去質(zhì)疑、去提問，給予學(xué)生表達(dá)創(chuàng)造性觀點的機會與空間。
融合小學(xué)在“5年300萬字的閱讀課程”基礎(chǔ)上，又打造了14個富于挑戰(zhàn)性的創(chuàng)意寫作項目，旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有效的挑戰(zhàn)者。每個年級設(shè)置成長篇、魔法篇、科幻篇三個類型的題目，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作。
3.MYP的STEAM課程將知識學(xué)以致用。
STEAM課程是科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)學(xué)科知識相結(jié)合，縱觀學(xué)習(xí)社區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的一門課程。
我校學(xué)生參加校外的如未來之城項目(一個起源于美國的經(jīng)典項目制教育活動。該活動面向全球中小學(xué)生，要求學(xué)生以團(tuán)隊為單位，通過項目制的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計一座未來100年后的城市)，校內(nèi)的如神奇的紙電路、水凈化裝置、雞蛋防摔器、植物標(biāo)牌等活動，在學(xué)以致用的過程中將知識融合貫通，挑戰(zhàn)自我，拓寬了視野，還提高了設(shè)計能力，對工程思維也有了更加深入的理解。
我校高圓圓等同學(xué)的未來城項目作品進(jìn)入全國總決賽
2、雙語授課，學(xué)生培養(yǎng)語言興趣做好鋪墊
1.浸潤式英語環(huán)境
精選劍橋教材，中外教合作授課，讓孩子更快融入全英課程，開展外教帶領(lǐng)的英語課間活動，打造浸潤式英語環(huán)境。
2.英文活動豐富
英語學(xué)科組在全校范圍內(nèi)推行和開展豐富的英語特色活動，如每日秀，每周一歌，英文原著閱讀與分享，英語戲劇，演講，創(chuàng)意寫作大賽，SpellingBee單詞拼寫大賽，希望之星等等。暑期有雅思營，學(xué)生可以參加提高英語水平。
3.作為劍橋英語考試分考場，督促學(xué)生參加外部評估
我校是劍橋英語學(xué)校，并且是劍橋少兒英語等級考試及劍橋通用五級英語考試分考場。學(xué)生從小學(xué)開始參加相應(yīng)的等級考試，老師在平時開設(shè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課程，從劍橋一級、二級、三級，到KET、PET、FCE，一個都不會少。十年級的時候?qū)W生參加雅思或托福水平考試。十五年一貫的英語學(xué)習(xí)優(yōu)勢在我校得到很好的體現(xiàn)。
3、傳統(tǒng)文化，為學(xué)生培養(yǎng)中國情懷打下基礎(chǔ)
為深入地進(jìn)行愛國主義教育，一直以來，句容碧桂園學(xué)校積極主動參與各項愛國主義主題宣傳并開展了系列的活動，如入學(xué)教育(軍訓(xùn))、每周一舉行升旗儀式、舉行歌唱表演等活動，全方位開展愛國主義教育，增強學(xué)生的社會責(zé)任感及民族自豪感，展現(xiàn)我校獻(xiàn)禮新時代的風(fēng)采。
4、豐富的社團(tuán)和社會活動，增加社會責(zé)任感為培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力打下基礎(chǔ)
1.學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢組建社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。
王心田同學(xué)參與組建的Toastmaster演講俱樂部就是一個很好的例子，她本人很喜歡演講，就與老師一起組建了這個社團(tuán)。在我校，有許許多多的同學(xué)，像王心田一樣參與組建自己喜歡的項目。這些課程的開設(shè)時間一般是下午4點半以后。同學(xué)們在一起做自己感興趣的事情，或是練習(xí)一項技能，或是研究一個課題，老師不會因為學(xué)生成績的好壞而另眼看待某學(xué)生，在這樣一個民主、和諧、被尊重的環(huán)境中，學(xué)生的優(yōu)勢得到較大程度的發(fā)揮，自信心和領(lǐng)導(dǎo)力也不斷增強。
趙易之同學(xué)在融合高中期間擔(dān)任學(xué)生會主席，全面負(fù)責(zé)學(xué)生會工作，研究每一階段工作、分析情況、落實措施。充分鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)調(diào)組織力。
2.各種比賽鍛煉學(xué)生綜合運用能力
從中學(xué)開始，我校學(xué)生開始參加商賽，模擬聯(lián)合國活動并參加校內(nèi)外的比賽。商賽活動作為課堂學(xué)習(xí)的延伸，為鞏固書面知識，拓展視野，實踐體驗未來世界提供了一個良好的平臺，為很多學(xué)生找尋自己將來的興趣，更早發(fā)現(xiàn)自我專業(yè)和將來從事的工作提供了積極的幫助。
2018年1月5日，MYP攜手上海卓識教育成功舉辦第二次校內(nèi)商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽。王心田、裘煜萱、李婉格、王文城同學(xué)所在團(tuán)隊獲冠軍公司獎項。
2018年8月上海耶魯青年經(jīng)濟(jì)論壇上，九年級的王心田、吳桐兩位同學(xué)，分獲房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)委員會、機器與人工智能委員會頒發(fā)的“榮譽獎”(“HonorableMention”)。論壇全英文對話與辯論，我校14位國際中學(xué)生應(yīng)用自如、表達(dá)流暢、表現(xiàn)上佳。
2017年8月3日，第十屆全球青年模擬聯(lián)合國大會在北京國際會議中心開幕，我校趙易之、楊嘉慧等同學(xué)參與。
在模擬聯(lián)合國活動中，學(xué)生們扮演不同國家或其它政治實體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點問題召開的會議。代表們遵循議事規(guī)則，在會議主席團(tuán)的主持下，通過演講來闡述觀點。
3.公益行活動培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感
我校在中國周系列活動中，組織學(xué)生參與支教、訪問敬老院等公益活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
圖為2019年胡佳祺、于欣然等十年級學(xué)生前往湘西鳳凰縣禾庫鎮(zhèn)較偏僻的茶寨小學(xué)支教。在這次難忘的行程中，同學(xué)們都有所感悟，為教育資源貧瘠的山里娃娃們心疼，也感受到自己幸福生活的來之不易。
上學(xué)期由于疫情影響，校園開放日轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行，王心田在緊張的課業(yè)之余，踴躍承擔(dān)起“線上訪校”主持人一職，不僅要背很多的臺詞，還要有驚人的體力和耐力，跑遍學(xué)校的各個角落，真正做到了“一分耕耘、一分收獲”。
5、專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)，讓大學(xué)規(guī)劃事半功倍
句容碧桂園學(xué)校建立安全與心理健康教育中心，深度介入教育教學(xué)的全過程，學(xué)生健康快樂成長的心理環(huán)境安全，幫助學(xué)生成為熱愛生命、尊重生命、人格健全的人。學(xué)校設(shè)立專門的規(guī)劃指導(dǎo)中心，聘請留學(xué)專家擔(dān)任專職教師，超前職業(yè)規(guī)劃，一對一規(guī)劃指導(dǎo)，為每一位同學(xué)申請理想大學(xué)提供全程幫助;開發(fā)9-12年級完整的規(guī)劃課程，持續(xù)四年的指導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)入世界，留得住，學(xué)得好。
集團(tuán)戰(zhàn)略重點項目：牛劍+項目
通過整合集團(tuán)內(nèi)6所國際學(xué)校學(xué)科領(lǐng)軍教師資源，選拔骨干教師入組，帶領(lǐng)教研組成員進(jìn)行牛津、劍橋相關(guān)入學(xué)考試、面試等教學(xué)研究，為尖子學(xué)生提供專業(yè)而全面的針對性培訓(xùn)輔導(dǎo)，助力學(xué)生全力沖刺牛津劍橋。
集團(tuán)戰(zhàn)略重點項目：常春藤+項目
博實樂教育集團(tuán)自2016年成立“常春藤+項目”，配置哈佛大學(xué)教育學(xué)院碩士，整合全球菁英教育資源，精選尖子生源全力培養(yǎng)到全球高校。
6、各種競賽讓學(xué)生富有勇往直前的精神，保持學(xué)術(shù)競技狀態(tài)
1.各類國際競賽提規(guī)劃生學(xué)術(shù)能力
趙易之在學(xué)校有“賽霸”的稱號，從物理挑戰(zhàn)賽金獎，到奧數(shù)金獎、滑鐵盧數(shù)學(xué)全球%，為中學(xué)生涯寫下一筆又一筆耀眼的戰(zhàn)績。
很多人只看到趙易之的賽霸成績，更多的其實是他的勤奮努力。在課間、晚自習(xí)，他經(jīng)常會拿著各種各樣的問題來找老師，還會闡述自己的思維過程，跟老師交換意見。每天晚修后，找個安靜的教室，獨立地思考著問題，直到很晚。他從來不會拿自己的成績在同學(xué)前炫耀，一如既往地保持謙遜、平淡與自信。
2.獎學(xué)金制度
為鼓勵更多學(xué)生逐夢海外，博實樂對旗下國際學(xué)校設(shè)立“飛躍計劃”百萬獎學(xué)金，尋找全球較優(yōu)秀的學(xué)生，不論其社會或經(jīng)濟(jì)背景，為有夢的孩子創(chuàng)造發(fā)光的舞臺。
獎學(xué)金設(shè)置
入選“飛躍計劃”的優(yōu)秀學(xué)生將入讀博實樂教育集團(tuán)旗下國際學(xué)校，獲得全球教育資源，并獲三重獎學(xué)金。
高中全額獎學(xué)金
通過選拔的優(yōu)秀學(xué)生將獲得博實樂旗下學(xué)校10-12年級全額獎學(xué)金，三年學(xué)費全免(共約60萬元人民幣)。
全方位規(guī)劃規(guī)劃獎學(xué)金
通過選拔并入讀的優(yōu)秀學(xué)生將獲得高中三年針對申請哈耶普斯麻等美國的規(guī)劃輔導(dǎo)、標(biāo)化考試和課外競賽培訓(xùn)規(guī)劃，配備全球?qū)熞粚σ恢笇?dǎo)，規(guī)劃輔導(dǎo)費用全免(約共40萬元)。
大學(xué)四年全額獎學(xué)金
優(yōu)秀學(xué)生若較終成功入讀哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、麻省理工中任一大學(xué)，將獲得大學(xué)四年全額獎學(xué)金，由博實樂提供學(xué)費支持(共超25萬美元，超170萬元)。
我們將提供一整套完備的系統(tǒng)來支持學(xué)生的成長與發(fā)展，不僅從學(xué)費上支持這些學(xué)生，更從學(xué)校生活、課外規(guī)劃、規(guī)劃指導(dǎo)等方方面面給予幫助。
精彩鏈接：PreU融合課程高中部|2019-2020年度獎學(xué)金頒獎典禮
7、一貫制的教學(xué)，讓學(xué)生受到更系統(tǒng)更連貫的教育
1.學(xué)科內(nèi)容的一貫
我們學(xué)校擁有1-12年級不同學(xué)段，開設(shè)國家課程、多種國際課程，同時有來自不同背景、甚至不同國籍的教師。我校將不同課程、不同年齡段的學(xué)科特點進(jìn)行柔和，相互借鑒，我們打通了學(xué)段界限，打通了課程界限，成立了中文、數(shù)學(xué)、英語、個體與社會、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)與體育等6大學(xué)科組，由富有經(jīng)驗的老師擔(dān)任大學(xué)科組組長，每學(xué)期進(jìn)行2-3次全校共同教研。
教研活動
通過“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，關(guān)注學(xué)生體驗與創(chuàng)作機會的高效課堂”等系列教研活動的開展，不斷探索提升日常教學(xué)技能與教學(xué)智慧。讓學(xué)生在不斷參與、體驗真實情境中，理解所學(xué)核心概念，并能將這些理解遷移至其它問題解決中。
2.CAS活動的一貫
我校構(gòu)建連貫性課程，不僅僅是學(xué)科內(nèi)容的連貫性，還有核心能力與方法的連貫性，比如，閱讀與呈現(xiàn)、研究與創(chuàng)作、STEAM跨學(xué)科等，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力、思維能力、研究能力、問題解決能力等。
環(huán)青海湖毅行活動
1-12年級CAS活動“一體化”，涵蓋創(chuàng)造、行動、服務(wù)三大領(lǐng)域;新增劍術(shù)、馬術(shù)、管弦樂團(tuán)、模本童星、武術(shù)、跆拳道等活動課程項目，舉辦體育節(jié)、科技節(jié)、語言節(jié)、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié);充分滿足學(xué)生個性發(fā)展需要。
在8年的實踐中，我校漸漸形成了一套面向未來的人才培養(yǎng)方式，句容碧桂園學(xué)校將繼續(xù)深耕一貫制教育模式，為學(xué)生提供更加肥沃的生長土壤。努力不一定有結(jié)果，不努力一定沒有結(jié)果，句容碧桂園學(xué)校就是給這群努力的孩子插上一對飛翔的翅膀，讓他們飛向更遠(yuǎn)更廣闊的未來!句容碧桂園學(xué)校歡迎每一個有夢想的學(xué)生，并給他們提供足夠的幫助。
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