CIEO課程體系

　　學校三大教育系統融合了義務教育、國學教育、國際教育為一體，體現學校“學貫中西，博古通今”的辦學理念。

　　1、義務教育——按照國家課程標準的科目及內容授課，運用主題式學習方法，思維導圖系統化教學，分層引導個性教育，培養學生探究習慣、獨立思考能力、自學能力、表達能力，以學生的個性特點及基礎進行指導和激發，為孩子的成長打下扎實的基礎。

　　2、國學教育——包括經典書籍的學習及琴、棋、書、畫、武術等古代六藝課程的專門學習。

　　琴藝：陶冶情操，培養優雅的氣質

　　棋藝：培養孩子運籌帷幄的大局觀、策略觀

　　書法：培養孩子專注的意志品質

　　國畫：培養孩子的審美能力，體會國畫的意境美

　　武術：強身健體，培養孩子頑強的意志力

　　通過以上課程讓學生的潛能得到全方位的挖掘，提升孩子的道德品行、內涵修養、博雅氣質。

　　3、國際教育——環球教育以英聯邦國家加拿大亞省當地標準課程為主題使用亞伯達省教材，結合國際多元文化元素，由專業的優秀外教全英文授課課程內容包括演講、閱讀、社會、科技、藝術、自然、實踐等綜合領域，同時結合世界各國文化開展文化交流活動，整合中西文化精髓，讓學生在雙課程體制培養下，成為更懂得尊重、融匯、欣賞多元文化的國際公民。

　　CLS-C課程體系

　　1、基礎必修課：英文課程( Science、 Language Art、 Show and Tel、Math，etc。);以及中國義務教育課程語文、數學、英語、體育、美術、音樂等;還包括校本化的國家課程。

　　2、活動拓展課：各學科的戶外教學活動、各年級組的綜合實踐活動、展示活動、開學/散學典禮、特色班會課、開放日、每月主題日、防暴/地震/消防

　　演習活動國家文化交流、文化藝術節、體育科技節等校園節日，冬令營/夏令營，國際游學活動等等。

　　3、個性選修課：指的是傳統意義的興趣課，課后托管班等課程

　　4、閱讀及運動：要逐步構建我校校本閱讀和運動課程，讓閱讀和運動成為學校較顯性、較核心、較突出的校本課程。

　　IB課程

　　IB即國際組織IBo( nternational Baccalaureate Organization)，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數量超過77萬。與A- evel vce等課程并稱全球四大高中課程體系。

　　IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此B課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。

　　劍橋郡加拿大外國語學校于2018年9月1日正式成為IBPYP(國際小學項目)候選學校。

　　IB的十大培養目標：

　　Thinkers勤于思考;

　　Balanced全面發展;

　　Principled堅持原則;

　　Courageous勇于嘗試;

　　C a r i n g懂得關愛;

　　Mi n d e d胸襟開闊;

　　K n o w l e d g e a b l e知識淵博;

　　I n q u i r e r s積極探究;

　　Communicators善于交流;

　　Reflective及時反思

　　IBPYP六大超學科主題：

　　我們是誰;

　　我們身處什么時空;

　　我們如何表達自己;

　　世界如何運作;

　　我們如何組織自己;

　　共享地球。