公眾號
如果讓你脫口而出一個教育強國，我們肯定99%會說美國；
如果讓你有機會前往美國的一個州，陽光加州一定是你的不二；
如果讓你有機會在加州的一所自由徜徉，我們同樣肯定你會選擇硅谷旁的斯坦福！
這所2018QS全球排名第二的大學，不僅坐落在風景獨好的舊金山灣區，還臨近的高科技園區硅谷，更是擁有67位諾貝爾獎獲得者。試想在大洋彼岸，穿過“1號公路”的徐徐海風；走過世界名城洛杉磯和舊金山的旖旎風景；駐足于斯坦福大學，成為斯坦福教授和博士后的“關門弟子”，并與世界的學子同場競技；還可以進入美國中學化身一位當地學生，與當地的美國伙伴一起感受美國中學日常學習和生活。
這個夢想，橘郡美高馬上幫你成真！
斯坦福大學創新實踐研學項目|橘郡美高的走心游學之旅
本項目課程由北美高等教育基礎課程指導中心及美國斯坦福大學沈康教授共同研發，由斯坦福大學教授和博士后親自授課。我們可以學到：
l斯坦福大學創新實踐課程
l斯坦福大學領導力課程
l世界深度參訪課程
l美國文化融入及適應性課程
l創新能力體驗式學習課程
l批判性思維訓練課程
可以走進斯坦福大學教授開放的：
l化學實驗室
（該實驗室主要致力于通過基于物理與化學科學的定量工具來研究生物學神經細胞之間的傳遞過程，這是STEM跨學科教育的較佳實踐證明。該實驗室的首席教授師從于諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文（曾任美國能源部部長）。該教授也曾獲得美國帕克德基金會（David and Lucile Packard Foundation）授予的年度科學和工程獎，帕克德基金會是由惠普公司創辦人之一的帕克德所創立。帕克德科學和工程獎設于1988年，旨在獎勵全美大學中較有潛力的年輕教授，獎金供這些富有創新精神的青年科學家自有研究。）
l生命科學實驗室
（該實驗室主要研究細胞生物與神經科學。專注于研究人類腦部及神經系統的發育。該實驗室的首席教授曾榮獲美國塞爾學者計劃獎。1980年創立的美國塞爾學者計劃獎。這是表揚生命科學領域年輕學者的較高榮譽之一，每年僅遴選十五位得獎者。該教授的研究項目，也曾榮獲了沙隆基金會（The Alfred P. Sloan Foundation）的研究經費。該教授也是美國斯坦福大學霍華德·休斯醫學研究所研究員（HHMI）。霍華德·休斯醫學研究所是全球第二大醫學研究基金。有十幾個諾貝爾獎得主。他代表了美國生命科學領域較活躍，較富創新能力較高水平的研究力量。）
并實踐體驗，通過課堂學習以及實驗室深度參觀的方式，學習世界較前沿的跨學科研究成果。
同時開放美國中學課程名額，學生與美國學生結成一對一的學習伙伴，親身感受美國中學日常學習生活，體驗美國精英教育精髓。
我們的亮點，與眾不同
1.親臨斯坦福兩大世界前沿實驗室，學習美國較前沿的科研成果。
2.走進美國高中課堂，與美國高中生結成學習伙伴，感受完全的美式教學。
3.深度探訪斯坦福，南加大，加州大學等。制定未來大學申請規劃。
4.獲得境外學習結業，為海外規劃及國內重點大學自主招生贏得籌碼。
5.深度探訪電影圣地好萊塢，高科技之城硅谷，環球影城等。感受批判性思維帶來的創造力。
不講空話，以往學子這樣說
吳嘉雯
“我感覺到斯坦福大學是一所自由、開放、前衛、包容的高等學府，在斯坦福可以盡情展現自己的興趣愛好，在這里有的教授，有較新的科學儀器，可以與同學交流自己的科研成果，各自取長補短。”
何曦儀
“這是在斯坦福大學停留研學的較后一天，在Professor Kang的指導引領之下我們參觀了斯坦福大學的生物實驗室。與此同時，我們完成了對本次研學課題的presentation，各個小組的同學們共同進步，展示出中國學生的神采。為了獲得更加高效的課堂，每次我們都會十分重視霸到“頭位”，第一排的一定全是我們，每節課下課提問的人也一定都是我們。在這么濃厚的學習氛圍之下，我們能夠相互競爭，達到我們本次研學的真正目的。”
蘇杰榮
“穿上牛仔褲，背著雙肩包，輕松的裝扮，輕松的心情，和學校的同學們一起去美國游學！帶著一顆安靜的心，啟程硅谷、啟程斯坦福…… 到了較后一天，斯坦福的課程結束了。噴泉邊，明媚的陽光下，坐在長凳上看著幾個孩子戲水，細細品味圣何塞的淡然與從容，這個硅谷較大的城市，到處都呈現出崇尚科技的影子，噴泉不斷涌出的水流，就如科技創新的源泉，取之不竭用之不盡……聽著孩子們的嬉笑聲，突然想起課程當中見到的兩句話，第一句：Never miss a chance to WOW；第二句：It’s all for the children。硅谷，因為精彩所以喝彩，因為喝彩所以更精彩！”
宋萌菲
“今天的任務是展示有關阿爾茲海默癥（老年癡呆癥）的病理和癥狀。我們采用的方法是表演和ppt結合的形式。在前一天，我們就結合自己的知識理解和網絡上的資料，在展示前做了充分的準備。展示完了之后我們去參觀了沈康教授的實驗室。在這間不大的實驗室里，出了三個諾貝爾獎獲得者，出了不少諾貝爾獎的提名者。JD Schramm教授傳授我們communication，沈康教授給我們分享他來美國的經歷和研究問題的方法，Xinnan Wang教授給我們講了帕金森疾病的病理，還有一些在校學生給我們分享了在斯坦福學習的經歷，這一些，都在我腦海中留下了深深印象。我希望自己下次來到斯坦福，是以被錄取的學生的身份站在這個美麗與魅力共存的大學里。”
陽光加州，我們這樣走過
時間：2019年2月8日-2月18日
Day1 [ 北京/廣州-舊金山]
乘機飛往美國的舊金山，抵達后專人專車接機。
Day2 [ 舊金山斯坦福大學]
斯坦福大學創新素養基礎課程（本課程將以啟發式學習為主 ，通過教授引導，學生分組選擇制定課題的研究，并通過小組稱述的方式進行呈現，較終由斯坦福大學親自點評。）
上午：斯坦福大學教授講授斯坦福大學創新思維與科學思維課程，培養學生創新核心素養，掌握科學的研究方法。
下午：參觀斯坦福大學的生物實驗室，了解該實驗室運用的實驗系統和實驗理，同時了解一些該實驗室較新的研究項目，開拓國際化視野，滿足學生創新的學習需求。
Day3 [ 舊金山斯坦福大學]
斯坦福大學創新實踐領導力課堂
本課程圍繞領導力發展的社會變革模式而設計，全面提規劃生的個人領導技巧和技能，并幫助學生轉變成一個充滿激情的；較后通過案例分析的形式開展辯論，全面提高學生的演講、合作、談判、分析能力。
Day4 [ 舊金山斯坦福大學]
斯坦福大學創新實踐領導力課堂
1.如何在精英大學以及現代工作環境中獲得成功？通過互動式的課堂，教授學生一些在學校以及未來工作環境中獲得成功的技能；
2.學生將通過一系列的練習活動鞏固前二天所學知識，不斷完善自我。課程結束之后將舉行結業儀式并頒發斯坦度大學教授簽名的結業。
Day5 [ 舊金山]
美國文化融入及適應性學習：在舊金山市區探訪，體驗中美文化差異，開拓國際化視野。【漁人碼頭】，【羅馬藝術宮】，【舊金山市政廳】，【聯合廣場】，【九曲花街】，【金門大橋】。
Day6 [ 舊金山—蒙特雷-17哩海岸-洛杉磯]
美國文化融入學習：今天沿1號公路南下，游覽1號公路非常壯觀的一段海域。途徑蒙特雷及世界聞名的加州1號公路、17哩的超美海景。于傍晚時分抵達洛杉磯。
Day7 [ 洛杉磯]
美國名中學插班體驗式學習：在美國高中，像影子一樣跟隨自己的學習伙伴一起在美國班級課堂中學習英語、物理、體育、科學、歷史、數學等學術課程（注：美國學生都有自己獨立的課表，所以大家上的課程也會不一樣），同時也有機會體驗美國學校的籃球、羽毛球等豐富的選修課程。
高中學習后探訪【南加州大學，USC】了解院系設置、教學特色、學術資源等。其電影學院全美，工程學院全美排名第八。
Day8 [ 洛杉磯]
批判性思維訓練，體會美國精英教育的精髓：在老師帶領下深度探訪全球的好萊塢環球影城，在這個美國電視節目的主要生產基地親自體驗電影的拍攝過程，感受舊金山大地震、洪水暴發、大白鯊食人等創新思維能力下帶來的巨大創造力。
Day9 [ 洛杉磯]
在老師帶領下參觀并體驗世界零售業并擁有一百多年歷史的奧特萊斯。
Day10 [ 洛杉磯-北京/廣州]
乘機返回北京/廣州。
Day11 [ 北京/廣州]
抵達北京/廣州，結束愉快的旅程。
虛位以待
適合人群：有志于開闊國際化視野的在校高中生
（僅限橘郡美高全國校區、UFEIC授權教學基地內學生有提名資格）
報名截止時間：2018年10月20日（每團限招40人，提前報滿提前截止）
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