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環(huán)球教育華南總校師資團(tuán)隊(duì)FACULTY
環(huán)球教育華南總校師資團(tuán)隊(duì)詳情
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周葉青 Jenny
主講科目：DSE、Ossd英文、擇校英文、托福閱讀/托福聽力/SAT語法 教師背景： 歷任環(huán)球教育華南總校托福閱讀教研組長，北美考試院核心教學(xué)教研骨干、北美考試院教材編委會閱讀主編，環(huán)球教育最佳教學(xué)獎得主;深入專研北美閱讀學(xué)科，熟悉托福命題規(guī)律，帶出眾多高分學(xué)員;集團(tuán)閱讀機(jī)經(jīng)研究小組核心成員，具有多年研究經(jīng)驗(yàn) 教學(xué)實(shí)力： 常年跟進(jìn)研究最新機(jī)經(jīng)出題規(guī)律，擅長總結(jié)分析出題規(guī)律，教學(xué)體系完備，善于以邏輯框架帶動閱讀教學(xué)，幫助不同類型的學(xué)員進(jìn)行任務(wù)分解及目標(biāo)達(dá)成，最大程度照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力;口號：More haste, less speed!
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楊婷 Yvonne
擇校、AEAS、DSE,托福、雅思的老師，畢業(yè)于雙一流兼211學(xué)校南昌大學(xué)英語專業(yè)，從事國際考試培訓(xùn)與研究超過10年，環(huán)球教育華南總校核心教研教學(xué)骨干，授課及師訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾榮獲集團(tuán)優(yōu)秀教師;擅長國際擇校類入學(xué)考試以及托福雅思應(yīng)試類考試的讀寫教學(xué); 授課風(fēng)格：講課親切自然，樸實(shí)無華，總能與學(xué)生之間建立一種平等、協(xié)作、和諧的關(guān)系，將對知識的渴求和探索融于簡樸、真實(shí)的教學(xué)情景之中，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生在交流與探索中，不知不覺能力得到顯著提升。 教學(xué)過程組織嚴(yán)密，搭配合理，有條不紊，講解、分析、提問、討論、練習(xí)能照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。
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蓋昂 Gabbi
加拿大滑鐵盧大學(xué) 榮譽(yù)心理學(xué)學(xué)士 GPA 4.0 主教：擇校英文，KP英文，DSE英文，心理學(xué) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 多年全英心理學(xué)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生在中學(xué)及大學(xué)階段學(xué)習(xí)心理學(xué)時會遇到的各種挑戰(zhàn) 學(xué)術(shù)研究型老師，擅長搭建知識點(diǎn)學(xué)習(xí)框架及引導(dǎo)學(xué)生加深對心理學(xué)案例的理解，形成自己的學(xué)習(xí)思考模式。
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黃堃宇 Kunyu
主講科目：擇校類英語入學(xué)類考試讀寫、 KET全科和PET 讀寫 教師背景： 英語與漢語國際教育雙專業(yè)畢業(yè) 教學(xué)特色： 1. 能夠全面分析學(xué)生的特點(diǎn)和弱項(xiàng)，為學(xué)生定制整體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時查漏補(bǔ)缺，突破學(xué)生弱點(diǎn)導(dǎo)致的瓶頸 2. 因材施教，針對學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等采取個性化的教學(xué)方法和練習(xí)模式 3. 講練結(jié)合，深入淺出地講解知識點(diǎn)并與練習(xí)鞏固相結(jié)合。
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侯宇飛
主講科目：Ossd英文、擇校英文、TOEFL、GMAT、GRE、SAT閱讀，GMAT邏輯 教學(xué)背景： 985高校外語專業(yè)畢業(yè)，國外語言培訓(xùn)行業(yè)閱讀及邏輯教學(xué)教研專家，環(huán)球教育華南總校GRE/GMAT核心教研骨干，環(huán)球教育20周年功勛教師 教學(xué)實(shí)力： 深入研究考試考點(diǎn)和內(nèi)容，抓住考試的本質(zhì)，教學(xué)過程注重基礎(chǔ)提升，也強(qiáng)調(diào)考試技巧的靈活應(yīng)用，教學(xué)秉持“最簡”教學(xué)原則。10年北美教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有GMAT學(xué)員單次提分150分官方提分記錄和GRE一對一學(xué)員7次verbal課提高9分的教學(xué)案例;多次參與ETS、GMAC的官方學(xué)術(shù)會議，擔(dān)當(dāng)過全國學(xué)盟GMAT第一屆教師培訓(xùn)大會的主講人;參與編寫了《TPO閱讀詞匯精選》，《托福詞匯聯(lián)想記憶發(fā)》等出版書籍。
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陳婷婷 Karen
主講科目：經(jīng)濟(jì)(IG/AP/Alevel/ IB);擇校聽口、面授口語、托福雅思聽力/口語 教師背景： 中山大學(xué)碩士，英語專業(yè)八級，MIT商科課程證書持有者; 10年以上國外考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，出版書籍有《劍橋雅思9官方全解釋》; 廣州分公司年度優(yōu)秀教師，學(xué)員最喜愛老師。 個人特色： 擅長“化繁為簡”，其創(chuàng)造的“聽力題型應(yīng)對法”以及“重點(diǎn)信息尋找法“幫助90%以上的學(xué)員取得“飛躍進(jìn)步獎”，“單科滿分獎”; 善于利用“案例分析” 幫助學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)科上提升興趣和增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力，在“學(xué)科教學(xué)“上不僅助力多名學(xué)生的水平成績從D進(jìn)步到A, 而且讓學(xué)生真正愛上經(jīng)濟(jì)科目。 口號/理念：重點(diǎn)突出、簡易操作、助力效率。
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李開云
雅思、擇校 聽力教師，雅思培訓(xùn)師，從事雅思教學(xué)與研究23年，是國內(nèi)極具影響力的英語教學(xué)與測評專家學(xué)者，第五屆廣東省民辦教育優(yōu)秀教師。環(huán)球教育華南總校聽力首席專家，環(huán)球教育華南總校TRC教研專家。22年環(huán)球教育華南總校“年度優(yōu)秀教師獎”;10年環(huán)球教育華南總校“最佳教學(xué)”金獎 。連續(xù)五年環(huán)球教育華南總校“杰出貢獻(xiàn)”金獎。環(huán)球教育華南總校特級培訓(xùn)師，第一屆專家委員會成員。 教學(xué)實(shí)力：享有“雅思聽力王”的美譽(yù)，創(chuàng)“聽力3詞制勝”與“聽力完美5步曲”。編寫國內(nèi)雅思培訓(xùn)行業(yè)著名典范教程《雅思聽力云解析-5步制勝填空類試題》(2017年2月出版)，《雅思聽力云解析-5步制勝客觀類試題》(2019年2月出版)。近20年來培養(yǎng)高分學(xué)員無數(shù)，幫助數(shù)以萬計(jì)考生獲得9分，8.5分和8分的佳績，近兩年聽力滿分9分學(xué)員9人，8.5分學(xué)員15人，8分學(xué)員20人，7分學(xué)員不計(jì)其數(shù)。
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黃燕云 Yolanda
雅思、擇校的聽力口語老師。英語專業(yè)八級、英語演講大賽亞軍，環(huán)球教育華南總校托福聽力及口語組教研教學(xué)骨干，北美考試院教材編委會核心成員，熟悉托福聽力口語、多鄰國命題規(guī)律，帶出眾多達(dá)分提分學(xué)員，幫助學(xué)生從根本上提高英語交流能力，曾獲得環(huán)球教育華南總校教師技能大賽北美組賽課亞軍、華南總校優(yōu)秀教師等獎項(xiàng)。持有國家高級教師資格證，BEC商務(wù)英語高級資格。 授課風(fēng)格：教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)縝密，重視由大框架到小細(xì)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，啟發(fā)性運(yùn)用教學(xué)方式;幫助學(xué)生全面踏實(shí)的提升英語及應(yīng)試能力，掌握語言學(xué)習(xí)的技能和享受語言運(yùn)用的樂趣;學(xué)生由任務(wù)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成興趣式、享受型學(xué)習(xí)。
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梁一桁 Young
英國利茲大學(xué) 碩士 傳媒學(xué) 澳大利亞新南威爾士大學(xué) 碩士 會計(jì)學(xué) 主教科目：擇校、aeas 英文，( CAIE/Edexcel/OSSD ) 會計(jì)、商務(wù)、經(jīng)濟(jì) 教育背景： 多年英語教培經(jīng)驗(yàn)及海外商業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn) 參與主持北京奧運(yùn)會志愿者語言培訓(xùn)項(xiàng)目 十年大型跨境銀行投資銀行工作經(jīng)驗(yàn)，百億全球銀團(tuán)主辦人 廣東外語外貿(mào)大學(xué)講師，教授商務(wù)英語 澳大利亞CPA 中國證券從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證 教學(xué)特點(diǎn)： 以宏觀帶動微觀，首先協(xié)助學(xué)生建立宏觀視野，明確學(xué)習(xí)目的，描繪未來畫面，避免盲人摸象，亦步亦趨 生動細(xì)致，以貼近生活的案例以講解復(fù)雜陌生的理論 以豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的商場世界 教學(xué)理念：以終為始 強(qiáng)調(diào)解決問題抓本質(zhì)。
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吳天佑
香港中文大學(xué)商學(xué)院 碩士 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系 學(xué)士 主教：擇校數(shù)學(xué)、GMAT/GRE/SAT/ALEVEL數(shù)學(xué) 、統(tǒng)計(jì)、AEAS數(shù)學(xué)&邏輯推理 特色： 在大學(xué)就有了數(shù)學(xué)授課經(jīng)驗(yàn) ,熟悉國際和國內(nèi)中學(xué)數(shù)學(xué)教材曾將基礎(chǔ)較差同學(xué)培訓(xùn)到A水平，深受家長學(xué)生喜愛，與學(xué)生做朋友，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣 ，課堂生動、深入淺出 以堅(jiān)實(shí)的知識儲備和廣闊的知識面為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的具體情況針對性的教學(xué)。擅長于使基礎(chǔ)段學(xué)生快速提分。 在環(huán)球教育帶的學(xué)生取得A分?jǐn)?shù)率高達(dá)90%。
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許王彬
電子科技大學(xué)(985 & 211) 電子信息工程 & 英語(本科)+ 翻譯(碩士) 環(huán)球教育廣州學(xué)校 ALEVEL 理科教師 主教：數(shù)學(xué)，物理，計(jì)算機(jī)(國際A-Level, OSSD, AP,擇校) 個人特色： 擅長結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，依據(jù)科目考點(diǎn)綱要和命題規(guī)律，制定個性化的教學(xué)方案，進(jìn)行因材施教、授之以漁. 形象直觀的講解知識點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)拓展理科思維，以科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法 構(gòu)建完善牢固的理科知識體系，鍛煉答題技巧，幫助學(xué)生取得優(yōu)異成績。
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馮碩 Warren
倫敦大學(xué)國王學(xué)院碩士 數(shù)學(xué)專業(yè) 主教：數(shù)學(xué) (本土&國際A-Level，擇校) 個人特色： 多年國際課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 留學(xué)期間曾兼職輔導(dǎo)本科數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)內(nèi)容多以抽象代數(shù)，群論等較為抽象和復(fù)雜的數(shù)學(xué)內(nèi)容為主，了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)，高頻率使用例子幫助理解 課堂幽默活躍，邏輯清晰，善于把復(fù)雜的問題簡單化 注重引導(dǎo)同學(xué)理解公式的由來和推理過程，曾經(jīng)輔導(dǎo)多名同學(xué)拿到First Class Honors 學(xué)位，所教學(xué)生，屢獲A*，A等佳績，幫助很多學(xué)生進(jìn)入夢校。
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孫琬婷 Skylar
墨爾本大學(xué) 土木工程&商業(yè)管理雙學(xué)位碩士 主教：物理，數(shù)學(xué)，KP (國際A-level，IGCSE，愛德思，IB，AP，擇校) 個人特色： 使用A- Level成績申請國外本科時，獲得全Offer(英國5所，澳洲3所)，排名均為QS前50.全球第8(UCL) 本科期間曾獲Dean’s honor (全系前30) A- Level期間用半年時間完成物理和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，雅思成績自學(xué)兩個月內(nèi)進(jìn)步1分(6到7分) 本科及研究生學(xué)習(xí)期間，多次擔(dān)任組長，帶領(lǐng)組員實(shí)現(xiàn)對知識的理解，最終獲得高分。
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羅干 Mr Luo
廈門大學(xué)碩士； 能源化工專業(yè) 武漢理工大學(xué)學(xué)士；能源動力系統(tǒng)及自動化專業(yè) 主教：物理，數(shù)學(xué) (國際A-Level, IGCSE, AP，IB,國內(nèi)初高，擇校) 個人特色： 7年多海內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉國際體系教育教學(xué) 長時間指教國內(nèi)外多個體系的數(shù)學(xué)物理教學(xué)，了解理科學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 上課節(jié)奏明確，講解深入淺出，提分能力強(qiáng)，注重提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，建立自己的知識框架，在學(xué)習(xí)過程中探索適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格 課堂靈活人性化，對教學(xué)有獨(dú)特理解。
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劉徉焯 Eric Liu
華南理工大學(xué) 應(yīng)用數(shù)學(xué) 西安大略大學(xué)碩士 統(tǒng)計(jì)學(xué) 主教：純數(shù)，統(tǒng)計(jì)，高等數(shù)學(xué) (國際&本土A-Level, IGCSE, IB, AP，擇校) 個人特色： 本科應(yīng)用數(shù)學(xué)，碩士統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，對數(shù)學(xué)體系有扎實(shí)深刻的理解; 中級SAS編程員認(rèn)證，善于用程序化嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言思路教學(xué)，熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的各種模型，理論實(shí)踐兼?zhèn)? 在加拿大學(xué)習(xí)工作生活8年，有著扎實(shí)的英語功底; 多年大學(xué)tutor的經(jīng)驗(yàn)，善于通過案例練習(xí)幫助學(xué)理解和生掌握知識體系，引導(dǎo)學(xué)生有效理論結(jié)合應(yīng)用，舉一反三。 曾幫助A-level學(xué)員一年內(nèi)從零學(xué)完P(guān)3-P4并獲得A*成績; 以及幫助學(xué)員三個月沖刺脫U達(dá)A的成績。
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張哲雨
西安科技大學(xué)碩士 城市規(guī)劃專業(yè) 主教：數(shù)學(xué)，化學(xué)，經(jīng)濟(jì)(本土&國際A-Level, IGCSE，擇校) 個人特色： 高考化學(xué)滿分，數(shù)學(xué)140+，拿到kcl、愛丁堡等碩士offer 5年海內(nèi)外教輔經(jīng)驗(yàn) 了解理科中學(xué)習(xí)難點(diǎn)，活用思維導(dǎo)圖融會貫通知識點(diǎn) 高效刷題，讓學(xué)生擺脫拖延和無意義刷題 課堂幽默活躍，學(xué)員評價是：擺脫厭學(xué)，枯燥的化學(xué)數(shù)學(xué)知識變得有趣易懂 曾幫助多位A-level學(xué)員一年內(nèi)從零學(xué)完數(shù)學(xué)并獲得A*成績。
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梁漪庭 Lorelei
美國梅雷迪思大學(xué) 數(shù)學(xué)專業(yè)&計(jì)算機(jī)學(xué)&教育學(xué)專業(yè)(本科) 主教科目: (A-LEVEL，IB，擇校)數(shù)學(xué) 教育背景： 七年留美學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 僅利用三年半的時間，同時進(jìn)修三個專業(yè)，并完成本科學(xué)習(xí) 美國公立學(xué)校數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，五年全英數(shù)學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 個人特色： 擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢和了解學(xué)生的興趣，注重利用學(xué)生自身的優(yōu)勢和興趣進(jìn)行教學(xué) 推崇科學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的原理和根本，鼓勵學(xué)生探索數(shù)學(xué)中的why 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生懂得利用數(shù)學(xué)的視角去看世界 教學(xué)理念：扎實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)烈的好奇心是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。
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楊鄭強(qiáng) Adgar
英國倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院 物理學(xué)博士 四川大學(xué) 應(yīng)用物理學(xué)本科 主教科目：物理 數(shù)學(xué)(A-LEVEL，IB，擇校) 個人特色： 能用自己扎實(shí)的物理背景大幅提升學(xué)生對物理的認(rèn)知, 從教科書聯(lián)系到實(shí)際研究中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣。 注重提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的把握，培養(yǎng)學(xué)生思維，從底層邏輯和考試邏輯解析知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，建立自己的知識框架，提升學(xué)習(xí)能力。 口號/理念：學(xué)物理, 以物理的方式用物理。
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