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4月22日下午，國家外專局科教文司原司長楊長聚先生受邀出席華南理工大學出國留學預備學院的線上分享會。楊司長結合其數十年來的外事工作經驗，配以詳盡的數據，對出國留學“好不好”、“值不值”和“難不難”三個問題，進行了深入淺出的講解和分析，給我們學院的學生，家長和老師上了精彩的一課。
一、出國留學好不好——好!
習近平主席曾說過，“當今世界正經歷百年未有之大變局，但和平、發展、合作、共贏的時代潮流沒有變”。在全球化高度發展的今天，通過出國留學，開拓國際化視野，以未來的視角應對今天乃至明天的學習和生活，已經成為我們這一代人的一種共識。
1997-2016年，出國留學人數都是呈現穩步增長的趨勢，至2018年，我國出國留學人員總人數已經達到66.21萬人。可以看出，通過出國留學開拓視野，已經被越來越多的中國家庭所認可。
圖1 1997-2016中國出國留學人員總數與自費出國留學人數
二、出國留學值不值?——值!
有調查顯示，“海歸“在企業中擔任中層或高層管理者的占比為71.8%，普通員工為16.8%;而非“海歸”擔任中高層管理者的占比為僅為40%，普通員工為50.5%。可以看出，“海歸”對比同期非“海歸”，在職場中往往展現出更為巨大的發展潛力、就業競爭力以及薪酬優勢。留學的回報，大大高于其投入，留學的“物超所值”，也是近年中國出國留學人數穩步增長的原因。
圖2 “海歸”和非“海歸”就業職位分布對比
三、出國留學難不難?——難!
對于出國留學的理解，個別家庭會有以下誤區，比如國外學業輕松，生活舒適，好學校隨便挑。楊司長提醒大家，實際上，出國留學難免會面臨語言障礙，而教學方式的不同，對初到國外的很多留學生，都是一個不小的挑戰。另外，文化和生活方式的改變，也會讓很多新留學生面臨心理上的壓力。所以，必須對自己的規劃有清楚的定位和目標，正視出國留學的難度，在出國之前做好充分的了解和準備。
楊司長當天的分享可以說是“干貨”滿滿，大家獲益良多。而當中也有學生家長提出，當今全球疫情形勢下，選擇華工2+2項目的出國留學方式，“好不好”、“難不難”和“值不值”?楊司長是這樣回答學生家長的提問的：
一、華工2+2留學好不好?——好!
華南理工大學的學術水平和人才培養質量有目共睹。該校是廣東省內一所開辦計劃外2+2出國留學項目的“雙”建設高校，也是中國留學服務中心(國內留學學歷認證的官方機構)的戰略合作伙伴，辦學規范可靠。
疫情之下，對于有志出國但在短期之內還有所顧慮的家庭，華工2+2項目的出國方式在出國時機、辦學水平、以及留學前的準備等方面，都是不錯的選擇。
圖3 華南理工大學海外大學本科的規范辦學
二、華工2+2留學值不值?——值!
2019年廣東高考考生，進入與華工同水平層次的國內“雙”建設高校，錄取率僅為1.3%。但對于選擇華工2+2的學生，雖然一開始未必達到華工統招的分數，但是經過兩年國內學習后，90%可對接全球前600院校(華工于QS全球大學排名是480名)。通過華工2+2，完美的實現逆襲。
另外，學生在華工學習兩年后，在海外高校留學時可以豁免部分課程和學分，節省不少海外留學的學費和生活費，性價比非常高。
圖4 2019年廣東高考情況
三、華工2+2留學難不難?——難!
華南理工大學出國留學項目一直以來秉承“重質量、樹品牌”的培訓理念，堅持高門檻、高目標、高標準培養學生，不負家長的信任，幫助學生實現高質量規劃。
所以華工2+2留學難不難?難!
“嚴管”，是該項目的辦學特色之一。除了“嚴管”，“厚愛”的辦學特色真正體現了項目“以學生為中心”的服務理念。華南理工大學出國留學預備學院采用由輔導員、學業班主任、規劃指導老師三位一體的學生管理模式，提供個性化的學業規劃和規劃指導。
華南理工大學出國留學預備學院近三年完成學業的學生，均已獲得海外高校的錄取。可以說，雖然華工的2+2留學難，但是只要嚴格跟著學校的教學計劃走，學生結業后規劃到在世界排名前600的高校，也并不難。
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