關(guān)于我們

　　2011 年，天津惠靈頓學(xué)校作為英國惠靈頓公學(xué)的第 一所海外合作學(xué)校成功開辦，學(xué)校地處天津市中心紅橋區(qū)，招收 2-18 歲的學(xué)生。2017 年 9 月，天津惠靈頓幼兒園正式加入惠靈頓公學(xué)大家庭，招收 2-6 歲的中外籍兒童，旨在讓融匯中西的教育理念惠及更多的中國家庭，不出國門就能享受高品質(zhì)的幼兒教育。天津惠靈頓幼兒園的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展、銳意創(chuàng)新、適應(yīng)多元文化、能在未來社會立足的世界小公民。

　　我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú) 一無二的，他們各自擁有自己的優(yōu)勢和潛力。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)劃了全面性的課程，為了使每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，我們有針對性地提供支持，助力他們精彩地開啟自己的教育之旅。我們提供沉浸式的雙語教學(xué)體系，孩子們通過游戲和專業(yè)的教學(xué)，在精心營造的學(xué)習(xí)環(huán)境中以學(xué)習(xí)母語的方式學(xué)習(xí)兩種語言和其他課程。每班都有一位講英語的外籍教師和一位講雙語的中國教師來幫助您的孩子提升雙語水平。我們還擁有完備的室內(nèi)外學(xué)習(xí)設(shè)施，全方位地幫助您的孩子在惠靈頓校園成長為飽含熱情的終生學(xué)習(xí)者和未來的世界公民。

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　　惠靈頓歷史

　　英國惠靈頓公學(xué)于 1859 年由維多利亞女王為紀(jì)念大不列顛最偉大的軍事家的惠靈頓公爵——陸軍元帥阿瑟·韋爾斯利而建立。160 多年后的今天，惠靈頓公學(xué)已是英國最受尊敬的學(xué)府之一，同時(shí)也是教育改革和創(chuàng)新的先驅(qū)者。

　　愿景和使命

　　愿景

　　惠靈頓致力于創(chuàng)造富有人文關(guān)懷的國際社群，培養(yǎng)全面發(fā)展的、秉承惠靈頓價(jià)值觀及具備綜合才能的惠靈頓學(xué)生，以使他們能適應(yīng)日新月異的世界并茁壯成長。

　　使命

　　我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，旨在培養(yǎng)學(xué)生：

　　• 融入社群

　　學(xué)生在惠靈頓價(jià)值觀“勇氣、正直、尊重、善良、責(zé)任”的引導(dǎo)下，能夠積極主動地參與校內(nèi)外活動。

　　• 循序漸進(jìn)

　　我們致力于不斷發(fā)展和改進(jìn)我們的教育服務(wù)，使學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展上不斷進(jìn)步。

　　• 全面發(fā)展

　　學(xué)生從廣泛的、以惠靈頓價(jià)值觀及特質(zhì)為基礎(chǔ)的課堂內(nèi)外

　　惠靈頓特質(zhì)和價(jià)值觀

　　惠靈頓價(jià)值觀是學(xué)校溝通體系的基礎(chǔ)，無論是開展師生對話，還是召開學(xué)生集會，我們都致力于將價(jià)值觀融匯于日常溝通交流中。惠靈頓價(jià)值觀亦是我校學(xué)生獎懲體系的核心，它闡釋了我們對惠靈頓學(xué)子的殷切期望。

　　勇氣、尊重、正直、善良、責(zé)任

　　惠靈頓特質(zhì)回答了“惠靈頓公學(xué)的教育培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”的問題。我們希望培養(yǎng)惠靈頓學(xué)子具備下述五大特質(zhì)：

　　積極、慎思、獨(dú)立、個(gè)性

　　惠靈頓雙語課程體系

　　幼兒園的課程設(shè)置

　　幼兒園課程是建立在孩子原有經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)之上的積累建構(gòu)式課程。

　　什么是自主探究活動?

　　自主探究活動體現(xiàn)了我們每天為您的孩子提供不同領(lǐng)域的課程內(nèi)容。幼兒園會持續(xù)提供一些核心資源，為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還會不斷增加另外一些資源。這些活動是經(jīng)過精心策劃的，它讓孩子們能夠在浸入式的雙語環(huán)境下，學(xué)習(xí)技能、鍛煉思考能力、學(xué)著與人合作。它還為孩子們提供探索和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會，他們能夠?qū)W會如何做出選擇，隨著時(shí)間的推移，還能提升他們的思維能力。

　　當(dāng)孩子們參與到自主探究的活動中時(shí)，向我們展示著他們所擁有的知識和技能，如何獨(dú)立使用這些知識和技能，以及他們?nèi)绾坞S著時(shí)間的推移而不斷提升這些技能。自主探究活動支持著幼兒園各方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展領(lǐng)域。

　　寓教于樂的教學(xué)模式

　　孩子是通過一系列由兒童發(fā)起、成人引導(dǎo)的以游戲?yàn)榛A(chǔ)的項(xiàng)目或主題活動不斷學(xué)習(xí)。他們先是獲邀分享掌握的已有知識，然后在成年人的幫助下，更深入地研究該主題。

　　兒童成長評估

　　對孩子的評估是一個(gè)貫穿全年的持續(xù)的過程。我們通過觀察孩子們在自主探究活動中的表現(xiàn)，著眼于孩子們不斷獨(dú)立展現(xiàn)出了哪些概念、知識和技能方面的提升。我們定期記錄孩子們的成長和進(jìn)步情況，之后會定期反饋給家長，形式有一對一家長會和書面報(bào)告兩種。

　　評估是為了更有針對性地促進(jìn)孩子發(fā)展

　　• 有針對性地支持孩子的發(fā)展

　　• 日常觀察

　　• 孩子個(gè)人發(fā)展記錄

　　• 與其他老師和家長溝通合作

　　• 生成下一步學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃

　　我們的師資

　　天津惠靈頓幼兒園擁有一支教師團(tuán)隊(duì)。教師們遵循惠靈頓教學(xué)理念與價(jià)值觀，這是我們團(tuán)隊(duì)精神的基本框架。他們有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)以及豐富的本土與海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，他們對自己的職業(yè)充滿熱情，積極渴望發(fā)掘?qū)W生的潛能。

　　我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中多數(shù)教師超過 10 年的教齡，6 名教師擁有碩士學(xué)歷，教師均擁有本科學(xué)歷。此外，幼兒園部分教師還考取了咨詢、特殊教學(xué)需求、領(lǐng)導(dǎo)力、藝術(shù)設(shè)計(jì)、國際蒙特梭利證 書等多項(xiàng)資質(zhì)，我們的中方老師中，還有 5 人獲得了英語專業(yè)八級的證 書。老師們在兒童發(fā)展和早期教育方面擁有如此豐富的專業(yè)知識，幫助了我們?yōu)槟暮⒆犹峁┰缙诮逃?wù)。

　　校園設(shè)施提升改造過的室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境，媲美英國早期教育設(shè)施，并配有精心設(shè)計(jì)的戶外學(xué)習(xí)區(qū)域，以提供高品質(zhì)的課程。

　　健康與安全保 障

　　幼兒園會給孩子們進(jìn)行每日健康檢查與每年定期體檢。

　　幼兒園的玩具采購經(jīng)過高標(biāo)準(zhǔn)的評估與審核，每周定期消毒。

　　園所配有 24 小時(shí)保安并設(shè)有安全門禁系統(tǒng)。

　　園所的餐飲服務(wù)由chartwells-compass 集團(tuán)提供，均有專業(yè)營養(yǎng)師科學(xué)配比。

　　開放日活動【點(diǎn)擊咨詢開放日預(yù)約】

　　我們誠邀您與我們相約幼兒園開放日，跟隨園長的腳步，一起探索天津惠靈頓幼兒園的魅力。您將認(rèn)識充滿激情的教師團(tuán)隊(duì)，深度了解這里的教學(xué)。