廣州市第六中學(xué)國(guó)際課程中心師資團(tuán)隊(duì)FACULTY

教師團(tuán)隊(duì)

中外教比例

1 ： 3

師生比例

廣州市第六中學(xué)國(guó)際課程中心師資團(tuán)隊(duì)詳情

Jonathan Dunn

升學(xué)督導(dǎo)，全美資深的大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)專家。擁有近30年的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熟悉美國(guó)幾百所綜合性大學(xué)和文理學(xué)院，持有認(rèn)證教育規(guī)劃師證書(Certified Educational Planners)。
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Jon Matthews

學(xué)術(shù)督導(dǎo)，畢業(yè)于美國(guó)波士頓學(xué)院，獲得教育學(xué)及社會(huì)學(xué)碩士學(xué)位。曾在美國(guó)的公立高中之—Joel Barlow高中任教六年，教授地理、人類學(xué)以及東亞文化。于2014年來(lái)到中國(guó)工作，Jon Matthews具備多年中美兩國(guó)任教的經(jīng)驗(yàn)和合作辦學(xué)項(xiàng)目的管理經(jīng)驗(yàn)。
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Cathy Li

教學(xué)主任，中山大學(xué)英語(yǔ)碩士，負(fù)責(zé)托福閱讀聽(tīng)力及SAT語(yǔ)法的教學(xué)，十余年的出國(guó)留學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知標(biāo)化考試的思路及備考策略；所授學(xué)生托福及SAT高分不勝枚舉，學(xué)生遍及美國(guó)藤校，美本TOP30及英國(guó)G5.港前三等高校。
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Kim Lee

英語(yǔ)教師，香港大學(xué)碩士，10 年國(guó)際教育的英語(yǔ)任教經(jīng)驗(yàn)，深耕托福/雅思寫作和口語(yǔ)教學(xué)5年，擅長(zhǎng)將最新SLA教學(xué)法和ESL教學(xué)理論應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)中，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)并以學(xué)生為中心的課堂模式，善用探究啟發(fā)式教學(xué)法。同時(shí)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維，曾培養(yǎng)出大量托福和雅思的高分學(xué)生。
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Nicole Liu

英語(yǔ)教師，暨南大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，從事留學(xué)教育行業(yè)10余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生，因材施教，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，出題思路，重要知識(shí)點(diǎn)等，幫助學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)成果。
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Kara Wu

英語(yǔ)教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，多次帶領(lǐng)學(xué)生獲得五佳優(yōu)勝班的榮譽(yù)，有多年的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)托福閱讀和寫作教學(xué)，能準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)生在備考中存在的痛點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，是大家的良師，也是大家的益友。
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Susan Huang

英語(yǔ)老師，畢業(yè)于倫敦大學(xué)學(xué)院碩士——教育學(xué)院IOE，深耕托福聽(tīng)力&口語(yǔ)教學(xué)10余年，上課注重引導(dǎo)&激勵(lì)學(xué)生&因材施教，過(guò)去8年幫助無(wú)數(shù)學(xué)生拿下高分（27+）或滿分的聽(tīng)力，學(xué)生遍及美國(guó)藤校&TOP30&英國(guó)牛劍&G5等高校。
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Hugh Cai

數(shù)學(xué)教師，利茲大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)碩士，本科英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)雙專業(yè)畢業(yè)。近20年的教培工作中，培養(yǎng)了諸多AMC、滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽得獎(jiǎng)學(xué)生，所輔導(dǎo)的AP、IBDP、 Alevel、SAT等標(biāo)化考試的學(xué)生均取得優(yōu)秀分?jǐn)?shù)。
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Logan He

物理&計(jì)算機(jī)教師，紐約州立大學(xué)電氣自動(dòng)化及電腦工程碩士，善于在教學(xué)程中引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，運(yùn)用活躍的教育風(fēng)格，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的物理、數(shù)學(xué)概念，使學(xué)生更好地銜接國(guó)內(nèi)外學(xué)校的課程。
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Albert Wang

微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)教師，北京大學(xué)光華管理學(xué)院研究生，負(fù)責(zé)授講AP經(jīng)濟(jì)學(xué)與Social Science課程，同時(shí)，擅長(zhǎng)指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)與英美各類經(jīng)濟(jì)商科競(jìng)賽課程，過(guò)去2年帶領(lǐng)學(xué)生隊(duì)進(jìn)入NEC全球賽(全國(guó)Top 10)，John Locke Essay Shortlist(全球Top5%)。
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Jamie Brown

英語(yǔ)教師，畢業(yè)于加拿大西安大略大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)。Jamie持有120小時(shí)的TESOL證書，目前主要負(fù)責(zé)講授英語(yǔ)文學(xué)課程。畢業(yè)后曾在越南胡志明市和中國(guó)南京的國(guó)際高中任教。
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