佛山伊頓國際學校以純正英式教育為2-18歲學生提供專業的國際教育服務。新加坡伊頓國際教育集團在佛山開辦的劍橋課程中心已于2021年8月向完成初中學業的學生提供國際課程及國外大學入學服務。

　　佛山伊頓劍橋課程中心采用IGCSE和A-Level英國劍橋課程體系(CIE授權碼：CN640)，學生通過3年學習后參加全球統考，為考取英國、美國、新加坡等國家大學作充分準備。佛山伊頓劍橋課程中心通過全英授課、小班制教學、多元化國際化辦學特點，結合豐富的社會實踐活動，致力于培養學生成為有毅力、會學習、懂關愛的未來領導者。

　　很多家長對選擇課程體系有一個誤區：學習劍橋課程，入學目標是英聯邦的大學;學習AP課程，入學目標是美國的大學;學習IB課程，目標是為了入讀全球的大學;學習VCE課程，目標就是澳洲的大學。

　　在大融合的時代背景下，各種課程體系之間的壁壘將會越來越模糊，選擇適合自身學習特點、對未來發展有長期幫助的學習內容才是更理性更智慧的選擇。

　　A-Level、AP、IB和VCE并稱全球四大高中課程體系，學生可持任意一個課程的成績申請大學。

　　01 劍橋A-Level課程——英式教育體系

　　A-Level課程，主要是英國的高中體系課程。

　　A-Level課程被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。比如美國、澳洲等主流國家的高校，都是認可A-Level的。

　　A-level課程包含70多門供學生選擇，一般學生選擇3至4門來學，一般在中國開設數學、物理、計算機學、化學、生物、經濟學等課。課程學制為2年，AS階段選擇3~4門課，A2階段選擇3門考取最終成績，獲得A-level。

　　A-Level的成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最優，E為通過，U為不及格。如果學生對某門課的成績不滿意，可以選擇重考，最終成績以最好的一次為準。對于想要進入夢校的學生來說，至少需要全A甚至是A*。

　　課程分析：

　　深受全球認可，選課科目為3-4門一年，允許選擇自己擅長的科目，但單課難度相對于IB單課的難度更大。該課程體系是比較適合完成了初中學業的學生就讀的課程，學生適應會更快。

　　一般國際學校，會通過1-2年的時間，提供5-6門的劍橋IGCSE課程，為學習A-Level奠定扎實的基礎。

　　02 AP課程—美國大學課程的高中預修課

　　AP(Advanced Placement美國大學先修課程)，是指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程。除美國外，AP課程目前已經被加拿大、澳大利亞、英國、德國等主流留學國家所認可。

　　AP課程共有38門學科，分為7大類，分別為藝術類、英語類、歷史與社會科學類、數學與計算機科學類、自然科學類、世界語言與文學類，以及頂石項目類。大部分的國際學校，會分為常規課程(美高融合課程)+AP課程。

　　AP 考試的成績使用5分制，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。學生可以任意選擇其中部分的課程修讀，而常春藤學校一般要求學生學6門課程。

　　雖然修讀AP課程不是申請留學的必要條件，但是申請人留學后憑借AP課程可以轉換大學同類課程的學分或直接跳級，大大提高了攻讀本科學位的效率，申請的AP課程成績均可以為其在申請過程中大大加分。

　　課程分析：

　　AP是美國大一大二的先修課程，理論上不是純高中體系課程，一般都是融入美國的常規高中課程當中，作為高水平學生選修的課程。AP課程適合在校成績及標化都比較優秀，有學術特長(或偏科)，學習能力強，時間比較充裕的學生選擇。

　　03 IBDP—國際預科課程

　　IBDP課程即國際組織IBO，是為全球學生開設的大學預科預備的課程。英國幾乎所有大學都接受IBDP，美國及加拿大數以千計的大學都視IBDP為優良的入學資歷。

　　IBDP課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IBDP要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。

　　IBDP課程分配在六個基礎學科領域(語言、第二語言、社會學科、自然科學、數學、藝術與選修)里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。

　　除了對學生的課業要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(Creativity, Activity and Service--創造、活動與服務)。

　　IBDP有自己的評分系統，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41)，申請常春藤大學的學生一般分數在40或以上。

　　課程分析：

　　IBDP課程的學校對于學生的挑戰非常大，主要集中在大量的閱讀要求和寫作論文，該課程要求學生有較強的自我管理能力和學習能力。

　　所以IBDP是綜合來看學術難度較高非常有挑戰的國際課程體系。

　　04 VCE課程——澳洲教育體系

　　VCE是澳大利亞維多利亞省的教育(Victoria Certificate of Education)。

　　維多利亞州高考課程評估當局(VCAA)對學生考試成績進行審核和評估，合格后頒發VCE，澳大利亞其他州和海外的學校都認可。

　　VCE有129門學科供學生選擇，學生只要學習完成英語和任意4門VCE課程并且拿到滿意(Satisfactory)就可以拿到VCE，學制為2.5年或3.5年。

　　課程分析：

　　VCE課程在國內開設的學校較少，目前有武漢，寧波，青島，成都，南京等城市的中學開辦了VCE這門學科，主要以語文(第二語言，外語)，英語(EAL，維州教育部視它為第一語言)，物理，化學，數學，五門課程。

　　▼ 四大課程體系對比分析

　　除了A-Level、AP、IBDP和VCE四大國際高中課程體系外，還有其他國家或地區對口的高中課程體系，如中國香港、加拿大和日韓等課程體系。

　　05 香港DSE課程

　　HKDSE (Hong Kong Diploma of Secondary Education) 全稱“香港中學考試”，是每年由香港考評局主辦的公開考試之一，相當于香港的高考。

　　選修科目多達數十科，但絕大部分人只會考主流的2-3科，包括：地理、歷史、中國歷史、物理、生物、化學等。

　　學生憑DSE成績錄取香港、內地及海外的大學，全球有16個國家400多所高校認可DSE考試成績，更有港籍學生可憑借DSE成績報考國內大學。

　　06 加拿大課程

　　BC課程：

　　是由加拿大不列顛哥倫比亞省(BC省)教育廳認證的高中課程，學生必須參加BC省教育部要求的全省統考。其中必修課程包含語言藝術課、社會科學課、自然科學課、數學課等;選修課包含科學、數學、人文領域、藝術或應用技術方面的學科，或是經BC省教育部允許的學校自行設計的課程。

　　學生必須在三年課程學習中至少獲得80學分，BC課程的畢業生憑借加拿大高中及所需學分，可以直接申請加拿大和美國、英國、澳洲等英語國家大學，還可以折抵大學學分，一般不需參加托福、雅思或SAT考試，進入大學后無需再參加預科預備學習和考試。

　　OSSD課程：

　　加拿大安大略省高中畢業，以其嚴格的教學管理在全世界享有認可度， 被加拿大、美國、英國、澳大利亞全部大學承認。

　　學制為3年，要求學生修滿修滿 30 個學分(其中包括 18 門必修課和 12 門選修課)，完成40個小時的社會義工實踐，并且通過安省的文化課統考(OSSLT) ，然后才能拿到OSSD畢業。

　　以上就是各類型課程體系的詳細介紹，在選擇課程的時候，出了看對口的國家，也要考慮到孩子本身的特質和優點，選擇適合孩子的國際課程。

　　佛山伊頓國際學校課程體系

　　佛山伊頓劍橋課程中心為什么采用劍橋IGCSE和A-Level課程體系呢?

　　因為我校創校及執行校長Mrs. Grainne O'Reilly 是一位經驗豐富的英國教育學家，深耕英式教育30余年，有非常豐富的國際高中教學和規劃經驗，她認為劍橋IGCSE和A-Level課程體系對于邏輯思維能力強且理科基礎突出的學生是較為合適的選擇之一。

　　同時，我校大部分老師有劍橋課程教學經驗，將根據學生的學習特點，通過中外教全英授課的方式，將更適合學生學習的6門劍橋考試科目和校本特色課程相結合，讓學生的天賦、特長、身心素質和人格品質得到全面發展。

　　佛山伊頓劍橋課程中心的課程體系和教學方法綜合了實踐經驗，在劍橋IGCSE和A-Level課程扎實嚴謹的學術基礎上，運用PBL項目制學習、STEAM教學方法，此外，我校獲得了愛丁堡公爵國際獎官方授權，學生通過導師一對一的專業指導，積極參與戶外探索、義工等愛獎相關活動，不僅讓學生在保證學業之余培養挑戰自我、堅韌不拔的精神，還促使學生的全面發展。獲得該獎的學生，在未來申請國外大學時將更有競爭力。

　　佛山伊頓劍橋課程中心鼓勵學生把學科知識理論應用到現實生活中，著重培養學生切實解決問題的能力，以達到學以致用的目的。