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成電加拿大國際課程招生簡(jiǎn)章

電子科技大學(xué)是中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“985工程”、“211工程”大學(xué)。

加拿大國際課程中心簡(jiǎn)介

加拿大國際課程中心由國家教育部直屬高校電子科技大學(xué)官方主辦,與加拿大安省教育廳公立教育局官方合作,引進(jìn)全球認(rèn)可的國際權(quán)威課程體系,以加拿大安大略省課程為核心基礎(chǔ),融合國際標(biāo)化課程、綜合素養(yǎng)課程,為學(xué)生提供多元化的海外百強(qiáng)學(xué)府升學(xué)路徑。

該中心是西南地區(qū)較早開始推廣加拿大非應(yīng)試教育的雙一流高校課程中心。辦學(xué)至今,堅(jiān)持全線下面授實(shí)體課程。

成電香港H189學(xué)術(shù)課程招生簡(jiǎn)章

香港H189學(xué)術(shù)課程

2+2多元升學(xué)通道

學(xué)校介紹

ABOUT SCHOOL

電子科技大學(xué)建校于1956年，是我國歷史悠久享譽(yù)海內(nèi)外的高等學(xué)府之一，是教育部直屬高校，由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“985工程”、“211工程”大學(xué)。電子科技大學(xué)建校于1956年，是我國歷史悠久享譽(yù)海內(nèi)外的高等學(xué)府之一，是教育部直屬高校，由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“985工程”、“211工程”大學(xué)。

項(xiàng)目介紹

電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院為推動(dòng)新時(shí)期我國教育對(duì)外開放相關(guān)政策的貫徹落實(shí)，提升國際人文交流水平，探索國際教育合作機(jī)制，滿足家長學(xué)生多樣化求學(xué)需求，引進(jìn)國際本科通識(shí)課程體系(General Study Course)，融合香港本科課程核心設(shè)計(jì)，聯(lián)合香港的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，共同打造香港H189學(xué)術(shù)課程。

香港H189學(xué)術(shù)課程是全球本科教育的堅(jiān)固基石，內(nèi)容涵蓋社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)以及人文藝術(shù)等領(lǐng)域，學(xué)生通過通識(shí)課程不僅能培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度更在學(xué)習(xí)過程中建立起全面的知識(shí)體系和健全的世界觀，批判性思維，成為國際化教育人才。

課程設(shè)置

成都電子科技大學(xué)加拿大國際課程中心招生簡(jiǎn)章

成電加拿大國際課程中心非應(yīng)試教育踐行者

學(xué)校介紹

電子科技大學(xué)是一所以電子信息科學(xué)技術(shù)為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫(yī)協(xié)議發(fā)展的多科性研究型大學(xué)，成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭，創(chuàng)新人才的基地。經(jīng)過60余年的建設(shè)，學(xué)校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局。

電子科技大學(xué)終身教育處

學(xué)校大力實(shí)施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，已與世界70多個(gè)國家和地區(qū)的200余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立友好合作關(guān)系，同一批國外高校簽署了學(xué)生交流及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。在加拿大麥吉爾大學(xué)、美國威廉瑪麗學(xué)院和英國格拉斯哥大學(xué)等建立了海外高端學(xué)術(shù)培育基地和教學(xué)培訓(xùn)基地，與英國牛津大學(xué)、美國加州大學(xué)系列等世界學(xué)府建立長期合作關(guān)系。

出國留學(xué)預(yù)備教育培訓(xùn)工作

學(xué)校從2010年開始開展出國留學(xué)預(yù)備教育培訓(xùn)工作，依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，以“推進(jìn)教育多元化、服務(wù)社會(huì)、規(guī)范管理”為原則，以“保 證質(zhì)量、統(tǒng)籌規(guī)范”為準(zhǔn)繩，培養(yǎng)國際化人才，突出辦學(xué)特色，對(duì)接20余個(gè)國家和地區(qū)的近百所高校開展形式豐富的留學(xué)預(yù)備教育，常年開辦留學(xué)預(yù)備教育項(xiàng)目，累計(jì)為數(shù)千名學(xué)生的海外求學(xué)奠定基礎(chǔ)。

中心的留學(xué)項(xiàng)目

包括本科預(yù)科、本科層次、碩士層次、對(duì)接美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、荷蘭、新加坡、德國、波蘭、匈牙利、西班牙、日本、馬來西亞、韓國、泰國、白俄羅斯等多個(gè)國家，10余年來，已經(jīng)成功培養(yǎng)并輸送了數(shù)千名學(xué)生到國外大學(xué)深造，形成了良好的口碑。

電子科技大學(xué)終身教育處發(fā)展史

關(guān)于課程中心

加拿大國際課程項(xiàng)目由電子科技大學(xué)官方主辦，以加拿大安大略省高中課程為核心基礎(chǔ)，融合國際標(biāo)化課程、通識(shí)課程與綜合素養(yǎng)課程為有意在高中階段進(jìn)入國際教育賽道的學(xué)生專門打造的通往世界學(xué)府的升學(xué)路徑。

作為西南地區(qū)第一家全面推廣非應(yīng)試教育的高校國際課程項(xiàng)目，辦學(xué)至今中心全面踐行線下面授課，讓學(xué)生在實(shí)體課堂當(dāng)中真正感受到非應(yīng)試教育的魅力。

育人理念

在全球化的教育趨勢(shì)中，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力比應(yīng)試成績更為關(guān)鍵。在成電加拿大國際課程的非應(yīng)試教育模式中，我們不僅關(guān)注知識(shí)的獲取，更著重于學(xué)習(xí)方法與思維的拓展，助力學(xué)生在未來不斷成長和創(chuàng)新。

在整個(gè)培養(yǎng)過程中，始終圍繞三個(gè)方面結(jié)合課程全面培養(yǎng)學(xué)生具備：中國心、世界人、核心素養(yǎng);

終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

以“用全人教育塑造未來精英”為理念，賦能加拿大國際課程課程，從課堂形式、行為舉止、健康、社交能力、性格養(yǎng)成、核心學(xué)術(shù)發(fā)展、情感發(fā)展、辯證思維能力、處理沖突能力，全面培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。

59門加拿大國際課程

背景提升