其實適合與否，要看學生的學習態度和學校的管理制度，需要家校雙方共同努力才能幫助學生更好適應國際部的學習生活。我們將嚴格按照六位一體的管理，在孩子的學習習慣、學習態度都會作嚴格要求，我們相信孩子在國際部將會獲得學術能力和綜合素養的成長和收獲。

國際部學生將參與學校每日大課間跑操，以及每一年的校園運動會，同時學校每周開設2節體育課，幫助孩子們更好的提升身體素質，達到德智體美全面發展。

食堂點餐制度：學校食堂總共三層，每一層都各具特色，菜品豐富，選擇多，學生按照自己的喜好進行點餐。宿舍管制：每一層配備一位專職生活老師，在校期間負責監督學生內務整理以及規律的生活作息。

學生周日返校將電子產品上交班主任，周五放學統一發放。學校不允許學生在正常上課期間使用電子產品。

學校未開設藝術特長生班，但是學校為喜歡藝術，有藝術特長的學生提供資源平臺支持，助力孩子們實現藝術院校的夢想。

學校不建議孩子們到校外進行補習。授課老師擁有豐富的教學經驗，課程安排可以讓學生在校內得到學業保 障，如果學生有良好的學習習慣和學習態度，嚴格按照老師的教學安排學習，是不需要進行額外補習的。

學校擁有完善的課程體系，且定期開展教學研討會議，根據學生的不同學習需求和學習水平制定不同教學計劃，部分專業課實行分層走班教學，動態調整，因材施教。

每周日本語言課占比接近35%，同時會融入日本文化、日本生活介紹，沉浸式的語言學習環境可以幫助孩子們更好的適應留學生活。具體課時會根據教學安排動態調整。

在國際部就讀期間，學生將參加四川省高中畢業會考，成績合格者將獲得石室天府中學高中畢業證。之后進入日本語言學校學習，準備沖刺日本大學，學生無需參加高考。

1）生源不同。我們嚴格按照學校的錄取標準，參照自主招生考試成績或學生中考成績來擇優錄取，把好入口關。 2）管理不同。成都石室天府中學國際部遵循普高一體化管理的同時又保持國際部的特色管理，無論是德育還是教學，我們都嚴格要求學生，并且定時進行家?；ネ?，助力孩子身心健康成長。 3）師資不同。教授專業課程的老師擁有海外高校碩士學歷，且擁有非常豐富的教育教學經驗，可以為學生的學術能力打下堅實的基礎。 4）英語強化。日本課程項目開設英語分級教學，夯實英語基礎通過英語會考，進階托福課程，助力學生參與更豐富的綜合素養課程、沖刺日本高等大學，提高學生在海外的校園日常生活英語應用能力，進行更深入的學術探究。