留學不是一件只跟孩子學習成績有關的事情，更多的是關乎于孩子的整體性的成長能否順利，北京外國語大學國際高中開設的美國高中課程項目，就是促進學生整體性發(fā)展。

　　學校在設計具體課程時，將教學活動從課堂延伸到社會，將校園中從中國跨越到美國，打造培養(yǎng)學生超強的國際理解能力的立體化綜合課程。內容包含四大核心學科：英語、科學、數學和歷史。

　　在加強這四大核心學科學習的同時，學生將參與到北外國際高中精心設計的課外活動以及社區(qū)服務，提高待人處世的能力;學生還將參與到系列的教育沙龍分享，認識不同行業(yè)的導師以及優(yōu)秀的師哥師姐，為思考自己的將來點亮一座燈塔，讓未來不迷茫;更重要的是，學校為了讓學生體驗更真實、更具挑戰(zhàn)性的留學學習和成長的氛圍，學校有機會赴美插班學習，直接進入美國的校園，與美國學生一起學習。

　　以往中國留學生、尤其是未成年學生出國讀書，往往受到的第一波沖擊就是學習生活環(huán)境的巨大改變帶來的陌生感、不適應，以及語言能力障礙導致很難進行深入的溝通和交流。

　　北外國際高中美國高中項目，就是通過在國內做好語言能力、學科知識能力的準備上，前往美國的校園里真實感受，提前打好預防針。在這個期間，一直會有專業(yè)的老師進行跟蹤了解，及時解決學生心理的困惑，幫助學生提前解決一些以后要遇到的問題。

　　因為學校配備了強大的規(guī)劃指導老師團隊，在學業(yè)、心理、生活上等多個層面進行個性化的跟蹤，引導和回饋。學校就是希望學生在學完這個項目后能夠以充滿自信的姿態(tài)和高度期待的心情入讀美國高中，從而更好的迎接留學生的挑戰(zhàn)。