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心理學(xué)家和教育學(xué)家本杰明·布盧姆(B.S.BLOOM)認(rèn)為：學(xué)習(xí)的動力是對學(xué)習(xí)材料的興趣。新亞學(xué)校在小學(xué)階段的課程設(shè)置以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣為主，突出雙語文化建設(shè)和數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，詳情如下：

中文課程

·基于中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)開展大語文教學(xué)，突破傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)的特征-“背”;

·內(nèi)容與形式上進(jìn)行了縱向(古詩文、傳統(tǒng)文化)和橫向(現(xiàn)實生活、社科知識)的雙向延展;

·全面提升運用能力，課外閱讀量達(dá)到義務(wù)教育階段部編要求的7倍，即400 萬字。

英語課程

·以劍橋為標(biāo)準(zhǔn)，課程內(nèi)容多樣化，小學(xué)畢業(yè)單詞量可達(dá)到3500詞;

·輻射單詞、句型、語法等多方面內(nèi)容，養(yǎng)成一口流利英語;

·注重互動和實際運用，覆蓋日常生活和學(xué)校課程所需要的英語知識;

·通過游戲、歌曲、故事等多種方式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語;

·培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高聽說讀寫綜合能力，對標(biāo)KET/PET標(biāo)化考試。

數(shù)學(xué)課程

·以數(shù)學(xué)思維課程為標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)一對一輔導(dǎo)、一課一測、一單元一總結(jié);

·通過與課程主題相關(guān)的生活場景、游戲故事、關(guān)鍵提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)；

·養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在扎實的數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)上進(jìn)行拔高教學(xué)，鼓勵學(xué)生參加袋鼠數(shù)學(xué)競賽等趣味數(shù)學(xué)競賽;

·搭建學(xué)生的認(rèn)知能力、思辨能力、反思能力，提升競賽水平，更好的銜接中學(xué)課程學(xué)術(shù)體系。

新亞學(xué)校小學(xué)部除了扎實、有趣的基礎(chǔ)課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣外，同樣注重學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成。

小學(xué)部學(xué)費：

綜合素養(yǎng)班 8.8000元/學(xué)年

劍橋雙語班 12.8000元/學(xué)年