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　　學(xué)校簡介

　　北京市順義區(qū)諾德安達學(xué)校于2022年9月開學(xué)，并招收6-18歲的學(xué)生。學(xué)校配備高水平的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供創(chuàng)新且個性化的雙語學(xué)習(xí)體驗。

　　學(xué)校將嚴格實施國 家九年義務(wù)教育課程，融入受全球廣泛認可的國際化教學(xué)方法及國內(nèi)外的教育資源，憑借別具匠心的沉浸式雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供融合中西教育理念精粹的全新多元教育。

　　作為諾德安達教育集團學(xué)校大家庭的一員，學(xué)校將和集團分布在全球30個國 家的73所學(xué)校一起分享“全球校園”學(xué)習(xí)平臺，與位于全球超過69000名學(xué)生一起，參與令人振奮的學(xué)習(xí)體驗和探險活動。諾德安達的學(xué)生將會在“全球校園”中不斷建立多元文化意識，培養(yǎng)思維的靈活性、鍛煉協(xié)作和自主學(xué)習(xí)的能力、拓展國際視野，博聞強識。

　　咨詢和申請時間：全面接受咨詢及申請

　　建筑面積：35000平米

　　占地面積：53畝

　　可容納學(xué)生總量：1440人

　　可容納寄宿生總量：約480名

　　國籍限制：無國籍限制，中國籍和外籍均可申請

　　學(xué)校可招收年齡：6-18歲

　　學(xué)校學(xué)段設(shè)置：小學(xué)(G1-G6)、初中(G7-G9)及高中(G10-G12) 全學(xué)段

　　第一年可招收年級：小學(xué)學(xué)段(G1-G6)及初中學(xué)段 (G7-G9)

　　是否提供住宿：是，從G4開始可申請住宿(4人間)

　　是否提供校車：是，根據(jù)家庭需求在開學(xué)前統(tǒng)一安排校車線路

　　是否有學(xué)籍：是，可為符合順義區(qū)學(xué)籍管理政策的學(xué)生創(chuàng)建學(xué)籍

　　是否接受插班：接受

　　班級人數(shù)：每班不超過26人

　　學(xué)校上課時間：日課時間8:00-15:30;15:30后為課外課時間

　　授課語言：中文和英文雙語教學(xué)

　　中英文授課比例：小學(xué)50:50;中學(xué)30:70;高中近似英文

　　學(xué)費情況：小學(xué)20.5萬/初中22.5萬/高中24.5萬(詳情及其他雜費請咨詢招生老師)

　　是否提供獎學(xué)金：

　　學(xué)校提供四類獎學(xué)金：

　　1.卓越學(xué)術(shù)獎學(xué)金

　　2. STEAM獎學(xué)金

　　3. 表演藝術(shù)獎學(xué)金

　　4. 體育運動獎學(xué)金(詳情及申請要求請咨詢招生老師)

　　硬件設(shè)施方面：

　　學(xué)校配備教學(xué)設(shè)施以滿足學(xué)生不同種類的學(xué)習(xí)需求。其中包括：

　　· 學(xué)習(xí)資源中心、標準教室、音樂教室、科學(xué)教室以及信息技術(shù)教室等

　　· 可容納約400人的禮堂、戲劇舞蹈工作室等

　　· 25米標準室內(nèi)游泳館、標準足球場、標準籃球場、田徑運動區(qū)域、標準室內(nèi)體育館(包括籃球場，排球場及羽毛球場)等

　　· 設(shè)計工作室、專用電腦實驗室、科學(xué)實驗室、藝術(shù)工作室等

　　學(xué)校五大特色和優(yōu)勢：

　　重視學(xué)術(shù)嚴謹性、雙語教育為核心、優(yōu)秀專業(yè)的杰出教師、創(chuàng)新的個性化教學(xué)、全球資源和合作項目

　　規(guī)劃活動

　　與美國麻省理工大學(xué)(MIT)合作的STEAM跨學(xué)科項目、與美國茱莉亞音樂學(xué)院合作的藝術(shù)課程項目、與聯(lián)合國兒童基金會建立新型全球合作伙伴關(guān)系。

　　社團活動

　　在課堂之外，我們?yōu)閷W(xué)生提供多樣的課外活動選擇，以拓展他們學(xué)習(xí)的機會。學(xué)校開展的課外拓展活動涵蓋四個領(lǐng)域，包括文化、學(xué)術(shù)、運動和表演藝術(shù)，滿足不同學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢特長。

　　校園傳統(tǒng)

　　學(xué)校通過建立“學(xué)院制”管理學(xué)生的日常與活動。“諾”、“德”、“安”、“達”四個學(xué)院既相對獨立又緊密相連，既有競爭亦有協(xié)作。在學(xué)期之初，學(xué)校便會舉行分院儀式，每位學(xué)生將被選入專屬的學(xué)院，學(xué)院的名字也將一直伴隨他們直到畢業(yè)。同一個學(xué)院中擁有來自不同年級的學(xué)生，此舉打破了以年級分層的傳統(tǒng)校園管理模式，通過縱向的社區(qū)化管理，提規(guī)劃生的團隊合作精神和友好競爭意識，為培養(yǎng)集體榮譽感和歸屬感建立了必不可少的平臺。對學(xué)生而言，學(xué)院是獨立于班級的另一個集體。它把各年級的學(xué)生縱向貫通地聯(lián)系在了一起，小至班級，大至年級，全校所有學(xué)生都被平均地選入不同的學(xué)院中。全校性的體育競賽、學(xué)術(shù)活動和社會活動，都將以學(xué)院為單位。