公眾號(hào)
課程體系
博學(xué) 審問(wèn) 慎思 明辨 篤行
匯賢學(xué)校初中部的基礎(chǔ)學(xué)科按照國(guó)家教委規(guī)定設(shè)置，有計(jì)劃地開(kāi)展特色課和興趣課;以提升學(xué)生心性為核心，將立志與立德緊密相連，根據(jù)青少年不同年齡階段，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)科知識(shí)、立志班會(huì)、觀功念恩、知識(shí)游學(xué)、開(kāi)拓視野等方法進(jìn)行較為系統(tǒng)的立志教育，培養(yǎng)具有民族文化自信的有理想、有道德、高素養(yǎng)的青少年。
學(xué)科課程
素養(yǎng)課程
課程特色
1.確保學(xué)生學(xué)科成績(jī)提升和身心素養(yǎng)的綜合發(fā)展
2.小班制教學(xué)照顧到每位學(xué)生的差異和學(xué)習(xí)效果
3.探究性學(xué)習(xí)激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和創(chuàng)造力
教學(xué)特色
24小時(shí)教師值班制
24小時(shí)值班制，給予學(xué)生充足的引導(dǎo)陪伴
品德教育無(wú)處不在
品德教育引導(dǎo)學(xué)生心性，快樂(lè)度過(guò)青春期
課外活動(dòng)豐富有趣
豐富多彩的課后活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
家校合作共同陪伴
緊密的家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
校長(zhǎng)簡(jiǎn)介
蘇興校長(zhǎng)畢業(yè)于北京大學(xué)，自幼受家庭熏陶喜愛(ài)傳統(tǒng)文化，弱冠之年即學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》等經(jīng)典。蘇校長(zhǎng)從中國(guó)傳統(tǒng)文化中攝取智慧，將傳統(tǒng)文化的修身與實(shí)際工作生活相結(jié)合，創(chuàng)辦并參與幼兒國(guó)學(xué)館、中小學(xué)教學(xué)，從教過(guò)大學(xué)、研究生及師資培訓(xùn)課程，為政府部門及企事業(yè)單位進(jìn)行國(guó)學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)在結(jié)合十余年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全心投入?yún)R賢學(xué)校全流程管理工作，并在初中部親自教授國(guó)學(xué)課。
授課特色
多元化教學(xué)方式：小組合作研討，分層教學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂、學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)，物化生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程，英語(yǔ)時(shí)文新聞賞析，促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)能力、以及探索發(fā)現(xiàn)新鮮事物的創(chuàng)造力。
經(jīng)典學(xué)習(xí)與踐行：蘇興校長(zhǎng)親授《論語(yǔ)》課，資深國(guó)學(xué)教師講授《孝經(jīng)》等其他經(jīng)典課，國(guó)藝課程培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在氣質(zhì)，學(xué)校活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷，農(nóng)耕習(xí)勞引導(dǎo)學(xué)生踐行經(jīng)典。
服務(wù)熱線
