灣區國際書院雖然是一所新學校，但灣區國際書院的學術標準由牛劍教育全程擔綱。作為深圳有影響力的A-LEVEL課程機構，牛劍教育在學生的學業規劃、學習方法、選課技巧等方面具有先進性，該先進性得到了各大傳統國際高中的廣泛認可。在灣區國際書院，我們將在周內學習時間內完成各校學術要求，盡可能減免學生進行課外額外補習的必要性。開辦九年多以來，牛劍教育已培養出一百五十多位牛劍錄取生，該項成功經驗將為灣區國際書院的成績出口護航，力保每一位灣區國際書院學生取得理想中的好成績。

因為灣區國際書院使用全英授課(部分課程除外)，對學生的英語水平有相對較高的要求，學生的英語應當具有同學齡中等偏上水平。灣區國際書院會對新轉軌學生開展過渡適應支持，確保學生順利適應全英授課與作業體系。

無論孩子是否具有港籍身份，我們都優 先推薦A-LEVEL課程體系。港籍身份參加AL課程體系也有突出優勢，會被港府視為本地生，參與80%的高校入學名額配比，進入香港學校的概率更高，且未來就讀時以本地生身份收取學費，每年比國際生少十幾萬人民幣的學費支出。當然，如果孩子的目標是通過DSE考試加上回鄉證(放棄內地身份)來報考內地高校，那么只能選擇DSE課程體系。在此情況之外，我們都會優先推薦孩子選擇A-LEVEL課程體系。

無論孩子是否具有港籍身份，我們都優先推薦A-LEVEL課程體系。AL課程體系只需選擇四門課程參加考試并配以雅思成績即可申請大學，對內地學生比較友好，學生可以選擇自己的優勢科目參加考試，且還有分試卷組合考試、成績不滿意一年內再次考試等優勢，學生能盡可能地考出自己滿意的成績，不易出現考場意外。而DSE課程體系有四門必修課加兩門選修，英語、公民等課程對內地學生并不友好，且一年只有一次考試，容易出現發揮失常等考場意外。因此，我們首推孩子參加A-LEVEL課程體系，以期更為穩妥地實現升學目標。

轉軌國際體系后，學生都是沒有內地學籍的，因為學籍是內地中高考需要的證明，申請境外高校不需要內地學籍。像深國交這樣有名的國際學校，也不為學生提供學籍，學生最終國際考的成績表現是申請大學的最核心依據。取得國際資質需要有自己的場地與一定的學生數，也就是國際學校需要先開辦起來，才能開始申請各類國際認證。因為自有場地還未確定，灣區國際書院當前還沒有國際資質，但這不影響灣區國際書院學生參加各類國際考試。我們有一些具有考場資質的深圳友好學校，能夠為灣區國際書院學生參加國際考提供完善的支持。

如果選擇一條最重要的來講，那就是“出成績”。眾所周知，國際考試的難度相對小于中國高考，內地學生轉軌國際后具有一定的學力優勢。但是，想要發揮出該學力優勢，仍需要教師團隊提供先進的教學體系與持續的教學跟進。灣區國際書院教師普遍擁有世界一 流大學碩士及以上學歷，具有五年以上出眾的教學經驗。且在李全校長的帶領與規劃下，灣區國際書院將結合牛劍教育十年來的科學系統提分經驗，針對學生開展個性化答疑與更細致的學業跟進，幫助學生在本校取得更大的學習進步。相較于業內一些管理較為松散的學校，灣區國際書院教師將付出更大的努力與更多的時間，對孩子進行針對性的學術陪伴，幫助學生考出出色的國際考試成績，順利進入世界一流大學。