“紅樓飛雪，一時(shí)英杰，先哲曾書寫，愛國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)。”一曲《燕園情》唱出了北大人的情懷。北京大學(xué)，從戊戌變法誕生之際即承載了一份厚重的歷史使命，孕育著崇高的北大精神。北大和南湖紅船都與中華民族的命運(yùn)緊密相聯(lián)，2014年9月18日，北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校的誕生，讓這種歷史使命得到傳承和延伸。

　　憂國(guó)為民的愛國(guó)精神;兼容并包的開放精神;尊重差異、崇尚自律的自由精神;追求卓越、敢為天下先的首創(chuàng)精神;追求真理、英勇無(wú)畏的獻(xiàn)身精神共同構(gòu)筑著北大精神。無(wú)論是毛澤東、魯迅等先哲圣賢，還是2015年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦女士，北大人無(wú)不在這份精神的鞭策下，對(duì)學(xué)術(shù)孜孜探索、對(duì)祖國(guó)執(zhí)著堅(jiān)守。唯其如此，方能孕育偉大。

　　當(dāng)今社會(huì)，國(guó)際交流日益密切，全球化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育受到了前所未有的重視與挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，北大人再次以振興民族為己任，從基礎(chǔ)教育階段開始融合中西方式，探索面向世界、面向未來(lái)、以學(xué)生為本的青少年培養(yǎng)模式。

　　北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)當(dāng)起將北大精神延伸到嘉興的重要使命，以“傳承北大精神，回歸教育本真”為辦學(xué)理念，辦學(xué)質(zhì)量將躋身長(zhǎng)三角教育陣營(yíng)。

　　在“江南燕園”，北大攜深厚的中華底蘊(yùn)，與國(guó)際IB組織并肩走來(lái)。在北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校，傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式將進(jìn)行變革、重組與創(chuàng)新。世界成為孩子的課程資源，學(xué)生的視野將無(wú)限開闊。

　　盧梭說(shuō)：“教育即生長(zhǎng)，讓孩子像孩子一樣生活。”北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校主張以“人”的個(gè)體生命為本位，根據(jù)個(gè)人發(fā)展的需要確定教育目標(biāo)并實(shí)施教育。愛是教育的靈魂，這樣的教育是有溫度的。只有“有溫度的教育”，才能“如一片云推動(dòng)另一片云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂成長(zhǎng)。”

　　人文薈萃、鐘靈毓秀的江南名城——嘉興，在北大附屬嘉興實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所“江南燕園”的感召下，將邁入教育國(guó)際化、信息化的新時(shí)代!

　　北大精神在這里延伸。