不知道你是否有一種感覺，每天日子都過得飛快，然而自己忙了一天，卻不知道自己在忙啥?如果你總覺得很忙，但又不知道自己在忙什么，而且忙了很久一段時(shí)間之后，還是覺得沒有把任何事情做好，那原因很可能在于你沒做到高效管理時(shí)間。

　　被譽(yù)為現(xiàn)代管理學(xué)之父的彼得·杜拉克曾經(jīng)說過：“時(shí)間是世界上較稀缺的資源，除非善加管理，否則一事無成。”尤其對于在有限的時(shí)間內(nèi)既要準(zhǔn)備作品集，又要過雅思/托福語言關(guān)的小伙伴而言，學(xué)會做好時(shí)間的規(guī)劃就更加重要!

　　今天省實(shí)IFPAD國際藝術(shù)高中2019屆學(xué)姐Caroline就和大家分享她時(shí)間管理的獨(dú)門經(jīng)驗(yàn)!由于干貨超多，建議小伙伴們收藏閱讀哦!

　　Caroline LI

　　IFPAD 2019屆畢業(yè)生
 

　　入讀院校

　　格拉斯哥美術(shù)學(xué)院

　　(QS全球藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)類大學(xué)排名第8)
 

　　其他錄取院校

　　南安普頓大學(xué)

　　伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)

　　創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)等
 

　　專業(yè)

　　插畫設(shè)計(jì)

　　Caroline從普高到IFPAD，從零開始一步步跟著外教學(xué)習(xí)英語、探索藝術(shù)。她通過詳細(xì)縝密的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，從入學(xué)雅思模擬考4分，僅用了4個(gè)月的時(shí)間成功逆襲雅思6分，順利成為一名“屠鴨”!
 

　　淺談“時(shí)間披薩”的正確食用方法

　　如果把時(shí)間物化，我更傾向于將它看作是一塊披薩。披薩的口味可謂是千千萬萬，然而靈魂所在不是肉有多少，醬有多濃，而在于那口包容一切的芝士。正如我們每個(gè)人的時(shí)間一樣，不在乎你今天做了多少事，上了多少課，而在于如何把時(shí)間碎片以合適的方法粘合在一起。所以說，“芝士”就是力量。

　　1前情提要

　　當(dāng)你在寂靜的深夜為你的雅思而持續(xù)爆肝，當(dāng)你奔走于各大補(bǔ)習(xí)場所卻收獲甚少，當(dāng)你面對項(xiàng)目而感嘆開坑一時(shí)爽填坑頭頂涼，當(dāng)你還在安慰自己面對恐懼的方法就是加油奧力給，我只能說……在雅思上你還是要爆肝的。

　　言歸正傳，以上的情況其實(shí)都是有解決方案的。這些問題出現(xiàn)的原因，很大程度是因?yàn)閷r(shí)間沒有進(jìn)行合理的安排，每天都是走一步看一步，想做什么就做什么。在我看來，這種時(shí)間安排手段是普遍卻低效的，至少對于我這樣一個(gè)普通餅子來說，沒有計(jì)劃等同于慢性自殺。

　　作為一個(gè)數(shù)學(xué)從40分逆襲到130分，從全年級1000名逆襲到50名，雅思從4.5分逆襲到6分，從對設(shè)計(jì)一無所知到考入格藝(格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院)的一個(gè)餅子，幫助我做到這一切的不只是努力，是努力之上的“安排”。我們經(jīng)常會問，為什么同樣的老師會教出不一樣的學(xué)生?大家都刷一樣的題為什么考試結(jié)果成績不一?是沒有努力嗎?不對，是努力的方向錯(cuò)了，跟國足踢進(jìn)自家球門的道理挨邊。

　　所以，努力帶來成功卻不等于成功。

　　2“時(shí)間披薩”

　　從高一到高三，我嘗試過非常多的方法來安排我的時(shí)間。我較后總結(jié)出一句話：“好吃就是的。”

　　我曾經(jīng)一度看著自己40分的試卷，痛下狠心，把我的每一分每一秒都安排在學(xué)習(xí)上，且不說那些任務(wù)是否超出了我的能力范圍，當(dāng)我第二天晚起了5分鐘，我的整個(gè)計(jì)劃就順利破產(chǎn)了。

　　所以正確的打開方式應(yīng)該是“富有彈性的時(shí)間段”的組合。

　　Caroline利用空余時(shí)間DIY中秋節(jié)燈籠

　　例如，將一整天的時(shí)間分為三個(gè)口味。

　　早上(7:00-12:00)：起床，早餐，晨讀，上課。

　　下午(12:00-18:00)：午餐，午休，上課，做題。

　　晚上(18:00-23:00)：晚讀，做項(xiàng)目，做題，放松。

　　以如上安排為例，項(xiàng)目內(nèi)容又分為“不可活動”項(xiàng)目，如上課，和“可活動項(xiàng)目”，如晨讀。計(jì)劃開始之初不需要給出一個(gè)明確的時(shí)間規(guī)定，根據(jù)自己的行為習(xí)慣，來完成這些項(xiàng)目。給自己兩周的時(shí)間形成大致固定的時(shí)間線。尤其注意對“可活動項(xiàng)目”的安排。

　　例如，我習(xí)慣在早餐過后，上課之前進(jìn)行晨讀，在下午自習(xí)課的時(shí)候做題來緩解晚上做項(xiàng)目的壓力等。至于為什么要準(zhǔn)備兩周的時(shí)間，因?yàn)槊刻斓恼n程不一樣，相對應(yīng)的時(shí)間線也會不一樣，餅子就需要反復(fù)操作兩次以上來確認(rèn)其芝士的可行性，當(dāng)然不排除一周成功的可能性。

　　當(dāng)時(shí)間線逐漸固定，這個(gè)時(shí)候便是將其具體到詳細(xì)的時(shí)間，如晨讀(7:50—8:10)。切記，無論是上午、下午、還是晚上一定要留出至少30分鐘的彈性時(shí)間，以應(yīng)對臨時(shí)下達(dá)的任務(wù)。新版本的計(jì)劃將用一周的時(shí)間驗(yàn)證時(shí)間的準(zhǔn)確性。當(dāng)然這不是結(jié)束，當(dāng)確認(rèn)你的時(shí)間披薩這就是你好的那口時(shí)，你就需要制作一張打卡的表以督促你完成項(xiàng)目。(這對強(qiáng)迫癥患者的效果是指數(shù)倍的，不信你就試試!)
 

　　Caroline 制作的時(shí)間表&打卡表

　　附：

　　1.表格的橫向多為日期，縱向?yàn)轫?xiàng)目和操作時(shí)間。

　　2.表格內(nèi)可為打卡項(xiàng)或詳細(xì)時(shí)間備注。
 

　　計(jì)劃月表

　　計(jì)劃周表

　　計(jì)劃日表

　　三周之后，你的全部心思就可以放在如何將效率較大化上了。這個(gè)時(shí)候你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)度從容地決定晨讀的內(nèi)容，做作品時(shí)的先后順序。這里我個(gè)人就非常喜歡用某塔防方舟的游戲方式 —— 逐一安排。

　　例題：

　　雅思5.5分的小明一個(gè)月后有一場要考到6分的雅思考試，與此同時(shí)后天要在外教Maarten的課上來一場presentation，半個(gè)月后要交外教Ricky的作業(yè)，三周后要交外教Tandi的作業(yè)。

　　所以小明的安排為：

　　1. 晨讀的內(nèi)容必定是口語語音訓(xùn)練，口語習(xí)題練習(xí)和口語詞匯背誦。

　　2. 刷題內(nèi)容為閱讀，聽力每日半套(兩篇聽力，一篇閱讀)。

　　3. 每周三篇小作文，兩篇大作文保底。

　　4. 考試前半個(gè)月進(jìn)行第一次自我模擬，涵蓋筆試全部內(nèi)容。

　　5. 在作品上，提前一天把Maarten的presentation準(zhǔn)備好。

　　6. 近一周根據(jù)Ricky的課程時(shí)間來做作品，爭取在第二節(jié)課時(shí)就拿出初稿并詢問意見。一周至少可以獲得兩次以上的修改機(jī)會。

　　7. 第二周起，把重心逐漸過渡到Tandi的作品上，進(jìn)度也是根據(jù)Tandi的課程安排來調(diào)整，盡可能多地跟他交流。

　　P.S. 學(xué)習(xí)平面，插畫，動畫，產(chǎn)品的同學(xué)們，Ricky說的都是對的!Tandi說的都是對的!Maarten說的都是對的!(曾經(jīng)：他們根本不理解我!我的靈感和作品都沒毛病!他們的意見僅供參考! 現(xiàn)在：臉真疼!)

　　亦師亦友  Caroline與外教老師們的合影

　　以上就是關(guān)于我個(gè)人對于如何食用“時(shí)間披薩”的看法，各位7分大佬、設(shè)計(jì)大神以及杠精可以看一看吐槽吐槽，樂呵樂呵~

　　希望我一個(gè)普通的餅子的經(jīng)歷能給大家?guī)硪稽c(diǎn)用處。祝各位學(xué)弟學(xué)妹offer全收，加油!奧力給!