Springfield Commonwealth Academy

　　斯普林菲爾德市康門(mén)威爾斯學(xué)校(Springfield Commonwealth Academy，以下簡(jiǎn)稱(chēng) SCA)校園建筑始建于1890年，學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍濃厚，位居全美寄宿學(xué)校排名前20，從2018年開(kāi)始面向中國(guó)接收國(guó)際生，是一所K-12的私立寄宿制學(xué)校，可以提供從幼兒園至12年級(jí)以及PG課程的一貫制全科教育，現(xiàn)有在校生百余名，其中美國(guó)本土學(xué)生占比65%，國(guó)際學(xué)生占比35%。校園位于美國(guó)東北部馬薩諸塞州(Massachusetts)第三大城市斯普林菲爾德(Springfield)市，學(xué)校占地面積19.7英畝(約120畝)，其中包含有綜合教育樓、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、圖書(shū)館、餐廳、學(xué)生公寓、綜合學(xué)術(shù)報(bào)告廳、劇場(chǎng)等15棟地上建筑。

　　校園坐落在斯普林菲爾德(Springfield)市東部，交通便利，靠近市區(qū)中心各類(lèi)設(shè)施場(chǎng)所，在校內(nèi)可以俯瞰斯普林菲爾德地標(biāo)性建筑——籃球名人館，與哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)等世界距離僅30min-1.5h車(chē)程。校園鬧中取靜，適合學(xué)生研習(xí)思索，同時(shí)十分重視環(huán)境綠化，植被覆蓋率90%以上，由于得天獨(dú)厚的地理位置和環(huán)境，被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為“空中花園”。

　　硬件環(huán)境

　　學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等建筑為Frederick Law Olmsted家族設(shè)計(jì)(該家族曾設(shè)計(jì)過(guò)紐約中央公園等世界建筑)，建筑古樸典雅，距今已有百余年歷史。

　　學(xué)生公寓樓5棟，男女生宿舍樓實(shí)行獨(dú)立管理，每棟公寓樓都配有專(zhuān)職生活老師。學(xué)生公寓可以為學(xué)生提供單人間，雙人間和三人間等房間類(lèi)型，解決不同學(xué)生的居住需求。

　　公寓內(nèi)部設(shè)施除了有滿(mǎn)足學(xué)生日常起居的床、床上用品、私人儲(chǔ)物柜、洗漱空間外還為同學(xué)們提供了可供學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的公共區(qū)域，在空間私密性的同時(shí)為同學(xué)們提供了良好的社交場(chǎng)所。

　　麻省作為美國(guó)教育強(qiáng)省，無(wú)論從政府、市政管理和校園內(nèi)部管理都十分重視校園安全。學(xué)校除了有人工巡邏外，在公共區(qū)域安裝有多個(gè)監(jiān)控探頭，覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的大部分區(qū)域。

　　課程體系

　　學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生全球化視野為基礎(chǔ)出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)所有學(xué)生開(kāi)展全科教育，針對(duì)不同層次學(xué)生多元化開(kāi)設(shè)榮譽(yù)課程、AP課程等特色課程。學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)(16人以下)，每一名學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展得到充分的關(guān)注。

　　學(xué)校在正常開(kāi)設(shè)馬薩諸塞州(Massachusetts)課程之外，還提供了25門(mén)榮譽(yù)課程供學(xué)生選擇，同時(shí)針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)設(shè)8門(mén)AP課程。

　　|語(yǔ)言類(lèi)課程：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、中文、寫(xiě)作研討等。

　　|STEAM課程：幾何、代數(shù)、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、合唱、戲劇與劇院藝術(shù)、繪畫(huà)、創(chuàng)客、手工等。

　　|人文社科類(lèi)課程：演講藝術(shù)、公民知識(shí)、美國(guó)歷史、世界歷史、社會(huì)調(diào)研等。

　　|體育類(lèi)課程：基礎(chǔ)健身、籃球、足球，網(wǎng)球，耐力跑，排球和棒球等。

　　特色一：STEAM課程

　　學(xué)校十分重視STEAM教育，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作與藝術(shù)鑒賞能力，現(xiàn)有符合美國(guó)AP考試標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室3間，創(chuàng)客活動(dòng)空間500平，除了正常的實(shí)驗(yàn)課程外，學(xué)生還可以以興趣小組、科學(xué)俱樂(lè)部等形式參與到實(shí)驗(yàn)中去。

　　特色二：體育強(qiáng)校

　　學(xué)校非常注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，SCA的同學(xué)們?cè)隗w育方面的發(fā)展尤為令人矚目，Jose Rodriguez同學(xué)獲得了2020年康涅狄格州拳擊比賽金獎(jiǎng)，他的弟弟Lehnox Rodriguez同學(xué)則入選了美國(guó)奧林匹克拳擊青少年隊(duì)，未來(lái)會(huì)接受美國(guó)國(guó)家隊(duì)專(zhuān)業(yè)的集訓(xùn)，有望代表美國(guó)隊(duì)出征奧運(yùn)會(huì)。

　　同時(shí)，學(xué)校籃球隊(duì)碩果累累，屢屢斬獲大獎(jiǎng)，麻省2020籃球個(gè)人排名前40中，SCA占7個(gè)，其中Femi Odukale同學(xué)更是以黑馬之勢(shì)穩(wěn)居麻省2020籃球個(gè)人、新英格蘭地區(qū)個(gè)人排名第九，獲得了雪城大學(xué)、匹茲堡大學(xué)及亞利桑那州立大學(xué)等大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。

　　女籃：

　　2016~2019 新英格蘭地區(qū)Power 5 AAA聯(lián)賽冠軍

　　2018~2019 私立學(xué)?；@球聯(lián)賽全美第五

　　2019~2020 新英格蘭地區(qū)Power 5 AAA聯(lián)賽第二

　　男籃：

　　2016~2018 新英格蘭地區(qū)Power 5 AAA聯(lián)賽第五

　　2019~2020 私立學(xué)?；@球聯(lián)賽全美第八

　　2019~2020 新英格蘭地區(qū)power 5 AAA聯(lián)賽冠軍

　　特色三：第二語(yǔ)言

　　學(xué)校十分重視學(xué)生的第二語(yǔ)言培養(yǎng)，以中文為代表的第二語(yǔ)言課程，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生們實(shí)現(xiàn)未來(lái)世界溝通提供了可能性。依托不同母語(yǔ)學(xué)生，語(yǔ)言互換，文化交融的培養(yǎng)方式，不僅能讓國(guó)際學(xué)生更快、更自信的融入集體，也為美國(guó)本土學(xué)生打開(kāi)了一扇縱觀全球文化的一扇窗。

　　校長(zhǎng)Andre Lilly畢業(yè)于全球排名17的密歇根大學(xué)安娜堡分校;高中就讀于美國(guó)排名48的紐約數(shù)學(xué)科學(xué)與工程高中;有豐富的學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、規(guī)劃指導(dǎo)、面試指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)，SAT、TOEFL和IELTS考試指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。Andre Lilly

　　的學(xué)校離不開(kāi)優(yōu)良的師資，除了以Andre Lilly校長(zhǎng)為核心的校內(nèi)核心課程研發(fā)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)外，SCA深度整合麻省教育資源，和25所高校建立榮譽(yù)課程共建、開(kāi)發(fā)、授課體系，讓學(xué)生可以足不出校就能接觸到美國(guó)較的教育、教學(xué)資源。于此同時(shí)，SCA結(jié)合自己培養(yǎng)未來(lái)世界的培養(yǎng)目標(biāo)，在全球范圍內(nèi)成立了學(xué)術(shù)研討委員會(huì)，深度整合全球教育資源，讓學(xué)生真正做到身在校內(nèi)，通曉全球。

　　學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)除了較基礎(chǔ)的麻州教育教學(xué)資質(zhì)要求外，鼓勵(lì)教師及教學(xué)管理人員自我提升，學(xué)?，F(xiàn)有AP教師均為College Board認(rèn)證教師，體育教練為新英格蘭地區(qū)的注冊(cè)教練。

　　學(xué)校十分重視教師的成長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展，除了常規(guī)的學(xué)術(shù)培訓(xùn)、教育教學(xué)技能提升之外，老師們還會(huì)定期組織和當(dāng)?shù)馗咝＝逃合档慕虒W(xué)研討會(huì)，同時(shí)優(yōu)秀的教師及教學(xué)管理人員常規(guī)性的參加全球性的教育教學(xué)研討會(huì)，為啟發(fā)學(xué)生的國(guó)際化視野提供了。

　　學(xué)生規(guī)劃

　　SCA十分重視學(xué)生的規(guī)劃及職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃指導(dǎo)辦公室為學(xué)生提供了：

　　1、科學(xué)細(xì)致的選課建議和詳細(xì)的規(guī)劃計(jì)劃時(shí)間表。

　　2、規(guī)劃指導(dǎo)教師小組聯(lián)合校外專(zhuān)業(yè)大學(xué)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行規(guī)劃前的活動(dòng)規(guī)劃，背景提升，文書(shū)寫(xiě)作等一系列專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。

　　3、定期組織學(xué)生去周邊進(jìn)行參觀訪問(wèn)，零距離接觸大學(xué)招生官，了解高校招生側(cè)重點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別和職業(yè)發(fā)展方向有更清晰的認(rèn)識(shí)。

　　4、一對(duì)一的選課、規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)。

　　SCA的學(xué)生全部完成高中所學(xué)所有課程，畢業(yè)率，規(guī)劃率。以往畢業(yè)生80%進(jìn)入美國(guó)麻州公立大學(xué)和社區(qū)學(xué)院，20%進(jìn)入美國(guó)私立大學(xué)。其中不乏升入布朗大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校、加州大學(xué)爾灣分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、加州大學(xué)戴維斯分校、波士頓大學(xué)、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、理海大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、雪城大學(xué)、匹茲堡大學(xué)等學(xué)校的，更有多名學(xué)生全獎(jiǎng)進(jìn)入NCAA美國(guó)大學(xué)體育協(xié)會(huì)D1(較高級(jí)別)大學(xué)。