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宏文學(xué)校上海校區(qū)新聞動(dòng)態(tài)NEWS

紐約高中首位華裔校長出任宏文高中“掌舵人”

發(fā)布日期:2020-04-15 13:44 閱讀:3274人

  宏文學(xué)校上海浦東校區(qū)自2018年創(chuàng)建以來,得到了廣大中小學(xué)生和家長的關(guān)注與認(rèn)可。為了更好地延續(xù)宏文的一貫制特色教學(xué),今年9月宏文國際高中部在千呼萬喚中將正式亮相。

  在高中籌建階段,宏文取得了高中國際課程試點(diǎn)班辦學(xué)許可證、IBDP候選校文書以及CIE劍橋課程許可證。面向?qū)H教育和精英教育有憧憬的家庭,宏文高中將開設(shè)IGCSE、A-Level、IBDP國際課程。種類豐富的課程資源,為學(xué)生在課程選擇方面提供更大的空間。

  宏文高中“掌舵人”

  高中部校長 張潔

  美籍華人,原紐約公立高中史岱文森首位華裔校長,在紐約市公立高中系統(tǒng)執(zhí)教及管理長達(dá)28年,曾任紐約市教育局第三學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)專員及兩所高中的校長。在她任職期間,史岱文森高中每年都有一百多位的畢業(yè)生順利被哈佛、普林斯頓、麻省理工學(xué)院、康奈爾、斯坦福、加州大學(xué)伯克利分校等大學(xué)錄取。她對(duì)國際融合課程的開發(fā)與教學(xué)質(zhì)量的提升能力可以國際高中的教學(xué)理念與目標(biāo)精準(zhǔn)落實(shí),打造真正的精品化國際教育。

  有這樣一位重量級(jí)教育大咖的加盟,相信家長和同學(xué)們一定充滿了期待和好奇,讓我們一起直擊張校的采訪現(xiàn)場(chǎng)深入了解吧。

  您選擇宏文學(xué)校的契機(jī)是?

  選擇宏文對(duì)我而言是另一段生涯的開始。原先在美國公立教育系統(tǒng)有諸多限制,曾經(jīng)生長在上海的我有一種家鄉(xiāng)情結(jié),希望能搭建一座橋梁,參與到中國的國際教育中去。與任國芳總校長的結(jié)識(shí),讓我們?cè)诮逃龎?mèng)想上迸發(fā)出火花,一拍即合。

  您認(rèn)為成立宏文高中部對(duì)樹立和打造遠(yuǎn)東宏信K-12教育品牌的意義?

  目前國內(nèi)越來越多的家庭有留學(xué)需求;

  宏文能滿足并提供給學(xué)生更多樣化的平臺(tái)選擇未來的道路;

  是對(duì)宏文中小學(xué)“興趣特長培養(yǎng),生涯規(guī)劃發(fā)展”教育特色的銜接與延伸。

  您有豐富的美式教育經(jīng)驗(yàn),未來將如何應(yīng)用到宏文高中部的教學(xué)和管理中?

  除了較基本的在教育專業(yè)知識(shí)方面為課程體系和教學(xué)質(zhì)量把好關(guān)以外,我將引入部分的美國教育資源。比如,在上學(xué)期,宏文初中部學(xué)生參與了美國紐約愛文學(xué)校發(fā)起的環(huán)境保護(hù)網(wǎng)絡(luò)課程,這個(gè)項(xiàng)目來自聯(lián)合國倡導(dǎo)的主題,對(duì)于拓寬學(xué)生的眼界有極大的好處。今后我也會(huì)利用自己的人脈資源,促成更多中外學(xué)生互動(dòng)交流與教師培訓(xùn)項(xiàng)目。

  宏文高中設(shè)立的課程體系是怎樣的?

  提供多元選擇,同時(shí)開設(shè)A-Level和IBDP課程。由學(xué)生和學(xué)校共同選擇與決定適合的課程體系,無論是對(duì)擅長科目學(xué)習(xí),還是有靈活的開放思維、喜歡項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,都能發(fā)揮自己的長處,選擇自己喜歡并適合的課程。

  您認(rèn)為宏文高中與滬上其他的國際高中相比,顯著的優(yōu)勢(shì)會(huì)體現(xiàn)在?

  首先,宏文擁有自己的小學(xué)與初中,十二年一貫制為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)的搖籃,從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子能在國際化教育之路上準(zhǔn)備的更充分,走得更穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時(shí)又作為宏文的學(xué)術(shù)副校長,需要從小學(xué)開始讓課程有更好的銜接。其次,學(xué)校現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境,提供給我們充足的空間搭建理想的實(shí)驗(yàn)室可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛿?shù)據(jù)分析能力。當(dāng)然,有經(jīng)驗(yàn)的師資儲(chǔ)備也是辦學(xué)的關(guān)鍵,在宏文有不少這樣的“超級(jí)”教師。較后,有遠(yuǎn)東強(qiáng)大的背景支持全力為學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

  宏文高中培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是?

  宏文致力于培養(yǎng)視野開闊、全面發(fā)展、對(duì)社會(huì)有益的世界公民。我們希望他們能將視野放得更高,可能他們“不那么精明”,但他們有自己正向積極的價(jià)值觀。

  未來宏文高中對(duì)于入學(xué)申請(qǐng)的要求是?

  學(xué)術(shù)水平是較基本的要求,如果您感覺您的孩子準(zhǔn)備好了,您的教育理念也與宏文不謀而合。我們非常歡迎~

  您對(duì)于未來準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生和家長有些什么建議?

  英語教育做好較充分的準(zhǔn)備,既需要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,也要積累龐大的詞匯量,這樣可以幫助孩子盡快適應(yīng)國外全新的生活環(huán)境;

  能適應(yīng)各國不同的教學(xué)方法;

  有獨(dú)立生活能力且能夠生活自律;

  有克服困難的勇氣;

  學(xué)術(shù)誠信,堅(jiān)決杜絕舞弊和抄襲行為;

  有一顆“強(qiáng)心臟”,可以自我消化別人對(duì)你的看法和面對(duì)外來文化的沖擊,要讓自己“不敏感”一點(diǎn)。

  將如何組建學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍,采用什么標(biāo)準(zhǔn)或理念選拔、培養(yǎng)教師?

  宏文有各層專家團(tuán)隊(duì)選拔教師,在校領(lǐng)導(dǎo)的把關(guān)下,我們會(huì)傾向于選擇專業(yè)能力強(qiáng)、有教育熱忱、個(gè)性積極有感染力的教師。

  據(jù)了解,您的兒子是哈佛畢業(yè),女兒伯克利畢業(yè),在家庭和子女教育方面有什么成功經(jīng)驗(yàn)或者心得體會(huì)可以分享一下嗎?

  傳遞積極的人生價(jià)值觀和做人的道理;

  提供學(xué)習(xí)環(huán)境,重視閱讀。我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)D書館和博物館等場(chǎng)所,讓孩子從各個(gè)方面增加知識(shí),保持對(duì)世界的好奇心;

  作為家長要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),保持和孩子的溝通順暢,引導(dǎo)孩子分析失敗的原因,保持心態(tài)平衡。

  根據(jù)您的了解,國外大學(xué)選拔精英的標(biāo)準(zhǔn)和門檻是?

  卓越的學(xué)術(shù)水平(尤其是寫作和溝通的能力非常凸顯一個(gè)孩子的文化底蘊(yùn))

  優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力(有探究式思維)

  個(gè)人品格(善良、誠信、有責(zé)任感)、價(jià)值觀、判斷力、全向觀

  個(gè)人經(jīng)歷(學(xué)習(xí)情況,興趣愛好等)

  領(lǐng)導(dǎo)力(對(duì)團(tuán)隊(duì)有引領(lǐng)作用和貢獻(xiàn)力,不僅僅是傳統(tǒng)的隊(duì)長概念)

  對(duì)學(xué)校和社區(qū)的貢獻(xiàn)

  良好的家庭教育

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