青島西海岸新區(qū)萬達赫德雙語學校位于西海岸新區(qū)星光島上，校區(qū)占地面積約8.6萬平方米，建筑面積約7萬平方米，三面環(huán)海，風景秀麗，空氣清新。校區(qū)整體建筑采用鮮明的英倫風格，大氣典雅，人文氣息濃郁。

百畝校園內，除五棟高標準宿舍樓外，獨立教學區(qū)、雙語圖書館、劇場和禮堂、錄音棚、專業(yè)泳池、標準足球場、室內籃球及網球場等教學設施一應俱全，均達到國際水準，十分有利于學生體育精神、終身閱讀愛好等綜合素養(yǎng)的塑造。

幼兒園課程介紹

青島赫德雙語國際幼兒園采用的是蒙特梭利教育法，蒙特梭利教育的精髓是以人為本的全人教育，旨在培養(yǎng)兒童自主學習和探索的精神，根據(jù)3-5歲兒童身心特點，為他們提供有助于其發(fā)展的學習環(huán)境，讓兒童在相對自由的環(huán)境中達到自我成長的目的。

在蒙特梭利教室里，分布著五大區(qū)域：日常生活區(qū)、感官區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學區(qū)和文化區(qū)。學校會根據(jù)每個月的學習主題將蒙特梭利五大領域的內容和學習主題有機地結合在一起，讓孩子在一個相對完整和系統(tǒng)的課程體系中來學習。

小學課程介紹

作為一所雙語學校，赫德小學部的教學由中方課程以及國際化課程兩個部分組成，課程的主要目的是在保證傳統(tǒng)文化和基礎知識學習的同時，為孩子們提供了優(yōu)越的英語語言環(huán)境，達到雙語培養(yǎng)的目標。

01以中國傳統(tǒng)文化為根，夯實學生學術基礎

中方課程的亮點是中文和數(shù)學兩門基礎學科。在義務教育階段，赫德學校的教學內容不僅涵蓋了部編教材的全部內容，牢牢把握孩子們對知識點的掌握，更采用了創(chuàng)新的“全課程”教育理念，搜羅全世界范圍內優(yōu)秀的書籍、繪本，給孩子們拓展知識面、擴充閱讀量、培養(yǎng)思維能力以及動手實踐的機會。

02英文分組分層教學，讓零基礎的孩子也能自信表達

赫德小學部的國際化課程致力于讓孩子們在快樂、輕松的氛圍中，自然而然地掌握并精進英語語言技能。孩子們每天浸潤在英文語言環(huán)境中，與來自英、美、澳、加等不同文化背景的老師們交流、互動、學習不同國家、地區(qū)的自然人文知識，久而久之，孩子們獲得的不僅僅是熟練的英文能力以及豐富的知識，更是一種對不同文化包容和尊重的世界觀。

在培養(yǎng)孩子強大的英文讀寫能力的同時，我們希望即使是英語零基礎的孩子，通過在赫德的系統(tǒng)學習后，也能夠輕松地與外教在課堂上交談，英語讀寫無壓力。

03青島赫德雙語學校小學部特色課程

赫德有一批專業(yè)強大的老師，有豐富多元的教學經驗，在教學上有獨到的妙招，不僅能把知識活化，更大大激發(fā)學生的學習內驅力，讓學生學得扎實有效。這樣，會學能學的赫德孩子不僅可以輕松完成自主作業(yè)，還能有大量閱讀的好習慣。

在赫德小學部，我們采用“主題式”教學與“項目制”學習相結合的教學模式，保證孩子們可以高效的學習，并迅速遷移為解決實際問題的能力。

在赫德小學，僅ECA課后選修課就多達100多門，分為運動類、藝術類和學科類，包括足球、曲棍球、合唱團、素描、油畫、國際象棋、趣味英語、創(chuàng)意寫作等。赫德還會根據(jù)學生的情況，設計適合特長生的文化課授課模式。在赫德的往屆畢業(yè)生中，也有多位同學通過高爾夫的特長被美國大學錄取，并獲得了大學的全額獎學金。

初中課程體系

青島赫德初中部實行國內、國際方向雙軌并行，學生們既可以選擇國內班，參加中考，未來進入普高體系;也可以選擇國際班，高中進入國際體系，學習IGCSE+A- Level/AP課程，未來走出國留學路線。

其中國內方向以國家課標及考試要求為錨點，國外方向在此基礎上要更多了解全球發(fā)展要求、以及如何順利地銜接IGCSE課程。

基于不同的培養(yǎng)目標，我們的課程設置也會稍有不同。

國際班采用雙語課程設置+“全人教育”大咖課程的模式：

國際班

國際班采用小班制教學，一個班不超過25個學生，雙班主任管理，目前師生比例達到1：4.同時在學生管理上采用學院制，打破年級界限，促進不同年齡段學生互相學習;加入獎懲和競爭機制，調動上進動力;培養(yǎng)學生領導力、社交能力、協(xié)作能力;營造歸屬感，平衡集體和個人的關系。

中方課程(語文、數(shù)學、科學類、人文類、信息技術課程)，在國家課程大綱指導下采用創(chuàng)新教學方法、也會打破學科界限進行教學，讓學生擁有扎實的學術基礎的同時培養(yǎng)對學習的興趣、保持好奇心。通過項目制學習，培養(yǎng)學生的合作、溝通能力。

外方課程(英文、藝術、設計思維、音樂、體育)，其中數(shù)學和英文采用分組分層教學。英文課程為學生后續(xù)進行國際課程學習打好基礎。持續(xù)創(chuàng)造雙語語言和文化沉浸環(huán)境，讓孩子具備中國靈魂和世界眼光。

每個孩子都有獨特的地方，我們的“全人教育”大咖課程，既有適合理科學霸的STEAM、設計思維等課程，也有匹配藝術特長的英文戲劇、藝術設計、音樂素養(yǎng)，還有為“體育天賦”的孩子量身打造的“精英體育——高爾夫、網球等”。

國內班

國內班實行小班式教學，每班不超過28名學生。在國家大綱規(guī)定的標準課程之外，還有很多值得稱贊的特色課程：

校本課程：一方面學校開設了戲劇、中醫(yī)藥、青春期和書法四門特色課程作為孩子的必修課，另一方面每周兩節(jié)選修課，共開設50多種課程門類，孩子可以根據(jù)自己的興趣愛好來選，鼓勵孩子全面發(fā)展。

外教課程：每周一節(jié)外教課，提升學生的英語口語及綜合運用能力。

導師制及導師課程：除了班主任外，我們還為孩子們配備了導師，每3-4個孩子會有一位導師，導師會全面關注學生的興趣、特長、學習、人際關系、精神狀態(tài)等，每周一次導師課和多次導師面談，導師課為一對三或一對四的小組方式授課，由導師對自己小組的學生進行個性化的指導，精準的關注每個學生的成長。

特色體育課程：每周四到五節(jié)體育課，除了常規(guī)體育課程外，學校還開設了游泳、棒球等特色體育課程，確保學生體育課程的品質和充足的鍛煉，養(yǎng)成終身運動的習慣。

晚自習制度：初一開始無論住校生還是走讀生都安排了晚自習，由老師在晚自習期間給孩子進行針對性指導和作業(yè)輔導，孩子所有的學習及作業(yè)全部都會在校內完成，一方面大大提高了孩子的學習效率，避免出現(xiàn)沒有老師輔導孩子作業(yè)做到太晚，影響休息和第二天課堂效率，另一方面也避免了孩子晚上在家因為學習和作業(yè)問題與家長產生矛盾。

高中課程體系

在高中階段，青島赫德采用IGCSE和A Level課程體系。高頻小測搭配統(tǒng)測大考，及時驗證學習成果，提供個性化輔導。極優(yōu)的師生比，讓我們可以關注每一個學生的需求。

A Level是全球認可的標化考試，適用于絕大多數(shù)英國、美國、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國香港、日、韓等地的大學。美國有500多所大學認可A Level成績，包括常春藤盟校。

升學指導課程

青島赫德的升學指導課程主要包括三大類：社會情感發(fā)展、世界學府選擇、牛校申請規(guī)劃。

升學指導課程涵蓋了社會情感發(fā)展(SEL)、國外日常生活講解、學生檔案建立、世界學府和專業(yè)介紹、個人陳述和申請材料的準備、世界學府面試官的面對面交流等，幫助學生規(guī)劃升學指導路線，申請到理想的大學以及為以后的留學生活提供保障。

藝術課程

焦點(Daniel)老師畢業(yè)于世界藝術學院—羅德島設計學院。擁有非常出色的設計能力，曾就職于全球設計師James K.M.cheng設計事務所，師從中國著名設計大師王澍先生，為五星級酒店(如香格里拉)、全球巨頭公司(如李嘉誠旗下Concord Pacific)等設計全球最前沿的建筑。

焦點老師先會幫助學生夯實基礎，包括優(yōu)秀藝術作品的鑒賞、藝術家的探究、藝術設計創(chuàng)作手法的學習和實踐、新型材料的使用等一系列內容，幫助學生們發(fā)散思維、發(fā)揮想象、用多維視角和多元文化進行自我表達。

選修課程

青島赫德選修課程的目標是為學生提供更多高品質、創(chuàng)新性和多樣性的項目，盡可能多的為學生提供豐富的活動體驗，拓展孩子們的興趣愛好，孩子們可以在學術課以外，繼續(xù)培養(yǎng)科技、藝術、體育等領域的特長和技能，為成為綜合型、國際化的人才打下堅實基礎。

青島赫德選修課程，一部分是由赫德老師教授，一部分是由專業(yè)的校外合作組織教授，課程內容豐富，多達幾十余種，分為體育、舞蹈、音樂、美術和學科五大類。

學校每年也會根據(jù)課程安排設立研學活動，多次組織學生前往周邊城市研學，在一同探究文明的同時提高綜合素養(yǎng)。

為了豐富學生的課外生活，學校設立了羽毛球、籃球、戲劇表演、樂隊、街舞等數(shù)十個學生社團，不僅鍛煉學生的交際能力，還可以提供給學生一個展示自己的舞臺。