十一黃金周這幾日的假期

　　對(duì)于藝術(shù)留學(xué)生來(lái)講

　　它可不是用來(lái)純玩的

　　除了放松休息之外

　　學(xué)生們還需要不間斷地鞏固專業(yè)知識(shí)
 

　　在前幾期的十一藝術(shù)生必看的系列推送中

　　我們向您解說(shuō)了

　　“十一必看展覽推介”與“藝術(shù)生必看的記錄片”
 

　　那么今天我們就來(lái)聊一聊

　　地表較強(qiáng)英國(guó)藝術(shù)留學(xué)專業(yè)院校大解析!

　　有心儀的藝術(shù)專業(yè)卻不知道如何選擇

　　“Dream School”的同學(xué)們可要好好關(guān)注哦!

　　在凱文國(guó)際藝術(shù)班G12畢業(yè)班作品集工作室劃分上

　　我們將各個(gè)藝術(shù)專業(yè)，整體分為了3個(gè)藝術(shù)工作室

　　分別為：3D方向工作室、時(shí)尚方向工作室、視覺方向工作室

　　小編今日也就這三個(gè)藝術(shù)大方向之一的“視覺方向”，向大家進(jìn)行英國(guó)藝術(shù)院校整理!
 

　　平面設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦

　　其實(shí)，英國(guó)開設(shè)的平面設(shè)計(jì)院校眾多，各大院校專業(yè)設(shè)置特色鮮明，以下是英國(guó)4所極具代表性的平面設(shè)計(jì)院校：重藝術(shù)、未來(lái)感、求創(chuàng)新。一起來(lái)看看吧!
 

　　 中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

　　Central Saint Martins College of Art and Design

　　本科：平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)

　　在社會(huì)生活日新月異的今天，中央圣馬丁總能站在行業(yè)前沿，探索平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的全新可能，其感興趣的范圍并不只局限在各種機(jī)械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能追溯到到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。

　　作為信息記錄、傳遞、宣傳的媒介，中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院希望通過平面設(shè)計(jì)重新定義人們看待事物和行為處事的習(xí)慣。將平面設(shè)計(jì)定義為21世紀(jì)信息傳遞的載體。通過對(duì)平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)以及創(chuàng)新形式的理解，啟發(fā)關(guān)鍵思維。教學(xué)過程穿插技法學(xué)習(xí)和概念理論，讓學(xué)生無(wú)論在社會(huì)實(shí)踐還是職業(yè)發(fā)展中都做好準(zhǔn)備。

　　中央圣馬丁適合人群：對(duì)藝術(shù)有強(qiáng)烈熱愛和追求，對(duì)平面設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展走向充滿好奇，渴望探索設(shè)計(jì)與人類行為習(xí)慣之關(guān)系的同學(xué)，圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院適合你。
 

　　NO.2 倫敦傳媒學(xué)院

　　London College of Communication

　　本科：平面與媒體設(shè)計(jì)/品牌形象設(shè)計(jì)
 

　　雖同是倫藝下屬院校，中央圣馬丁和倫敦傳媒院校的差異在于，如果說(shuō)中央圣馬丁的純藝術(shù)的氛圍更加濃厚，那么倫敦傳媒學(xué)院的商業(yè)氣息則更勝一籌。倫敦傳媒學(xué)院下設(shè)兩個(gè)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)都開設(shè)本科和研究生階段課程。相同的平面設(shè)計(jì)，不同的2個(gè)專業(yè)設(shè)置，倫敦傳媒學(xué)院就是這么任性!

       倫敦傳媒學(xué)院適合人群：倫敦傳媒學(xué)院講求學(xué)以致用，開設(shè)課程多和社會(huì)需求緊密相關(guān)。想通過留學(xué)提升職業(yè)技能，為將來(lái)求職打基礎(chǔ)的同學(xué)，不妨多關(guān)注倫敦傳媒學(xué)院。
 

　　NO.3 愛丁堡大學(xué)

　　The University of Edinburgh

　　本科：平面設(shè)計(jì)本科

　　愛丁堡大學(xué)認(rèn)為，平面設(shè)計(jì)的范圍在一直被拓展。創(chuàng)作過程既充滿多種創(chuàng)新可能，同時(shí)帶有強(qiáng)烈的目的性。如何實(shí)現(xiàn)既定項(xiàng)目參數(shù)與個(gè)性表達(dá)的平衡，是同學(xué)們需要思考的問題。愛丁堡大學(xué)認(rèn)為平面設(shè)計(jì)應(yīng)該挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，超越框架束縛，不斷反思，尋找全新創(chuàng)作方案。

　　到研究生階段，愛丁堡大學(xué)依然鼓勵(lì)學(xué)生敢為人先，不斷超越限制，突破自我的既定模式。

　　愛丁堡大學(xué)適合人群：不滿于當(dāng)前設(shè)計(jì)模式，尋求設(shè)計(jì)創(chuàng)新突破的同學(xué)。
 

　　NO.4 金斯頓大學(xué)Kingston University

　　本科：平面設(shè)計(jì)本科

　　金斯頓大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)隸屬于設(shè)計(jì)學(xué)院。他們對(duì)平面設(shè)計(jì)的詮釋非常大膽，求新、求變，努力突破既有框架的束縛。學(xué)校非常支持學(xué)生表達(dá)自我想法，既可以廣泛涉獵興趣愛好，亦可專注于某個(gè)特定方向。

　　到研究生階段，金斯頓大學(xué)轉(zhuǎn)而將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在當(dāng)代視覺藝術(shù)傳達(dá)上，深入培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)的個(gè)人風(fēng)格和表現(xiàn)途徑。除了建立清晰的思維方式外，金斯頓大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化進(jìn)行深入理解，認(rèn)為在深刻理解文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的創(chuàng)作，才能擊中人們的思維共鳴。

         金斯頓大學(xué)適合人群：雖然選擇了平面設(shè)計(jì)，但尚未確定具體創(chuàng)作方向，需要充分自由空間進(jìn)行嘗試和探索，想深入學(xué)習(xí)文化差異對(duì)平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作的影響的同學(xué)。平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景
 

平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

　　其實(shí)就目前的大環(huán)境而言，平面設(shè)計(jì)師的就業(yè)范圍是比較廣泛的，因?yàn)槠鋵?shí)平面設(shè)計(jì)是所有一切設(shè)計(jì)的開源鼻祖，與其它大部分的設(shè)計(jì)也是有相通之處，而且平面設(shè)計(jì)與其它各行各業(yè)也有密切的聯(lián)系，現(xiàn)如今，社會(huì)上對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。隨著IT軟件的開發(fā)量越來(lái)越大，對(duì)于界面設(shè)計(jì)人員的需求則更為突出，尤其是對(duì)于既懂編程又懂界面設(shè)計(jì)的復(fù)合型人才更是情有獨(dú)鐘。平面設(shè)計(jì)的職業(yè)范圍涉及領(lǐng)域十分廣泛，可選擇的就業(yè)公司多樣性，廣告、印刷、教育、媒體等等，很多企業(yè)都需要平面設(shè)計(jì)人才，涵蓋的職業(yè)范疇十分廣泛。

　　相關(guān)職位：平面設(shè)計(jì)師、多媒體設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、展覽設(shè)計(jì)師、廣告代理、包裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)規(guī)劃人員、印刷產(chǎn)品印前設(shè)計(jì)師。
 

　　插畫專業(yè)院校推薦

　　 倫敦藝術(shù)大學(xué)

　　University of the Arts London

　　本科：視覺藝術(shù)、插畫和視覺媒體

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)有兩個(gè)插畫相關(guān)專業(yè)，分別為視覺藝術(shù)：插畫和插畫和視覺媒體。

　　視覺藝術(shù)：下設(shè)在坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院，學(xué)制兩年。該專業(yè)要求申請(qǐng)者有大學(xué)本科或同等學(xué)術(shù)學(xué)位，申請(qǐng)時(shí)須提交作品集(Portfolio)和學(xué)習(xí)計(jì)劃(Study Plan)。

　　插畫和視覺媒體專業(yè)：下設(shè)在倫敦傳媒學(xué)院，學(xué)制四學(xué)期。該專業(yè)要求申請(qǐng)者來(lái)自插畫、視覺通信、平面設(shè)計(jì)或其它非常相近的專業(yè)，申請(qǐng)時(shí)需提交作品集，并提交一份300-500字的項(xiàng)目計(jì)劃書(Project Proposal)。

       NO.2 金斯頓

　　Kingston University

　　本科：插畫專業(yè)
 

　　學(xué)習(xí)金斯頓大學(xué)的插畫專業(yè)(Illustration - MA)的同學(xué)將會(huì)獲得較廣泛的實(shí)踐和批判探索的機(jī)會(huì)。在本科學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)創(chuàng)意圖像繪畫的關(guān)鍵技巧，建立自己的風(fēng)格，讓創(chuàng)作技巧更好的為思想服務(wù)。學(xué)校將插畫視為實(shí)踐學(xué)科，注重工作室操作。創(chuàng)作手法更為多樣，從手繪、油畫這樣傳統(tǒng)方式，到版畫、數(shù)碼、交互，以及3D技術(shù)，都會(huì)涉及到。特別是本科階段動(dòng)畫與插畫相結(jié)合的模式，讓學(xué)生能獲得更廣泛的職業(yè)技能。很多學(xué)生在畢業(yè)后從事不同的行業(yè)，其中包括插畫師、動(dòng)畫制作人、設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。


        NO.3 格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

　　The Glasgow School of Art

　　本科：插畫專業(yè)

　　格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院位于蘇格蘭，城市中有眾多插畫工作室，可以和插畫師面對(duì)面的交流，每周有兩次軟件公共課，但會(huì)更注重“軟技能”。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè) ( MDes Graphics Illustration Photography)分在視覺傳達(dá)系下，所以插畫和平面的學(xué)生區(qū)分不會(huì)太大，很多課題都是共同完成的。

　　學(xué)院與許多英國(guó)和歐洲大型企業(yè)都保持著項(xiàng)目合作關(guān)系，例如福斯特及合伙人建筑事務(wù)所(Foster & Partners)，國(guó)際商業(yè)機(jī)器公司(IBM)，諾基亞(NOKIA)，愛立信(Ericsson)等。這些企業(yè)為學(xué)生提供了完善的實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)院的畢業(yè)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入行業(yè)內(nèi)企業(yè)工作。
 

　　插畫專業(yè)就業(yè)前景

　　插畫設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景非常的廣泛，插畫設(shè)計(jì)專業(yè)的人員工作在新聞出版社、電子出版社、廣告?zhèn)鞑ァ⒕W(wǎng)絡(luò)公司、企事業(yè)單位設(shè)計(jì)策劃部分等，隨著今年游戲行業(yè)的火爆，很多插畫設(shè)計(jì)專業(yè)的人員轉(zhuǎn)向游戲行業(yè)特別多，很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)的重要性，使用圖像處理和文字編排的傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)方式已經(jīng)不足以吸引客戶的眼球。

        相比之下，插畫中所蘊(yùn)含的自由元素、富有激情的創(chuàng)意、炫美時(shí)尚的色彩、表現(xiàn)豐富的技法更能感染人們的情緒，使人在獲得商品信息的同時(shí)還能獲得視覺的愉悅和人生的感悟。
 

　　純藝術(shù)專業(yè)院校推薦

　　英國(guó)純藝術(shù)專業(yè)院校推薦 Fine Arts光聽名字都知道，是藝術(shù)生們內(nèi)心的炙熱所在。那是一個(gè)讓所有在藝術(shù)道路上堅(jiān)持著、追求著的人不停前進(jìn)的，心動(dòng)的理由。

        中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

　　Central Saint Martins College of Art and Design

　　本科：純藝術(shù)

　　語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.0
 

　　本科為3年全日制，在本科學(xué)位第二年至第三年時(shí)，提供一個(gè)一年制機(jī)會(huì)，包括20周的工讀課程安排。中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院從藝術(shù)和設(shè)計(jì)的實(shí)踐及藝術(shù)和設(shè)計(jì)教育方面繼續(xù)拓展未來(lái)。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)現(xiàn)有準(zhǔn)繩，畢業(yè)生均為領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)新者。學(xué)院務(wù)求學(xué)生都能明白自己的潛質(zhì)，為新世紀(jì)貢獻(xiàn)而鋪路。CSM相信其畢業(yè)生無(wú)論是藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師，在我們?nèi)粘Ｉ罴軜?gòu)上都扮演重要的角色。本科作品集要求：三到五個(gè)項(xiàng)目，20-30張作品(單面或雙面)，每個(gè)專業(yè)都有具體的需求，應(yīng)按照各專業(yè)要求不同進(jìn)行調(diào)整。

      NO.2倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院

　　Chelsea College of Art and Design

　　本科：純藝術(shù)專業(yè)

　　語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.0

　　本科為三年全日制，鼓勵(lì)學(xué)生開拓視野，敢于探索。切爾西培養(yǎng)的學(xué)生都具備自信，經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，足以在國(guó)際舞臺(tái)上完成專業(yè)藝術(shù)表現(xiàn)。該課程設(shè)置專門的工作室，涉及眾多領(lǐng)域，包括繪畫，雕塑，影視，數(shù)字媒體，表演等。每年均由導(dǎo)師組進(jìn)行輔導(dǎo)，定期一對(duì)一教程和講座、研討會(huì)的安排。、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(Chelsea College of Art and Design)，原名倫敦學(xué)院，成立于1986年，是全世界較優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院之一。切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在教與學(xué)方面的良好聲譽(yù)吸引著世界各地的學(xué)生、教師和訪問學(xué)者。許多的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的事業(yè)就是從切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院開始的。學(xué)院提供專業(yè)性的、以學(xué)生為中心的藝術(shù)和設(shè)計(jì)課程，包括預(yù)科、本科、研究生以及高層次的研究類課程，也提供一系列藝術(shù)、設(shè)計(jì)類的短期課程。

　　本科作品集要求：作品集需要展現(xiàn)視覺和概念上的創(chuàng)造力，以及發(fā)展完成課程的實(shí)踐、表達(dá)、批評(píng)和概念技能的潛力，了解當(dāng)代和歷史藝術(shù)背景，表達(dá)想法的能力，管理時(shí)間和項(xiàng)目的能力。作品集應(yīng)該包含近期作品，包括繪畫、雕塑或照片，將大型作品做成記錄，可以是課程作業(yè)或者自發(fā)項(xiàng)目，以及素描冊(cè)等平時(shí)手稿。如果有動(dòng)態(tài)圖像，如動(dòng)畫、電影或視頻，請(qǐng)用截屏形式展示。
 

　　NO.3 溫布爾登藝術(shù)學(xué)院

　　Wimbledon College of Art

　　本科：純藝術(shù)專業(yè)

　　語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.5分，寫作部分不低于6.5分，其余單項(xiàng)不低于6.0
 

　　建于1890年的溫布爾頓藝術(shù)學(xué)院(Wimbledon College of Art)，是倫敦主要的藝術(shù)學(xué)院之一，它于1940年搬遷到現(xiàn)址：倫敦南部溫布爾頓鎮(zhèn)Merton Hall路。溫布爾頓藝術(shù)學(xué)校于2006年8月1日起并入倫敦藝術(shù)大學(xué)，成為大學(xué)的第六所學(xué)院，并更名為溫布爾頓藝術(shù)學(xué)院(Wimbledon College of Art)。

　　溫布爾頓藝術(shù)學(xué)院提供全日制和非全日制預(yù)科課程。夏季有為海外學(xué)生開設(shè)的六周適應(yīng)課程，作為升入預(yù)科課程的先導(dǎo)。預(yù)科課為學(xué)生開設(shè)一年的診斷性全日制課程，介紹平面造型設(shè)計(jì)、劇院設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、美藝術(shù)、時(shí)裝和紡織品，以及包括陶瓷藝術(shù)在內(nèi)的三維設(shè)計(jì)等專業(yè)。預(yù)科課程在學(xué)生升入高等教育課程申請(qǐng)時(shí)，有很高的成功率。預(yù)科課程教授藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科，提供工作室和研討班。

　　純藝術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

　　純藝類專業(yè)未來(lái)發(fā)展方向自由而多元，可以創(chuàng)立個(gè)人藝術(shù)工作室，為職業(yè)藝術(shù)家，也可以從事教師、作家等工作，或就職于畫廊、藝術(shù)組織、在電影、廣告等相關(guān)領(lǐng)域擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。其中更有一部分學(xué)生在實(shí)踐的過程中成長(zhǎng)為藝術(shù)界優(yōu)秀的藝術(shù)家及視覺藝術(shù)相關(guān)的學(xué)者、教育家。