——教育教學質量高。自2003年以來，學校在教育局綜合質量評估中始終被評為A類學校。學校中考總均分連續位居江都區第一，高分段人數比例、考入揚州中學和江都中學等四星級高中人數比例均居江都榜首。

　　——學生學習氛圍濃。我校十分重視校風建設，注重學生的道德教育、理想教育、文明禮儀教育。學校的風氣正，學生的行為習慣較好，學習氛圍較濃郁。

　　——學生素質發展全。長期以來我校堅持重視學生全面素質的發展，重視教好所有課程。學校堅持把做人教育放在第一位，既重視文化課的教學，也十分重視學生體育、藝術、心理、勞動技術、科技和人文素養的培養，學生在未來的學習和生活中，表現出了較強的發展后勁。

　　——教師責任意識強。我校教師有較強的團隊意識、奉獻精神，關心學生的全面成長，關愛每一個學生的發展，民辦機制的靈活性大大提高了教師責任意識。

　　——學校獎勵措施實。依據學生入學后的表現，分期對初中優秀學生暨家庭教育優秀的給予獎勵，發放獎勵基金。對特別優秀、但家庭經濟困難的小學畢業生，進校時可提出申請，我校將根據學生學習情況和家庭情況綜合考慮，減免學費。學生在我校學習過程中，如果遇到家庭經濟變得困難，可提出申請，學校將酌情減免學費。

　　——培養有“朝氣”的孩子。學生每天至少1小時的體育鍛煉時間，把呼啦圈、滾鐵環等經典體育游戲和跑操、廣播操等體育活動結合起來，增加足球、三門球等校園體育特色項目的活動內容，寓“鍛煉”于“游戲”，引導孩子有效鍛煉，增強體質。加強對學生不良行為習慣的指正，重點抓好學生不正確坐姿、握筆姿勢的糾正，預防近視和身體畸形。通過嚴格控制作業量、嘗試開展彈性作業等措施學生睡眠時間不少于10小時。

　　——培養有“才氣”的孩子。所有科目做到開齊開足上好，夯實學生各學科基礎。在現有教材的廣度和深度上進行適度拓展，使用好我校自主研發的系列校本教材，內容包括語文12冊同步《閱讀手冊》、數學12冊《思維三級跳》、英語12冊《童詩童謠》。通過社團活動和“國際學校小學生要做的60件事”，達到《國際學校小學生“十會”》的要求，使每個孩子能夠掌握彈鋼琴、游泳、踢足球、玩魔方、演話劇、能用英語對話等多種技能。

　　——培養有“大氣”的孩子。現在的學習是為將來的幸福生活做準備，我們通過以下措施引導孩子成長：通過劃分“學習區”和“活動區”，把“不妨礙他人”作為文明禮儀教育的突破口，培養孩子學會在集體中與人相處;通過強化孩子“人走物齊”的行為習慣，培養孩子“欲成大事，先從小事做起”的意識;通過校園崗位鍛煉計劃，讓學生在節水節電員、圖書管理員、綠化養護員等崗位鍛煉中了解社會，培養孩子崗位服務的公共責任意識;通過家政、理財等活動，培養孩子積極參與社會的意識和技能。

　　——施行免費“假日社團”。學校還開設了近50種社團，包括學科類如數學應用、新概念英語、硬筆書法，體藝類如跆拳道、足球、鋼琴、二胡、兒童畫，興趣類的機器人、科學智慧園、創意DIY等，豐富學生學習生活，拓寬學科內涵，促進孩子的個性發展。

　　——施行免費“作業輔導”。解決家長接送時間與放學時間錯位問題，本班教師現場指導孩子家庭作業，提高效率。

　　——施行周到細致服務。學校有揚州市A級食堂一座，有設施齊全的標準化學生公寓2棟，解決學生食宿問題。