結(jié)合中國高中課程優(yōu)勢,將美國高中課程與中國高中課程及美國大學(xué)預(yù)備課程整合。
學(xué)校作為ACT教育集團旗下GAC課程注冊學(xué)校,學(xué)生可在校直接參加ACT考試。
由專業(yè)留學(xué)顧問為每個學(xué)生量身定制個性化的規(guī)劃留學(xué)方案和計劃。
北京市海淀外國語藤飛學(xué)校(原北京市海淀國際學(xué)校)由海淀外國語實驗學(xué)校國際小學(xué)、國際中學(xué)發(fā)展而來,創(chuàng)12年雙軌制教學(xué)體系,與中美同年級有效對接。
北京市海淀外國語藤飛學(xué)校實行小班授課制,師生配比為1:5.高中以下班級由中西方班主任共同管理。世界多地學(xué)習(xí),浸入式中西文化對接,五年級赴美國北卡校區(qū)研學(xué)交流、初二赴美國新澤西校區(qū)研學(xué)交流、高二赴美國密歇根校區(qū)研學(xué)交流。高中學(xué)生畢業(yè)考試合格即可獲得中美兩國高中畢業(yè)文 憑。
高中中美“雙語”、“雙”國際課程設(shè)置,旨在幫助準備前往美、英、加、澳等英語國家就讀大學(xué)本科的學(xué)生,打好堅實的文化課基礎(chǔ)和語言基礎(chǔ),從多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和在國外大學(xué)就讀的適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)美國高中課程的同時,同時學(xué)習(xí)中國高中基礎(chǔ)課程,因而國際班的畢業(yè)生既具備中國學(xué)生應(yīng)有的、扎實的數(shù)理化基礎(chǔ)優(yōu)勢,堅實的中國歷史文化底蘊,能夠順利地完成大學(xué)本科及以上學(xué)業(yè)獲得相應(yīng)的學(xué)歷,又具備申請國外大學(xué)所要具備的語言要求和適應(yīng)國外大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和能力,成功地被國外大學(xué)錄取。
課程設(shè)置
學(xué)校與美國密歇根州湖岸公立高中(LakeShoreHighSchool)緊密合作,按照美國公立高中教學(xué)體系,結(jié)合中國高中課程優(yōu)勢,將美國高中課程與中國高中課程及美國大學(xué)預(yù)備課程整合。中方課程由學(xué)校教師雙語教授,美方課程由專業(yè)外籍教師全英文授課。此外,學(xué)校還設(shè)置3-4門AP課程、托福和美國高考備考課程,并組織指導(dǎo)學(xué)生參加ACT“美國高考”、托福考試和AP考試。學(xué)生憑高中學(xué)分成績、ACT成績和托福成績,直接申請美、英、澳、加等國家的國際大學(xué)。
學(xué)制安排
國際課程高中班學(xué)制為三年,其中高二年級在美國密歇根校區(qū)插班學(xué)習(xí),高一和高三兩年在本校學(xué)習(xí)。
畢業(yè)
國際課程高中班的學(xué)生畢業(yè)時,國際課程考試合格,可獲得美國高中畢業(yè),及美國ACT教育集團總部頒發(fā)的大學(xué)預(yù)科;具有北京市學(xué)籍,同時會考合格,可獲得北京市高中畢業(yè)。
美國高考機會
學(xué)生在校期間,可多次參加托福考試,獲大學(xué)申請的語言成績;參加AP考試,獲得可換取美國大學(xué)學(xué)分的AP成績;參加2-3次的ACT考試,取得ACT(美國高考)成績。學(xué)校作為ACT教育集團旗下GAC課程注冊學(xué)校,學(xué)生可在校直接參加ACT考試。
專業(yè)留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
學(xué)校由專業(yè)留學(xué)顧問為每個學(xué)生量身定制個性化的規(guī)劃留學(xué)方案和計劃,從高一開始為每位學(xué)生建立留學(xué)檔案,提供國外大學(xué)入學(xué)咨詢、幫助學(xué)生申請大學(xué)和簽證,并進行全程跟蹤,提供專業(yè)留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
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