幼兒園，也稱之為DUCKS，招收2-7歲的兒童，分為托班至2年級(jí)五個(gè)學(xué)段。DUCKS通過(guò)寓教于樂(lè)的方法引導(dǎo)孩子為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 　　在幼兒園，我們注重以學(xué)生為中心的跨學(xué)科教學(xué)。我們以探索為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式旨在養(yǎng)成孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)性，鼓勵(lì)他們?cè)诟信d趣的話題中積極投入。同時(shí)讓他們學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人想法，解決問(wèn)題，并堅(jiān)持完成相關(guān)的任務(wù)。 　　我們相信，正如孩子們的興趣各有不同，每個(gè)孩子也有各自的學(xué)習(xí)風(fēng)格，不同的孩子在不同領(lǐng)域的進(jìn)步速度不同。我們會(huì)和家長(zhǎng)密切配合，為每個(gè)孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)過(guò)程提供幫助。 　　幼兒園的環(huán)境是根據(jù)幼童的需求而精心設(shè)計(jì)的。我們創(chuàng)造良好的室外學(xué)習(xí)的環(huán)境來(lái)激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)為自己的成果感到驕傲的自信的學(xué)習(xí)者。

　　我們的目標(biāo)是確保我們所教育的每一個(gè)孩子快樂(lè)和自信，成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。我們?yōu)閷W(xué)生提供適當(dāng)而平衡的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，確保學(xué)生們?cè)诜e極正面的環(huán)境中發(fā)揮出他們的潛能。 　　在德威小學(xué)部，我們采用基于話題的跨學(xué)科教學(xué)法，即將不同科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到一個(gè)話題/興趣點(diǎn)中。孩子們有專門的英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課，也有漢語(yǔ)、體育、藝術(shù)、設(shè)計(jì)工藝和音樂(lè)等課程的專科教師，但是這些課程的學(xué)習(xí)都會(huì)盡可能地聯(lián)系到當(dāng)時(shí)所學(xué)的這個(gè)主題上。 　　我們致力于為孩子們打造創(chuàng)新課程，讓他們擁有更多的自主權(quán)，從而鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)。我們定期開(kāi)展評(píng)估并跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，以確保每個(gè)孩子充分發(fā)揮其潛能。

　　上海德威英國(guó)國(guó)際學(xué)初中IGCSE課程要求嚴(yán)格，但我們相信學(xué)生的成功不只通過(guò)考試成績(jī)來(lái)體現(xiàn)。德威英國(guó)國(guó)際學(xué)校(閔行)初中IGCSE課程以英國(guó)國(guó)家課程為綱，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)既有深度又有廣度。從10年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生學(xué)習(xí)兩年的國(guó)際普通中等教育IGCSE課程。

　　我們致力于培養(yǎng)自信、善于思考、高瞻遠(yuǎn)矚的年輕人。我們的學(xué)術(shù)課程要求嚴(yán)格，但我們相信成功的學(xué)生不只通過(guò)考試成績(jī)來(lái)證明自己。我們的課程以英格蘭和威爾士國(guó)家課程為基礎(chǔ)，延伸至國(guó)際中學(xué)教育普通(IGCSE)課程和國(guó)際組織大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)，這些課程確保學(xué)生的學(xué)習(xí)既有深度又有廣度。國(guó)際組織大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)獲得國(guó)際廣泛認(rèn)可，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)，以及在其感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行自主的深入研究的機(jī)會(huì)。 　　我們的聯(lián)課活動(dòng)項(xiàng)目為孩子們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)和表演藝術(shù)方面脫穎而出提供了機(jī)會(huì)，我們也鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參加一個(gè)志愿者服務(wù)項(xiàng)目或加入一個(gè)社區(qū)活動(dòng)小組。