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北京四中國際校區(qū)暨佳蓮學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，借鑒優(yōu)秀美國高中管理模式進(jìn)行運作，依據(jù)美國高中傳統(tǒng)組建了核心教師團(tuán)隊。學(xué)校一線教師師生比達(dá)到1:4，外籍教師占半數(shù)以上。

學(xué)術(shù)校長實行聘任制，從海外公開招聘，擁有世界的博士學(xué)位，不僅有豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗，還具備高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略性思維、豐富的社會經(jīng)驗和開放包容的心態(tài)，能夠為國際校區(qū)發(fā)展提供創(chuàng)造性、建設(shè)性的工作。

所有教職人員均通過單獨面試選拔，是一支專業(yè)、高效、的團(tuán)隊。外籍教師大部分直接從美國招募，多數(shù)具有相關(guān)教育領(lǐng)域碩士或博士學(xué)位，并曾任教于美國高中。他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及對學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛，成為其全面鉆研教學(xué)方法的動力與優(yōu)勢。正因如此，學(xué)生們才能在英語語言及文化的學(xué)習(xí)上達(dá)到美國高中生的水平，解決問題的能力才能得到提升，創(chuàng)造力和批判性思維才能得以發(fā)展。中國教師大部分擁有海外留學(xué)或工作背景，熟悉中外教育體系，他們在秉承北京四中優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上能夠積極創(chuàng)新，摸索出適合中國國情的國際教育的新方法。