德朗睿思學校高中不分文科、理科，采用學分制，并實行選課制，必修課程和選修課程相結合，必修課程要求學生掌握基礎的學科知識，以適應社會和高校的基本要求。
選修課程是美國中學的特色之一，可以滿足學生的自我選擇和興趣志向，培養一定的專業技能，有利于個人特長的發揮。
德朗睿思學校的學生四年學滿規定學分，成績合格，則可畢業，由總校頒發美國高中畢業。
美國古典精英教育體系
特色課程
01.論文系統——學校畢業利器
德朗睿思國際學校在高中階段就引入論文課程，幫助學生奠定堅實的學術基礎。
學校從十一年級開設論文課程，從二至三頁的論文到較后幾十頁的論文，逐步加強學習難度，鼓勵同學們自由選擇課題，甚至到國外調查研究完成自己的論文，每個人都可以到美國的大學里，在大學教授們的面前完成自己的演講，呈現自己的論文研究成果。
學校非常注重學生的寫作能力，很多課程都與寫作有關，這些課程也配合了論文系統。對中國學生而言，數理化是強項，英語是弱項，通過論文系統和配套大量的寫作培養，從威睿達思學校畢業升入的學生全部得到非常高的認可——被稱為是“勝任大學學習”的人才。
《2015版留美中國學生現狀白皮書》顯示，僅僅一學年度就有8000名中國留學生被美國高校開除，其中60%來自排名前100的，絕大部分被開除的原因是學術成績不合格。
相對于中國內地大學，美國高校中的學習生涯與順利畢業對學生挑戰更多。其中，學術論文的寫作更是在學術成績的表現中占重要部分。寫好學術論文不止對于在另一種文化下的中國學生是一項艱難挑戰，對于美國本土學生來講也是一項需要努力習得的能力。盡早學習并奠定語言與寫作的基礎，對于想要成功進入夢校，獲取學術成功的學生而言至關重要。
02.全球——幫助學生受益終生
學校特別聘請美國人才、世界500強企業專業導師Mr. Kevin Hinman，為學生打造青少年全球項目。將他帶領團隊為100多個國家的80,000+企業高管、領導層進行培訓的豐富經驗和遠見卓識，呈現給德朗睿思國際學校的學子們。
項目是美國教育較為看重的優勢項目，Mr. Hinman在這個領域建樹頗豐，于1992年創立全球培訓中心(LTI)，目前在全球多個國家擁有分支機構。他為德朗睿思國際學校的同學們準備的課程是從12項課程體系中精煉而出的適合青少年心智發展的課程，課程分為六大模塊，包括自我評估技能、人際交往能力、輔導技能、溝通技巧、團隊協作能力、管理能力。
03.戲劇表演——外化能力綻放自我
美國教育相信“藝術可以啟發大腦”。SAT官方測驗機構美國大學理事會(College Board)的數據證明，在SAT考試中，熱衷藝術學習的學生比很少參加藝術學習的學生總分高出約100分。
德朗睿思國際學校每年都排演一場高水準的大型戲劇，其中涉及了音樂、美術、影視、跳舞、文學、歷史等相關內容。學生們在其中要進行表演、舞美、配樂等不同的分工。他們在編導、排練不同劇目的過程中，要進行劇本創作、戲劇導演、戲劇制作和角色分析，在體驗不同角色人物的性情與心理特點，對自身個性發展、自信心養成和激發創造力都有很大的幫助。
04.體育特長——競爭與合作中自強不息
游泳
德朗睿思學校傳承了總校的游泳優勢傳統，教練由美國總校直派。威睿達思學校高中部校長Mark Keating先生擔任總校的游泳教練，Mark Keating團隊經常帶領總校的游泳隊來德朗睿思學校進行比賽交流。他擅長在短時間內提高學生游泳成績。即使是從未接觸游泳的學生，在他的帶領下也很快會成為游泳高手，曾帶出過能夠參加奧運會的優秀游泳健將。游泳是威睿達思學校的明星項目，兩名學生在2008年獲得美國國家校際游泳協會頒發的全美游泳明星榮譽稱號。女生游泳隊曾多次贏得弗吉尼亞州游泳聯賽冠軍。
籃球
德朗睿思國際學校發揚美國總校的籃球特長，威睿達思學?；@球隊是弗吉尼亞州前三強，共四次奪得聯賽冠軍?；@球教練Dale Rucker是NBA巨星邁克喬丹杜克大學校隊時的隊友，在他的帶領下，過去兩年籃球隊打敗了26所學校籃球隊;在12所城市的籃球聯賽中勇奪冠軍。因學術成績優秀，以及在籃球方面的突出表現，總校已有兩位同學獲得全美排名第8的——杜克大學的提前錄取!Dale Rucker團隊也將經常帶領總校的籃球隊來德朗睿思進行比賽交流。
師資隊伍
學校創始人Sean Elgut，于1994 年開始從事教育教學管理工作，曾擔任多所學校的校長，至今已有二十余年。2005年他與妻子共同創立威睿達思學校，并與聯合創始人謝鎖良教授一起十五年內將學校的規模擴大至全球12所。
學校校董、規劃規劃導師謝鎖良教授，弗吉尼亞理工大學教育學博士，從事教育工作近30年，2008年創立三家專業教育公司，開始與美國50多所私立學校簽約合作，幫助小留學生在美國成功留學并申請進入美國0-Top50的優秀大學。
學校校長John Sun 已在國際學校有著15年以上的工作管理經驗，曾任深圳東方英文學院外方學術校長、北京凱文學校校長、譯林培森國際教育校長和CTO，北京私立匯佳學校助理校長、馬來西亞英迪大學北京分校澳際國際學校校長助理。
學?，F中外教師比1:3;師生比1:2;10-12人小班制，對每個孩子提供全面指導教育。
師資隊伍中外教、海歸占90%。許多教師從教經驗都在10年以上，有著豐富的國際學校教學管理經驗。
