由遠(yuǎn)播國際教育主辦的129屆廣州國際學(xué)校規(guī)劃教育展在廣州天河希爾頓酒店完美落幕。在本年度廣州較后一場規(guī)劃教育展上，匯聚了眾多教育界大咖、40+國際化學(xué)校、1000+學(xué)生家長，為廣州及周邊城市的家長帶來了一場高水準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的國際教育盛宴。
在廣州教育展上，廣州番禺區(qū)諾德安達(dá)的楊校長提到了一個觀點，讓家長們感悟頗深。楊校長提到，每個孩子都有自己長處和短板，但在未來沒有一個孩子是在用自己的短板在工作。所以不要不斷指責(zé)孩子的不足，家長和學(xué)校的重要任務(wù)就是幫助孩子找到他的興趣和優(yōu)勢，幫助他不斷發(fā)揮自己的潛能，讓孩子越來越自信。下面就讓我們一起來看看楊校長帶來的精彩演講。
▲廣州市番禺區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校中方校長 楊琳琳
演講內(nèi)容
如何通過全球化教育培養(yǎng)孩子們適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的能力，諾德安達(dá)在實現(xiàn)全球教育方面又做了哪些努力，楊校長從以下幾個方面與我們做了分享。
教育工作者只有站在第一線，才能更了解學(xué)生的需求
獨特的全球化機(jī)會，眼界決定了視野
個性化教育，要看到孩子的長處而不是他的短處
集體的力量大于個體的力量
全球體驗，世界探險
整合全球資源，強(qiáng)強(qiáng)合作
各位來賓，各位家長，非常高興能夠在這里跟大家相遇。
今天跟大家分享的是全球教育，讓孩子無盡未來。面對未來我們有做好準(zhǔn)備嗎?我們的學(xué)校教育有做好準(zhǔn)備嗎?
教育工作者只有站在第一線，才能更了解學(xué)生的需求
我是一個已經(jīng)站在教育第一線30年的老師，我從來都沒有放棄過三尺講臺。我認(rèn)為一個熱愛教育的教育工作者，他必須時時刻刻跟他的學(xué)生、跟他的孩子們在一起，只有這樣才能更好的去了解孩子的需求是什么? 才知道怎樣去尊重他們，為他們提供想要的校園和適合的學(xué)習(xí)方式。
同時，也能更好地與家長交流，從家長身上看到他們對孩子的期許，家長們想要給孩子的未來是什么。
▲參會家長
獨特的全球化機(jī)會，眼界決定了視野
今天我們來參展的一共有四所學(xué)校，而這四所學(xué)校只是諾德安達(dá)全球大家庭中小小的一員。諾德安達(dá)教育集團(tuán)目前在全球29個國家已經(jīng)開辦了66所學(xué)校，有6萬多名學(xué)生和1萬多名教師，他們在共享一個全球校園的平臺，這也是集團(tuán)辦學(xué)的。眼界定了視野，無論孩子在哪所學(xué)校就讀，他們都可以與全球66所學(xué)校的孩子一起共享校園和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，孩子們擁有的是國際化的視野。
個性化教育，要看到孩子的長處而不是他的短處
諾德安達(dá)的教育理念是志在高遠(yuǎn)，我們希望每一個孩子都有高遠(yuǎn)的理想，安達(dá)麗質(zhì)。
我們采用的是小班制教學(xué)，實施真正的個性化教育。
我們希望老師能夠看到每一個孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。因為每個孩子都是不一樣的個體，在我自己30年的教育經(jīng)歷中，我們很多時候會把眼光看在孩子們的短處上，但是事實上沒有一個孩子未來是用他的短處去生活、去工作的。那么如果我們更多地去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)勢和長處，并鼓勵他讓他更加的閃亮，這個時候您會在孩子身上看到無限的可能。而個性化教育要做的就是，為每個孩子量身定制適合他們的教育。
集體的力量大于個體的力量
我一直相信教育永遠(yuǎn)都不可能是個人的力量，一個學(xué)校的單打獨斗或是某個人，某個老師的魅力，不可能給孩子帶來改變，教育應(yīng)該是溫暖的，是能夠帶來改變和發(fā)展的。
學(xué)生方面：
諾德安達(dá)是集合了66所學(xué)校的力量和全球較的合作資源來為我們的學(xué)生提供服務(wù)。在我們的校園里面，網(wǎng)絡(luò)是24小時開放的，每一個孩子都可以在學(xué)校的學(xué)習(xí)資源中心，通過在線網(wǎng)絡(luò)和全球66所學(xué)校的孩子一起來探討同一個項目的學(xué)習(xí)，來交流自己的學(xué)習(xí)生活。甚至可以約著一起參加某一個夏令營活動，還能交到不同國家的、不同地區(qū)的志趣相投的朋友。
教師方面：
除了學(xué)生們可以通過全球網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，我們也可以同全球的教育研究專家溝通，來提升教師的發(fā)展水平，諾德安達(dá)大學(xué)是為全球諾德安達(dá)13,000多名教師開放的一個平臺，在今年10月份的時候被全球較權(quán)威的職業(yè)發(fā)展機(jī)構(gòu)認(rèn)定為是較專業(yè)的教師發(fā)展平臺。
▲廣州市番禺區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校中方校長 楊琳琳
全球體驗，世界探險
在全球校園里，學(xué)習(xí)不僅僅是立足于校園，立足于本土，孩子們同樣可以走向世界。所以每年我們有很多全球體驗和全球探險項目，每一個諾德安達(dá)的孩子都有機(jī)會參與其中。
這些項目不僅包括運動類的、藝術(shù)類，還包括了探險和志愿者的服務(wù)行動。有很多孩子會利用寒暑假，在坦桑尼亞、瑞士、紐約跟其他學(xué)校的孩子們一起參與資源服務(wù)，參與全球問題的討論，參與可持續(xù)發(fā)展項目的探究。
整合全球資源，強(qiáng)強(qiáng)合作
麻省理工STEAM課程
我們與麻省理工學(xué)院合作的STEAM跨學(xué)科項目，將鍛煉孩子們創(chuàng)造美好未來所需的核心技能。
茱莉亞學(xué)院的表演藝術(shù)項目我們的表演藝術(shù)課程是跟被譽為音樂界的哈佛之稱的茱莉亞學(xué)院合作，為所有年級學(xué)生提供豐富的音樂、舞蹈和戲劇學(xué)習(xí)體驗。每一個孩子的想象力和創(chuàng)造力是較難能可貴的財富，我們希望孩子的未來是含有詩和遠(yuǎn)方的，所以他們不應(yīng)該是被困在焦慮之中，而應(yīng)該是快樂地去面對學(xué)習(xí)和生活。
聯(lián)合國兒童基金會每年我們的學(xué)生會受邀到紐約參加可持續(xù)發(fā)展的會議，與更多的青年學(xué)生一起來探討世界的問題。
我們希望每個孩子的人生都是不可復(fù)制的，我們希望每個孩子都能做自己人生的編劇，家長們?yōu)楹⒆舆x擇的學(xué)校應(yīng)該是要選擇較適合他，也是較能夠幫助他成長的一個學(xué)校。
