國際學校的IB課程越來越受學生青睞，承認IB課程成績的也越來越多。那么IB地理應該如何學好呢?如何有效學習IB地理課程內容呢?
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IB地理大綱
IB地理需要學習核心主題+選修主題，其中核心主題是所有學生必學的科目，選修主題選IB地理SL的學生要學習2門，選IB地理HL的學生要學習3門。而且選IB地理HL的學生還需要額外完成拓展主題。
IB地理核心主題(必修)
Topic 1：人口發展
Topic 2：世界經濟發展的不平衡
Topic 3：環境質量與可持續性模式
Topic 4：資源消耗
IB地理選修主題
Topic 1：淡水-問題與沖突
Topic 2：海洋及其海岸邊緣
Topic 3：極端環境
Topic 4：危害和災害-風險評估和應對
Topic 5：休閑、體育和旅游
Topic 6：飲食和健康
Topic 7：城市環境
IB地理HL拓展主題
Topic 1：衡量全球互動
Topic 2：世界變化
Topic 3：經濟交流
Topic 4：環境變化
Topic 5：社會文化交流
Topic 6：政治結果
Topic 7：地方層面的全球互動
IB地理考試
IB地理考試分為筆試和實地考察兩部分。
IB地理筆試部分有3張paper，選IB地理SL的學生考2張，選IB地理HL的學生考3張。
IB地理Paper 1：考察核心主題的內容，第一部分是4道簡答題，第二部分是3選1的essay題目。
IB地理Paper 2：一共6道題。來自3個選修主題，每個主題2選1，包含簡答題和短essay。
IB地理Paper 3：HL考生要考的拓展主題，從3個題目中選1個主題，包含一篇短essay和一篇長essay。
IB地理實地考察部分：學生需要進行實地調查，并撰寫一份2500字的調查報告。
IB地理學習策略
從地理大綱和地理考試內容和形式可以看出，IB地理有非常多essay題目，很考驗學生的寫作能力。
作答前，要仔細分析題目要求，按要求列出IB地理知識還有正反兩方的觀點進行辯證。作答時要盡可能詳細，將IB地理得概念知識點與案例相結合，邏輯清晰，表達流暢。
一些同學對地理概念理解不夠深，運用案例分析的時候沒有與原理緊密結合，造成邏輯不清，分數也不高。
因此在IB地理得學習中需要多用知識橫向比較，真正理解并多角度分析地理案例。
理清IB地理知識概念
一些概念本身長得就很像，容易混淆，例如rehabilitation和reconstruction;mitigation
strategies和adaptation strategies;Neo-Malthus view和Anti-Malthus
view等。
為了理清IB地理概念可以采用對比+聯系方法，將定義內涵列出并比較差異，然后結合案例做進一步辨析。
多角度分析IB地理考試案例
地理事物具有復雜性，往往需要多角度去分析案例。而運用好角度的前提是深刻理解地理概念。
例如這道IB地理題目要我們分析“概述為城市循環系統做貢獻的交通管理策略”，這道題的“城市循環系統”深層含義就是“少耗資、少排放、循環利用”。
因此這道IB地理考試的“交通管理策略”就需要提及“鼓勵使用公交和新能源汽車”，緊接著影響是“節約能源、減輕交通壓力、降低環境污染”。這樣作答邏輯就很清晰且有步驟了。
積累IB地理經典案例
IB地理寫作離不開案例分析，因此積累經典的地理案例是很有必要的。特別是能說明不同原理的經典案例，在IB地理的考場上能發揮更大作用。
例如孟加拉國的洪水災害，這個案例可以用來分析洪水產生原因、洪水帶來的好處、防洪手段成敗等多個層面的題目。
同一個IB地理知識概念還可以找出不同地區、不同時間的案例做橫向對比。
例如“調查人們繼續居住在地震和火山活動頻繁地區的原因”，就可以收集海地和日本的案例，列出他們之間的不同點。
相信同學們在掌握了以上的學習技巧后，IB地理拿高分不在話下!
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