前幾天，小編在外吃飯，隔壁桌幾個(gè)老母親聊得火熱，其中一個(gè)母親說(shuō)：

　　“我兒子每天學(xué)習(xí)看上去非常努力，只要有假期就主動(dòng)要求課外補(bǔ)課，但成績(jī)始終上不去，差不多的幾道題目，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)是同一個(gè)，但轉(zhuǎn)換了一種說(shuō)法和思路，就完全做不來(lái)了”。

　　另一個(gè)母親表示贊同：

　　“就是啊，跟個(gè)機(jī)器人一樣，學(xué)習(xí)都學(xué)傻了，成績(jī)不上不下，太讓我擔(dān)心了”。

　　幾個(gè)母親的聊天，讓小編想到去年IEIC上一個(gè)嘉賓的分享，她們的孩子也許就是所謂的“脆弱知識(shí)綜合征”：

　　“脆弱知識(shí)綜合征表現(xiàn)有三個(gè)方面：

　　1.惰性知識(shí)，學(xué)生學(xué)了這個(gè)知識(shí)之后從來(lái)不用，可能考試的時(shí)候才會(huì)回憶一下。

　　2.幼稚知識(shí)，通過(guò)老師的教育以后好像又重新回到他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的直覺(jué)理解。

　　3.模式化知識(shí)，就是學(xué)生很機(jī)械、呆板的執(zhí)行處理事物的方式，只學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的步驟，而不理解使用這個(gè)步驟的原因。”

　　學(xué)生進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)階段，有的孩子的成績(jī)會(huì)下滑很多;進(jìn)入初中后，有的孩子會(huì)出現(xiàn)“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下”的變化，這正是學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、意志力和青春期困擾的因素，才出現(xiàn)如此大的變化。

　　但較主要原因是學(xué)生不能把“惰性知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“核心知識(shí)”，不能真正地掌握學(xué)習(xí)技能，處于一種被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)，不會(huì)思辨，更不會(huì)質(zhì)疑，以書本為準(zhǔn)、唯教師為上。
 

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人工智能、技術(shù)變革與互聯(lián)網(wǎng)模式創(chuàng)新等新技術(shù)逐漸涌入生活中，隨之而來(lái)教育也在發(fā)生翻天覆地的變化。

　　也許在不久的將來(lái)，我們會(huì)有其他辦法應(yīng)對(duì)孩子們不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變孩子的思維模式。

　　2019年10月26日、27日，遠(yuǎn)播國(guó)際教育將隆重舉辦第二屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)，在這場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的年度教育盛會(huì)中，將匯集國(guó)內(nèi)外數(shù)百名教育領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，以“鏈接全球資源 · 創(chuàng)新未來(lái)教育”的全球視角，探討國(guó)內(nèi)創(chuàng)新式教育的未來(lái)發(fā)展。

　　這是一個(gè)很好的交流教育的機(jī)會(huì)，在這里，可能你會(huì)找到你想知道的答案~
 

　　一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)教育的深度探索
 

　　在2018年的IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)中，從“探索教育未來(lái)”和“成就孩子未來(lái)”兩個(gè)角度探討了未來(lái)教育的多種可能性。

　　今年將繼續(xù)延續(xù)兩大主論壇，與120+教育行業(yè)領(lǐng)軍人物共同在全球范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新理念碰撞及高新尖端技術(shù)行業(yè)中的教育啟發(fā)探討，力求做到“國(guó)際化”、“新技術(shù)”、“有高度”、“有溫度”、“有深度”。

　　▲活動(dòng)形式：10月26日 “照亮教育競(jìng)爭(zhēng)力”主論壇、10月27日 “點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造力”主論壇

　　以下是第一屆IEIC上和大家分享和探討教育觀點(diǎn)的嘉賓們，期待今年有更多的嘉賓參與到其中，給大家?guī)?lái)更多的干貨~
 

　　我們來(lái)回顧下，上屆IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)上，教育大咖們的風(fēng)采吧~

　　美國(guó)駐上海總領(lǐng)事館總領(lǐng)事譚森，與現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享了中美教育的交流——《U.S.-China Education Exchange》。
 

　　▲ 美國(guó)駐上海總領(lǐng)事館總領(lǐng)事 譚森
 

　　加拿大駐上海總領(lǐng)事館總領(lǐng)事艾偉敦和大家講述了加拿大的教育模式《 Education In Canada》。
 

　　▲ 加拿大駐上海總領(lǐng)事館總領(lǐng)事 艾偉敦

左▲ IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)主持人 駱新

　　中▲ 全國(guó)政協(xié)委員、上海市教育委員會(huì)副主任 倪閩景

　　右▲ 上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書記 楊頡
 

　　▲ 全國(guó)政協(xié)副秘書長(zhǎng)、民進(jìn)中央副主席朱永新

　　▲ 往屆IEIC主論壇現(xiàn)場(chǎng)
 

　　遠(yuǎn)播國(guó)際教育將以此盛會(huì)為家長(zhǎng)們帶來(lái)全球的國(guó)際教育，推動(dòng)中外教育創(chuàng)新文化的交流、促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)的深度合作。

 

　　聚焦教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域
 

　　本次大會(huì)，IEIC將從辦學(xué)、管理、運(yùn)營(yíng)、創(chuàng)新四大角度聚焦教育行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域，帶來(lái)6場(chǎng)平行分論壇，分別為：

　　《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力分論壇》

　　《中外合作辦學(xué)分論壇》

　　《高校高中創(chuàng)新教育發(fā)展分論壇》

　　《教師專業(yè)發(fā)展分論壇》

　　《未來(lái)學(xué)校分論壇》

　　《教育跨界分論壇》

　　▲活動(dòng)時(shí)間：10月26日

　　和去年11月的IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)相比，本次大會(huì)增設(shè)了兩場(chǎng)分論壇，讓各位家長(zhǎng)能夠更全面地了解國(guó)際教育的各個(gè)維度，更好地為孩子未來(lái)的教育鋪路。

　　我們來(lái)看看去年的分論壇上嘉賓們都分享了哪些家長(zhǎng)們關(guān)心的話題~
 

　　往屆大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

 

　　分論壇1：校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力

　　◆ 民辦院校治理：創(chuàng)新與變革

　　◆ 國(guó)際化學(xué)校發(fā)展的思考

　　◆ 教育中的平和——于哲理禪意的思考

　　◆ 淺談校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)高考改革的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力

　　◆ 傳承優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化要踐行“方圓觀”理念

　　◆ 我眼中的國(guó)際學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是什么樣

　　◆ 激活釋放Agency，塑造校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力

　　◆ 校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐與思考

　　◆ 創(chuàng)造成就未來(lái)

　　◆ 國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)
 

　　分論壇2：中外合作辦學(xué)

　　◆ 民辦教育如何破局

　　◆ 中加合作辦學(xué)成果分享

　　◆ 加拿大高中國(guó)際留學(xué)生面臨的困境及如何成功

　　◆ 夏威夷中學(xué)的特色課程體系建設(shè)與國(guó)際化思考

　　◆ 紐約軍事學(xué)校國(guó)際化的歷程

　　◆ VPEA國(guó)際項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)生涯管理

　　◆ 圓桌論壇：中外教育融合創(chuàng)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
 

　　分論壇3：教師專業(yè)發(fā)展

　　◆ 讓每個(gè)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的成功者

　　◆ 為創(chuàng)新型國(guó)家而育才

　　◆ 國(guó)際化教師的專業(yè)發(fā)展

　　◆ 樹立全人教育理念，做智慧快樂(lè)的教師

　　◆ 國(guó)際學(xué)校教師必備的特質(zhì)

　　◆ 國(guó)際教育沖擊下，如何培養(yǎng)母語(yǔ)表達(dá)

　　◆ 國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估體系對(duì)于課堂教學(xué)及教師發(fā)展的意義探究
 

　　分論壇4：教學(xué)及課程創(chuàng)新

　　◆ 人工智能時(shí)代的教育改革

　　◆ 新高考改革的探索與思考

　　◆ 新高考改革下的自助招生評(píng)價(jià)體系的變革

　　◆ 蛻變中的生涯自我

　　◆ STEM 課程之我見(jiàn)

　　◆ 全球視野下的創(chuàng)新教育

　　◆ 研究性學(xué)習(xí)與科學(xué)探究能力的提升

　　◆ 新高考背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　◆ Design is Future

　　◆ 圓桌論壇：新高考改革下教學(xué)與課程模式創(chuàng)新

 

　　七大亮點(diǎn)，不虛此行
 

　　大會(huì)大咖云集，暢談創(chuàng)新意義，信息量豐富，不僅讓家長(zhǎng)們開闊了視野，同時(shí)也滿足了不同家長(zhǎng)們的擇校需求。

　　本次展會(huì)共有7大亮點(diǎn)——

　　亮點(diǎn)一：2場(chǎng)行業(yè)主論壇

　　亮點(diǎn)二：6場(chǎng)平行分論壇

　　亮點(diǎn)三：1本行業(yè)藍(lán)皮書發(fā)布

　　亮點(diǎn)四：15大全球資源互動(dòng)體驗(yàn)展區(qū)

　　亮點(diǎn)五：1場(chǎng)優(yōu)秀學(xué)生特色展示專場(chǎng)

　　亮點(diǎn)六：16個(gè)國(guó)際教育創(chuàng)新體驗(yàn)課程

　　亮點(diǎn)七：1間媒體直播間

　　此次IEIC國(guó)際創(chuàng)新大會(huì)的七大亮點(diǎn)，是不是很讓你心動(dòng)呢?

　　無(wú)論是聽(tīng)大咖分享，還是現(xiàn)場(chǎng)解決規(guī)劃擇校困惑，此次盛會(huì)將一站式解決規(guī)劃備考難題!

　　還在等什么?快來(lái)報(bào)名吧，期待與您在IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)相遇!

 

　　報(bào)名方式

　　參加對(duì)象：*名額有限，預(yù)約從速哦*

　　1.教育從業(yè)者報(bào)名：10月26日-面向教育行業(yè)人士，繳費(fèi)入場(chǎng)

　　2.公眾家庭報(bào)名：10月27日-面向家長(zhǎng)、學(xué)生，免費(fèi)入場(chǎng)
 

　　預(yù)約報(bào)名方式：*名額有限，預(yù)約從速哦*