一家的本地國(guó)際學(xué)校可能是很多家長(zhǎng)選擇，能夠讓孩子更快融入學(xué)習(xí)環(huán)境，也有效避免過(guò)早離開父母的諸多弊端。那么，如何選擇國(guó)際學(xué)校呢?學(xué)校的課程設(shè)置就是家長(zhǎng)們必須了解的一個(gè)因素，今天，上海遠(yuǎn)播國(guó)際教育小編為您揭曉成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置情況，想了解其他國(guó)際學(xué)校較新的招生信息，歡迎致電：400-8200-288，遠(yuǎn)播教育的擇校專家會(huì)為您作出詳細(xì)的介紹。
一、關(guān)于成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校
成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校作為一所提供多元化課程的國(guó)際學(xué)校，我們不僅僅依據(jù)美國(guó)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生提供美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)初高中課程，學(xué)生能和美國(guó)本土學(xué)生一樣學(xué)習(xí)到同樣的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我們還創(chuàng)新性的將國(guó)際教育與中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)相結(jié)合，為學(xué)生提供中國(guó)文化教育。培養(yǎng)學(xué)生成為融匯中西方教育文化精髓，具備21世紀(jì)優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的復(fù)合型國(guó)際人才。
二、成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校注重素能培養(yǎng)
CCIS遵循“全人教育”理念，致力培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的智力，情感，社會(huì)，藝術(shù)，個(gè)人，人際交往以及實(shí)踐技能，以幫助學(xué)生成為他們理想中的自己。
學(xué)生俱樂(lè)部：籃球/足球/游泳/藝術(shù)/義工/科技等
社會(huì)實(shí)踐：志愿者/山區(qū)支教/特殊教育學(xué)校關(guān)懷/企業(yè)實(shí)習(xí)/科研考察/海外游學(xué)等
三、成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置
CCIS采用美國(guó)聯(lián)邦政府推行的共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)體系，內(nèi)容涵蓋K-12教育，可無(wú)縫對(duì)接SAT/AP考試系統(tǒng)。數(shù)學(xué)、自然科學(xué)與人文社科等課程參考美國(guó)K-12教育較好的數(shù)個(gè)州的州立學(xué)科大綱與相應(yīng)推薦教材，以上述學(xué)科大綱、教材、教學(xué)與考核內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)與有效性。語(yǔ)言課程注重銜接學(xué)生的背景知識(shí)，逐步過(guò)渡并提升課程難度，以8-9年級(jí)學(xué)生至少擁有CET4合格水準(zhǔn)，9-10年級(jí)學(xué)生至少擁有CET6合格水準(zhǔn)。
四、成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校招生對(duì)象
具備一定英語(yǔ)水平，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，品行良好，有意愿接受國(guó)際教育的小升初，初一，初二，初三及高一的學(xué)生。
五、成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校入學(xué)要求
學(xué)生需參加并通過(guò)由我校組織的英語(yǔ)筆試和家庭面試
學(xué)校將參考學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)生品行擇優(yōu)錄取
【結(jié)語(yǔ)】成都協(xié)同國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置還是非常科學(xué)的。科學(xué)的課程設(shè)置是一所國(guó)際學(xué)校必備的條件，各位家長(zhǎng)可以結(jié)合這所學(xué)校的招生情況，以及自己孩子的學(xué)習(xí)情況確實(shí)是否選擇這所學(xué)校哦。若想了解更多國(guó)際學(xué)校新聞資訊，請(qǐng)點(diǎn)擊在線咨詢或撥打我們的電話，遠(yuǎn)播教育學(xué)業(yè)規(guī)劃師為您提供專業(yè)的擇校服務(wù)。
