隨著國(guó)際學(xué)校的日益發(fā)展壯大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望將孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校就讀。與此同時(shí)，實(shí)力國(guó)際學(xué)校的入學(xué)門(mén)檻也越來(lái)越高，入學(xué)考試已進(jìn)入了“白熱化”階段。
在一年一度的國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試中，不少學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因被心儀的學(xué)校拒之門(mén)外。對(duì)此，在選擇學(xué)校時(shí)，除了知道學(xué)校的基本信息，也應(yīng)該知道國(guó)際學(xué)校究竟需要什么樣的學(xué)生。只有明確了學(xué)校的招生準(zhǔn)則，才能提前做好準(zhǔn)備。
那么，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，國(guó)際學(xué)校在招生時(shí)更看重學(xué)生的哪些因素呢?家長(zhǎng)們又應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備呢?
學(xué)生需要具備的能力
1.性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)
國(guó)際學(xué)校的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境，相比國(guó)內(nèi)公立學(xué)校會(huì)有很大不同。很多學(xué)生到了一個(gè)全新的環(huán)境，往往會(huì)有些不適應(yīng)。一般情況下，性格開(kāi)朗的學(xué)生，適應(yīng)能力會(huì)更好一點(diǎn)。
同時(shí)，國(guó)際學(xué)校的教育理念更加注重學(xué)生的自我表達(dá)能力，在課程中往往會(huì)開(kāi)展小組討論環(huán)節(jié)，需要學(xué)生大膽發(fā)言，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，具備較強(qiáng)適應(yīng)能力的學(xué)生，會(huì)更快融入到新環(huán)境中。
2.必備的英語(yǔ)語(yǔ)言能力
英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，是所有國(guó)際學(xué)校項(xiàng)目，不論是AP、IB還是A-Level課程，教材基本上都用英文撰寫(xiě)，且大部分學(xué)校都是純英文授課。
英語(yǔ)能力不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)非常吃力，也很難跟上課程進(jìn)度，影響學(xué)業(yè)完成。所以如果想要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，學(xué)生就要從小開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，攻克語(yǔ)言難題。
3.獨(dú)立的思考能力
國(guó)際學(xué)校與體制內(nèi)教育較大的區(qū)別就是課程完全不同，國(guó)際學(xué)校的課程更加鼓勵(lì)學(xué)生自由提問(wèn)、深入分析以及批判性思考等。國(guó)際學(xué)校的課堂老師不會(huì)直接告訴學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答案，需要學(xué)生具備獨(dú)立的思考能力，自主探索問(wèn)題的答案。
課堂討論，需要學(xué)生通過(guò)頭腦風(fēng)暴，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，批判性地接納不同的觀點(diǎn)，而不是人云亦云。
4.超強(qiáng)的自我管理能力
國(guó)際學(xué)校的校園氛圍相對(duì)輕松，學(xué)生會(huì)有很多自主選擇的時(shí)間和機(jī)會(huì)，更多時(shí)候需要學(xué)生自主安排及規(guī)劃。如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參加哪些課外活動(dòng)。
擁有自我管理能力，更夠安排好自己的學(xué)業(yè)、課外活動(dòng)及生活的學(xué)生，自然也更適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的生活。家長(zhǎng)在幫孩子擇校時(shí)，要注重對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)們需要做好的準(zhǔn)備
留學(xué)數(shù)據(jù)增長(zhǎng)的背后，是越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始跳出固有的教育思維和模式，希望孩子在未來(lái)國(guó)際舞臺(tái)上有更多的可能。
那么，在為孩子選擇國(guó)際化教育的路上，需要注意哪些注意事項(xiàng)?這些建議一定要收下：
1.一定要充分認(rèn)同國(guó)際化教育的理念。
有些家庭為了避開(kāi)體制內(nèi)規(guī)劃的壓力，盲目選擇國(guó)際學(xué)校，到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己并不是很認(rèn)同國(guó)際學(xué)校的教育理念，這是要提前避免的。
對(duì)于從未接觸過(guò)國(guó)際學(xué)校的家庭來(lái)說(shuō)，選擇國(guó)際教育道路是教育路上的一次不一樣的選擇，因此更要謹(jǐn)慎，斟酌再三。
2.適合孩子的才是的，切忌一上來(lái)就奔。
許多選擇國(guó)際化學(xué)校的家庭“不差錢(qián)”，所以容易陷入一個(gè)誤區(qū)，就是砸錢(qián)也要上。這對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)任的!國(guó)際化學(xué)校沒(méi)有好壞之分，只有適合與不適合。
家長(zhǎng)需要認(rèn)真了解學(xué)校的教育理念、招生要求和培養(yǎng)方向，更要結(jié)合孩子自己的興趣特長(zhǎng)、未來(lái)想從事的職業(yè)領(lǐng)域，綜合對(duì)比，選擇較佳。
3.提前規(guī)劃，把重要的事情前置、再前置。
有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)都明白，規(guī)劃，是解決教育焦慮的有效辦法，當(dāng)我們把很多事情提前想到、提前做到時(shí)，一切都會(huì)變得從容且輕松。
當(dāng)家長(zhǎng)在明確孩子未來(lái)要朝那個(gè)方向發(fā)展后，就可以向前倒推：
什么階段該做什么事情?需要進(jìn)行哪些考試，必須取得多高的成績(jī)?
想進(jìn)的國(guó)際學(xué)校較看中孩子什么能力?提前多久開(kāi)始培養(yǎng)孩子這項(xiàng)能力?
需要怎樣為孩子的簡(jiǎn)歷背書(shū)?哪些事情是可以提前幾個(gè)月甚至幾年做的?
如果家長(zhǎng)能把這些問(wèn)題回答清楚，那你和你的孩子已然成功了一半了啦!較后，希望你的孩子能進(jìn)入理想中的學(xué)校，并且學(xué)有所成!
