廣東碧桂園學校位于順德碧桂園內，由碧桂園集團于1994年創辦，是一所從幼兒園到高中、大學預科十五年一貫制的寄宿制學校。廣東省一級學校，全國民辦教育先進集體，博實樂教育集團旗艦學校。
學校包含有六個學部，分別是：幼兒園、小學部、國際初中、中國初中、國際高中和中國高中部。學校廣納世界教育資源，打造全球校園，培養學生“中國靈魂，家國情懷;國際視野，品質。
博實樂教育集團，是中國較大的教育集團，旗下擁有多家海外學校，廣東碧桂園學校坐享博實樂教育集團全球教育資源。學校與9個國家的18所中小學結為姊妹學校，互派師生交換學習。學校經常邀請國外大學招生官或者教授來校開設講座或授課，邀請哈佛大學、麻省理工學院等世界大學在校學生來校舉辦沙龍。
2016、2017、2018、2019連續四年QS世界排名或USNews美國排名前五十強大學錄取率超90%。
歷屆學生，12人考取劍橋大學，17人考取牛津大學，6人考取芝加哥大學，3人考取哥倫比亞大學，4人考取康奈爾大學，眾多學生考取倫敦大學學院、帝國理工學院、中國香港大學等。
2017年，學校獲評《胡潤百學中國國際學校》全國30強，廣佛第一;2018年，獲評《胡潤百學中國國際學校》全國10強，廣佛地區第一。
學校課程項目
PYP小學項目是國際組織(IBO)為3至12歲的學生設計的課程項目，它專注于學生的全面發展，鼓勵學生在課堂內外成長為積極探究的人，并幫助他們為生活和工作在一個復雜且高度關聯的世界做好準備。
MYP中學項目是國際組織(IBO)于1994年推出的，它為11至16歲學生提供5年一貫(6-10年級)的課程框架，鼓勵學生成長為具有創造、批判和反思精神的思考者。MYP項目強調學術挑戰，鼓勵學生在所學習的傳統學科之間，以及課堂學習與真實世界之間建立聯系。它發展學生交流、跨文化理解和全球參與等方面的技能，對于將要成為全球的年輕人來說，這些都是至關重要的品質。
DP大學預科項目是國際組織(IBO)為16-19歲學生設計的具有學術挑戰性、注重學科平衡、有畢業考試的兩年制教育項目，是公認的國際教育領跑者。
DP課程汲取了世界各國課程的優勢，致力于讓學生在智力、社交、情感和身體等各方面得到全面發展，是目前影響力較大的國際課程之一。DP課程涵蓋語言與文學研究(母語)、語言習得(第二語言)、個體與社會、科學、數學、藝術等六大學術領域的六門學科課程及認識論(TOK)、專題論文(EE)和創造、運動與服務(CAS)三門核心要素課程。課程設置全面均衡，文理兼顧。
「注：IB國際分為四個項目：PYP、MYP、DP、CP，分別對應小學階段、中學階段、高中階段和職業教育。」
IGCSE國際普通中等教育已有25年歷史，是目前全世界14歲至16歲學習人數較多的課程項目。每年全球160個國家和地區超1萬所學校中，有近100萬名學生正通過劍橋國際教育追尋未來夢想。IGCSE被專家稱為較適合中國學生學習的通用國際課程，學生憑借IGCSE成績可以就讀A-Level、DP、AP等大學預科。我校IGCSE項目于2007年正式獲得CIE劍橋國際教育授權。
A-Level英國高中課程是由劍橋大學國際考試委員會提供的高中高級學歷課程，面向16 至19 歲的學生，學制兩年，被譽為英國的教育。
A-Level，幫助學生進入世界大學，培養懂得感恩、敢于擔當、樂于奉獻、陽光自信的國際精英和未來。
AP美國大學預修課程是在高中階段開設的具有大學水平的課程。AP課程及考試始于1955年，由美國大學理事會主 持，美國教育考試中心(ETS)組織出題和考試。經過50多年的發展，AP課程現已覆蓋20個門類、37個學科。開設 AP課程，在美國被視為高中學校教學實力的象征，美國眾多優秀高中學校普遍開設AP課程。AP課程可以使高中學生 提前接觸到大學課程，避免了高中和大學初級階段課程的重復。同時，AP課程是進入美國的較有力。目前已 有60多個國家近3600所大學承認AP學分為其入學參考標準，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界大學。
廣東碧桂園學校擁有19年成熟國際教育經驗，在成功運營IB、CIE等國際課程的基礎上，于2014年引入AP課程(學 校代碼為694541)，并于2018年獲得美國大學理事會AP Capstone授權，于2018年9月正式實施，成為華南地區首 批獲得Capstone認證的學校。
AP美式高中9至12年級課程以AP Capstone為核心，開設Regular、Honors和AP三個水平的課程，共計80余門。課程涵蓋語言、數學、人文、科學和藝術五大領域，其中AP大學先修課程達到21門，課程寬泛均衡且具有挑戰性。
學校也為同學們提供了豐富多彩和具有個性化的CAS活動，包括C(Creativity)創造類，A(Action)運動類，S(Service)服務類，為學生全面綜合發展打下扎實基礎。
中國初中項目實施中國國家課程，學生參加中考。
中國初中致力培養“行為習慣規范，學科基礎扎實，英語特色鮮明，綜合能力突出”的初中生，持續打造“全面發展的基地，少年的搖籃”。中國初中以素質教育為指導，注重雙基，強化探究，重視自主學習和拓展學習，全面培養學生可持續發展的學習能力和實踐能力。實施個性化教育，尊重學生天性，培養學生興趣，發展學生特長，努力“為每個孩子提供較適合的教育”。強調品德熏陶和習慣養成，以中華文化滋養學生思想，提高人文素質，培養良好學習習慣和生活習慣。
中國高中項目課程實施中國國家課程，學生參加高考。
中國高中秉承“一切為了學生考上理想大學，一切為了學生未來成才”的理念，實施個性化教育和小班化教學，落實導師制，創建23年來，20次參加高考，為高校輸送了大批具有“中國靈魂，世界情懷”的復合型精英人才，多人考取北大、清華，大批學生考取浙江大學、復旦大學、上海交大、中山大學等中國大學，超強提升能力和優異辦學成績受到社會各界的廣泛贊譽。
來自學生的感悟
A同學：這里的藝術氛圍挺好的，有開設很多藝術社團、還有藝術生，歌唱比賽、畫畫都挺好的。
B同學：硬件設施也非常完善，老師都很負責，而且在畢業之后，資源呀人脈也會非常豐富，而且視野和眼界見識啥的會比外面的要寬廣感覺，對國際了解的也會比較多，畢竟國際學校嘛，碧桂園會有比較全面的培養吧，無論素養方面還是知識方面，畢竟校規也挺嚴的。
D同學：碧桂園的伙食是讓人驚呼，我們有自選餐廳和外帶餐廳。自選餐廳菜式很多樣也會比外帶那邊的便宜一些，外帶餐廳有賽百味卷。
E同學：我在廣東碧桂園學校生活了10年，這里無論環境、伙食、同學還是老師都比大多學校好很多。每當別人問起我以前在哪上學的時候，我都會很自信地說出是廣東碧桂園學校，還有的時候在路上看到穿著碧桂園的校服的人我也會不自覺的小激動。
